Вечерний костёр(БЛ) :: Бесконечное лето :: Ru VN (Русскоязычные визуальные новеллы,Отечественные визуальные новеллы) :: Визуальные новеллы :: фэндомы

А что я пропустил, если не секрет?

К примеру в этом посте http://vn.reactor.cc/post/3119366 сгшкой по всей видимости являетсья только одни арт (последный), его следовало запостить отдельно под тегом спойлера, а остальные три картинки ишли бы без тега спойлера

Вот вообще про них не подумал.
Любопытство, и ничего с ним не сделаешь, разве что аккуратно вышеупомянутой палкой оглушить.

Мой план по написанию трех курсовых за 2 недели вероятно не увенчается успехом. Остался 1 день и 1 курсовая, которую осталось только начать.

Ну знаешь, по мне это просто бумажка с огурцами

Моя версия: как известно, часто свежих, здоровых и позитивных людей сравнивают с огурцами. В данном случае бумажка прислонена к ступеньке(?), значительно превышающую её по размеру, и таким образом, что она никак не попадёт на следующую. Отсюда следует, что вероятный посыл художника был: "Каким бы ты ни был молодцом, удальцом и на дуде игрецом, рано или поздно ты упрёшься в непроходимую стену, которую тебе не суждено преодолеть. Тлен."

Ну... или кто-то обронил часть списка покупок или что-то типа того.

Понесло меня.

Я без долгих умствований и мужской логики)) Может автор всех послал культурно?)) Лестница - " пошли вы", а огурцы - это направление)) Поняш, доброго))

Огурцы вас погубят! Каждый съеденный огурец приближает вас к смерти. Удивительно, как думающие люди до сих пор не распознали смертоносности этого растительного продукта и даже прибегают к его названию для сравнения в положительном смысле («как огурчик!»). И несмотря ни на что, производство консервированных огурцов растет. С огурцами связаны все главные телесные недуги и все вообще людские несчастья.

Практически все люди, страдающие хроническими заболеваниями, ели огурцы. Эффект явно кумулятивен;
99,9% всех людей, умерших от рака, при жизни ели огурцы;
99% процентов солдат, погибших на фронте, употребляли огурцы;
99,7% всех лиц, ставших жертвами автомобильных и авиационных катастроф, употребляли огурцы в пищу в течение двух недель, предшествовавших фатальному несчастному случаю;
93,1% всех малолетних преступников происходят из семей, где огурцы потребляли постоянно.

Есть данные и о том, что вредное действие огурцов сказывается очень долго: среди людей, родившихся в 1839 году и питавшихся в последствии огурцами, смертность равна 100%. В лица рождения 1889-1899 гг. Имеют дряблую морщинистую кожу, потеряли почти все зубы, практически ослепли (если болезни, вызванные потреблением огурцов, не свели их уже давно в могилу). Еще более убедителен результат, полученный известным коллективом ученых-медиков: морские свинки, которым принудительно скармливали по 10 кг огурцов в день в течение месяца, потеряли всякий аппетит.

Все перечисленное привело нас к сенсационному выводу, который, возможно заставит кардинально изменить привычное отношение к рациону человека: с огурцами связаны почти все главные телесные недуги и, вообще, все людские несчастья. Удивительно, как думающие люди до сих пор не распознали смертоносности этого растительного продукта и даже используют название этого овоща для положительного сравнения («как огурчик!») и, несмотря ни на что, возделывание различных сортов огурцов возрастает.

Единственный способ избежать вредного действия огурцов – изменить диету. Ешьте, например, суп из болотных орхидей. От него, насколько нам известно, еще никто не умирал.

Деморализует не столько "плохой" результат, сколько отсутствие изменения результата.

По поводу идеологии - я вырос в Ульяновске, так что дедушка Ленин для нам не был кем-то абстрактным. Возили в мемориал, в дома-музеи, которых было несколько штук, всегда были книги про Ленина для детей. Да и в букваре на первой странице - Ленин! На классных часах читали назидательные рассказы про пионерию. Ну, короче, использовали его как олицетворение совести. Даже по плиткам в школьном дворе прыгали под стишок "кто на черточку наступит - тот и Ленина погубит".
Был ещё вариант "Гитлера полюбит", то бишь Ленин был за все хорошее, а Гитлер - за всё плохое, остальных вождей не удостаивали внимания. Мало кто знал, какой именно генсек был у руля во время полёта Гагарина, например.

Отношения между собой - да обычные отношения, государственный строй на это слабо влияет. Питание - если брать время сурового дефицита, то особо не жировали. Сходить в магазин с грудным ребёнком в коляске - обычное дело, потому что давали не больше сколько-то кг в одни руки, вот и надо было предъявить побольше этих рук. Потом талоны появились на всё - сахар, молоко, водка (её, насколько помню, каждый стремился отоварить по максимуму и использовать как валюту в бытовых отношениях) . Когда совсем все плохо стало - стали выкручиваться кто как, кто-то в гараже кроликов разводил, кому-то выдавали кусок земли под картошку, и там даже что-то вырастало. Мешков 6-8 с двух соток, если память не врёт.

Угасание СССР прошло как-то незаметно. Государство было где-то там, и нас не особо касалось. Были дела поинтереснее. Помню, включаем как-то утром кабельное тв, которое только-только появилось, а там вместо мультиков показывают какую-то херь - здание какое-то горит, танки куда-то едут, какие-то люди с оружием... Оказалось, это тот самый распад и был.
И вот с этого момента стало суровее - появились группировки пр районам города, драки массовые... Короче, в чужой район лучше было не забредать, особенно ночью. Но это уже пост-СССР

> Интересует детская жизнь, примерно от нуля до шестнадцати лет. Интересует идеология, преданность детей идеологии и ее подача. Интересует отношение детей друг к другу, отношения родители-дети, отношения учителя-дети. Интересует питание, развлечения, средний достаток. Интересует доступность алкоголя, сигарет, наркотиков. Интересует отношение к вождям, к минувшей войне. Интересуют методы обучения детей в школе. Интересуют отличия в отношении к мальчикам и девочкам. Интересует отношение к другим странам и иностранцам. Интересует как реагировали дети на угасание идеи СССР. Словом, интересует вообще всё.

* * *

Ну, поехали. Я тут, пожалуй, самый древний, так что более ранние источники, это мемуары. Кстати, рекомендую Крапивина. Именно автобиографические повести, и «несказочные», назовем их так. При включенном в голове фильтре получается неплохой источник информации о детстве образца 50-х годов. Кстати, перечитывая того же Крапивина, обнаружил, что мое с ним детство, не смотря на разницу в поколение, не особо то и отличались. По крайней мере, провались я в то прошлое, в свои 10-12 лет, я бы, наверное, легко адаптировался. Игры и негласные правила поведения изменились мало.

* * *

Жизнь дитяти в городе-миллионнике. Сибирь. Поколение «Х», оно же «Поколение с ключами на шее».
Жилмассив заселенный преимущественно работниками завода. Все взрослые более-менее знакомы между собой, ну а дети – в пределах двора. Родители, оба, инженеры на том самом заводе. Получают, на двоих, где-то, рублей 250. С голоду не помирают, но на что-то сверх того накопить не получается. Ни поездок на юг, ни машины, ни дачи.

1 период. Дошкольный.

Мир ограничен двором хрущевки, оградой детского сада и дорогой в детский сад, в поликлинику и к бабушке.
Дом и двор.
Компания во дворе, человек 5-15. Первое отличие, и главное. Во дворе, лет с пяти-шести, все гуляли самостоятельно. Родители и бабушки, максимум, контролировали из окна и давали указания через форточку. А так, любой взрослый из твоего двора имеет моральное право дать педагогическое указание. С теми, что помладше, 3-4 летками, с теми, понятно, гуляли родители, но могли гулять и старшие братья/сестры. Ну, как старшие, младшему 4 года, старшему 7. Но, вообще, до школы, со старшими мало пересекались. Знали как зовут, могли подразнить и убежать и, пожалуй, всё. Чтобы вместе играть, у них интереса уже нет, а нам еще ума и сил не хватает. Во дворе песочница и деревянная горка. Но двор большой, где-то 50х80 метров, хватает места и побегать, и попрятаться, есть гравийные площадки, есть газоны засаженные кустарником, есть места для сушки белья, рельеф позволяет и на санках зимой покататься. А еще можно уйти «за дом», что не поощряется родителями, но и не карается, там еще столько же места.
Игры. Не помню. Машинки в песочнице. Догоняшки и прятки во дворе. Трехколесный велосипед: «вот здесь катайся, а дальше не езди, ты еще маленький». Закопать секретик в детском саду. Мяч в игры пришел позже, уже в школьные годы.
Дома, те же машинки, мама или папа книжку почитают, сводят в театр или в кино. Когда смотрел итальянские «спагетти-вестерны», понял, что я их уже видел.
Летом родители брали путевку в заводской пансионат, месяц или два. Маленькие домики на берегу Оби в лесу. «Перед домом играй, а дальше без взрослых не бегай». Ну и не хотелось, особо, там и так целый мир, перед домом.
Еда? Не голодали, призрак голода висел над бабушками, поэтому они делали запасы. Родители, те уже в меньшей степени. Фруктов экзотических не было, хранить и транспортировать то, что собрано на юге не умели, поэтому, в основном, яблоки и капуста. Бананы в первый раз попробовал в 10 лет. Но основная еда вся была, до голодной эпохи было еще лет десять.
Детский сад. Жизнь по режиму. Иногда приезжает кинопередвижка (автобус переделанный под кинозал, это праздник, нас, вместо прогулки, ведут и показывают мультики.
Идеологией особо не давят, но портрет дедушки Ленина присутствует. Иногда воспитательница что-то читает про маленького Володю. Но русские и современные сказки запомнились куда больше.
Вообще, война занимает куда больше места в голове, чем коммунистическая идея. И когда играем в войнушку, то главный спор – кому быть немцами, никто не хочет. (Немцев, именно немцев – жителей Германии, перестал воспринимать как врагов годах в 90-х. Очень хорошо отношение иллюстрируют строчки Высоцкого: «… про войну будут детские игры с названиями старыми...») Дедушек нет почти ни у кого, бабушки есть, а дедушек нет – война. Ну и как бы, обыденная фраза у старшего поколения в разговорах, что-то вроде: «А, так это сразу после войны было, помнишь, ты...» И, я застал еще безногих-безруких инвалидов той войны. В ватнике, в кепке, с беломориной, на тележке на 4-х маленьких колесиках, едет, отталкиваясь деревянными утюжками от земли. Или с деревянной ногой, как у Джона Сильвера. Не общался с ними, но экзотикой это не было.
Понятно, что жизнь она сложнее было, но это восприятие 5-6 летнего мальчика, да еще и много лет спустя.
Следующая часть будет – младшая школа.

Пикантная деталь. Лет до 5-6 купались без трусов, на общественных пляжах, и всем было глубоко насрать «этожедети». Девочки одевали закрытый купальник или верх от купальника лет в 10 -11, и тоже всем было насрать «этожедети». А если поехали куда-то купаться без взрослых, то вполне себе купаться в трикотажных трусиках, которые становятся прозрачными от воды. Да, мальчики и девочки. И опять всем насрать, «этожедети». Ну а лет в 10, это уже считалось неприлично. В фильме «Голубой портрет» есть эпизод, мальчик с девочкой купаются именно так, и это воспринималось естественным.

Часть 2. Младшая школа. 1-3 класс. 7-9(10) лет.

Мир расширился и включает в себя целый квартал, школу. Кроме дворовой компании появились еще и одноклассники.
С 5-6 лет начиналась накачка: «В школу, в школу, в школу...» — Ну и шли туда охотно. Просто, дети всегда спешат стать постарше, получить больше прав. Поэтому 1 сентября все шли радостные, в первый то раз. Это потом уже Вовочка спрашивал у родителей: «Что же вы не сказали мне, что эта бодяга на целых десять лет?»
Дом и двор. Компания оставалась та же, но и плюс, ребята постарше на 3-4 года уже принимали в свои компании. Дедовщина, да. Но не обидная. Если ты не врешь (не путать с фантазией), не ябедничаешь, не ревешь из-за разбитого носа/колена/локтя, не убегаешь от драки (можешь проявить чудеса дипломатии, это нормально, но прятаться домой – позорно), то никто тебя унижать не будет. Да, у своих мелочь не отбирают. Первые попытки начать курить. Я попробовал, не понял кайфа и, с тех пор, не курю. Первые костры и печеная картошка. Первые исследовательские экспедиции за пределы двора, пешком и на великах. И самое главное – самостоятельность. Два дня папа поводил в школу, дальше: «Дорогу запомнил? Дальше сам». Да попробовали бы родители дольше месяца поводить кого в школу, это же позор. «На тебе деньги, сбегай за хлебом. Сдачу оставь себе». «Я тебя в бассейн записала, только мне с тобой ездить некогда, сам езди». «Мам, дай 10 копеек, завтра в кино пойду». В 7 лет «ониждети» начинали считаться достаточно взрослыми для выполнения мелких поручений. Мне даже спички продали, когда мы решили начать курить.
Игры. Те же машинки, только на более сложном уровне, у кого-то есть дома железная дорога, мы с соседом устраивали войны пластилиновыми солдатиками. От древней Греции, до современных. Кто-то уже шел в спортивные секции, благо были бесплатными, кто-то уже шел в технические и не технические кружки (Дом Пионеров – 9 остановок на трамвае. Заводской Дом культуры – 5 остановок). Приходишь с родителями, они там оставляют своё письменное согласие, и всё. Зимой, массово, лыжи или санки и на соседнюю горку. Во дворе еще куча игр, от чисел до штандера. Ну и прятки с войнушкой никто не отменял. Начинали читать, но это, в основном, позже. Телефонов стационарных, мало у кого, поэтому договаривались заранее о встречах и приходах, или нагрянывали неожиданно. Тук-тук-тук в дверь: «А Петя выйдет?»
Постепенно становилось хуже со снабжением. С точки зрения младшеклассника: исчели шоколадки, они уже не каждую неделю, а только по праздникам, стала исчезать сгущенка. Летом все так же берем путевки в заводской пансионат, минимум месяц, а то и два. Отпускают на речку одного, без взрослых. Только берут честное слово, что «Вон там ты купаться не будешь». А я освоил кораблики из коры. До сих пор, если в лесу мне кусок коры попадается, то…
Школа. 4 урока, 6 дней в неделю, 4 четверти. 1 сентября начало занятий, 25 мая окончание. 2 смены. Классы большие, человек по 40. Все железно, стабильно и по постоянным программам. Как раз ввели новую форму (см. «Гостью из будущего»), как раз разрешили писать шариковыми ручками. Хотя вру, до 3 класса еще писали чернильными «чтобы был красивый почерк», сильно это помогло, ага. 1,20 рубля в неделю на обед. Второе, булочка, кусок хлеба, салат и компот. Ходим туда, на второй этаж, строем, под приглядом учительницы, и строем идем обратно.
В первом классе к 7 ноября принимают в октябрята. Всех построили в коридоре, пришли четвероклассники и прикололи звездочки. Потом учительница сказала: «Ты *** будешь председателем, вы – командирами звездочек, вы двое – санитарами». На этом октябрятская жизнь закончилась. Иногда приходили вожатые, те же пионеры на 3 года нас старше и что-то втирали, не помню что, не помню. На престольные праздники строили в спортзале на линейку, говорили какие-то речи, но это все проходило мимо сознания.
В третьем классе, в конце, начинался прием в пионеры. Принимали в три волны. Учительница выбирала самых послушных и прилежных, эти шли в первой волне и принимались на день рождения Ленина. Вторая волна, середина – принимались между 1 и 9 мая. И третья волна, откровенные разгильдяи – на День пионерии. Берешь альбомный лист и на нем разноцветными фломастерами переписываешь с задней корочки тетрадки торжественное обещание: «Я ФИО, вступая в ряды Всесоюзной пионерской...». В день приема приносишь в портфеле галстук, значок и это обещание. И вот всех собирают в спортзале, в коридоре, на школьном дворе, или еще где. От Монумента Славы, до предприятия-шефа, или райкома комсомола. Выносят знамя дружины, все честь по чести, со знаменной группой, выходят горнисты, барабанщики, горнят и барабанят. Вожатая читает напутственную речь. Ты стоишь, у тебя на согнутой левой руке свежеотглаженный галстук, к галстуку приколот значок, в правой руке держишь текст обещания и по команде вы все хором его читаете. Напротив строй пяти-семиклассников. По команде подходит шестиклассник, прикалывает тебе на грудь пионерский значок, повязывает галстук, отдает салют и уходит. Все, здравствуй взрослая жизнь в очередной раз. Идешь домой гордый, куртку расстегнул, галстук по ветру развивается, смотрите, какой я большой. А через 2 недели каникулы. Можно было и не попасть в пионеры (проф. Лебединский – Учат в школе. «Пионером я не стал, на 3 класса опоздал, мне в 7-м, под хохот, галстук повязали»). С мной учился такой. Шел в 3 волне приема и заболел. Так и проходил до 7 класса без галстука. У нас пионерский сбор, а он свободен – счастливый.
Следующая часть – средние классы.

Парейдолия. "Хрена себе, я - домик для уточки!"

Красиво, да. Целый парк, набитый всякими гротами, башенками, беседка и, и подземными тоннелями.
Например, вот вид снизу из колодца

никто и не избавляется, просто у нас в части в своё время солдат в 200 подался из-за такого вот.

О том, что куда-то пропадает.