реактор образовательный :: люблю учиться :: универ :: Д/з :: Софизмы :: философия

философия Софизмы Д/з универ люблю учиться реактор образовательный песочница 

Обращение к силе
Желаемое за действительное
Аргумент к утверждению/ уверенности
После этого = вследствие этого
Поспешное обобщение
Угрожать оппоненту физической расправой.
Мыслить желаниями: что-либо существует или является правдой лишь потому, что этого хочет утверждающий.
©
Доказывать



Нам тут учитель по философии кинул список софизмов, и задал найти и привести примеры их использования в повседневной жизни.Так понравились примеры, что не смог не выложить сюда)
P.S. Если кто может придумать классные примеры, то буду очень благодарен.
P.P.S. Если напортачил с тегами или баян, прошу не бить слишком сильно.

Подробнее
Обращение к силе Желаемое за действительное Аргумент к утверждению/ уверенности После этого = вследствие этого Поспешное обобщение Угрожать оппоненту физической расправой. Мыслить желаниями: что-либо существует или является правдой лишь потому, что этого хочет утверждающий. © Доказывать верность мнения лишь утверждением его верности. (Круговая аргументация) Позиционировать себя как светоча истинного знания. вооружиться так, что боялись, и тогда /и & (¥) ^ Если одно событие произошло раньше другого, то первое обязательно стало причиной второго. оказался в лифте. Когда двери закрылись, он испугался и перекрестил их. Как только лифт приехал, двери открылись. - Вот что крест животворящий делает! -подытожил Иван Создание обобщённого вывода на основе маленькой выборки. ®ЧА Высмеивание Форма поверх содержания Два зла образуют добро Аргумент к незнанию Ошибка наблюдателя Высмеивать аргумент или человека без опровержения самого аргумента. Ваша статья содержит ряд грубых ошибок, например "слухи" и "поспешные выводы". К тому же, она - Вы отрицаете очевидное, чтобы попрактиковаться в клоунады, мы тут о Предоставлять аргумент с акцентом на внешнюю привлекательность, а не на действенность или правильность. - Почему? - У него очень приятный голос, он стильно одевается, фотогеничен и слаженно говорит. Ему Считать плохие поступки правильными, ведь так поступали другие люди, и утверждать, что одно зло может компенсировать зло другое. Ложная справедливость. Глаз за глаз. © плохо, значит так же плохо должно быть и другим". "Америка ведь вторгалась в чужие страны, почему нам Утверждать, что если что-то не опровергнуто, то оно верно (или если что-то не доказано, то оно неверно). существует - у учёных Делать ложный вывод из-за неизбежной субъективности наблюдателя (или слепо корректировать его под своё убеждение). Аргумент к социальной неуспешности Аргумент к последствиям Апелляция к традиции Специальные требования Отвлекающий манёвр Атаковать оппонента за то, что он не имеет социального статуса, который, по мнению атакующего, даёт этому оппоненту какое-либо право иметь критикуемую позицию. "Как ты можешь что-либо Если что-то приводит к (не)благоприятным последствиям, то оно (не)верно. "Если подсудимый будет может побудить других к совершению подобных преступлений, ибо они не Полагать что-либо верным (или лучше) ввиду своей традиционности. "Женщины должны сидеть Внезапно менять правила игры, чтобы создать исключение из правил, и показать, что требования недопустимы. всегда сидели дома." "Люди должны работать и зарабатывать, потому что ® Сергей требовал признать его экстрасенсом, но когда его способности стали проверять, они неожиданно испарились. "Для того, чтобы увидеть мой дар, необходимо сначала в него поверить", - не моргнув, объяснил произошедшее Сергей. Предоставление нерелевантного материала к аргументу для отвлечения, чтобы подтолкнуть к другому заключению. гбЬ-Чх)1 ^ * ; "Сенатора не нужно расходы. В конце концов, Генетическая логическая ошибка Аргумент к сложности/ невероятности Уловка Галилея Часть-целое Чёрное или белое (Ложная дилемма) Считать что-либо плохим или хорошим, опираясь на его происхождение. Считать информацию ошибочной из-за того, что она сложна для понимания (по причине личной некомпетентности в обсуждаемом вопросе). © даже за миллионы лет!" Утверждать, что идея, отвергаемая (а особенно, гонимая) некоторым сообществом, обязательно верна. Неумело сравнивать истинность утверждения для целого и для его частей. "Каждое зерно в куче почти ничего не весит. Следовательно, куча также почти ничего не весит." двигателя, значит они боятся конкуренции, и это подтверждает © Данил был смышлённым ребёнком, и знал, что всё вокруг состоит из невидимых глазу атомов. Он тоже состоял из атомов и, следовательно, считал себя невидимкой. К сожалению, он проиграл в Предоставлять два альтернативных результата как единственно возможные. (Не стоит забывать, что на деле их существует гораздо больше.) Я Ж "Или вы со мной, или вы © ~ А сам какой!? Аргументация новизной Порочный круг Случай из жизни Двусмысленность Указывать на то, что оппонент сам действует вопреки аргументу. Предположение, что нечто лучше, поскольку оно новее. Наличие вывода среди причин. О Использовать личный опыт или известный случай в качестве аргумента в споре, особенно для опровержения статистики. Использовать слова и фразы, которые могут быть поняты неоднозначно, чтобы ввести оппонента в заблуждение. "Бог есть, потому что так написано в Библии. Библия истинна, потому что она © © "Я сейчас делаю вам очень выгодное предложение!" Переход на личности Перфекционистское заблуждение Ошибка в ошибке Бремя доказательства Ложная аналогия Обращать внимание на личные качества или характер оппонента для того, чтобы победить в споре. "Ты утверждаешь, что безбожники - порядочные люди. Но я знаю, что ты бросил жену с детьми." Предположение, что единственным приемлемым результатом является идеальный, и отвержение всего, что работает не идеально. да' "Зачем нужна эта кампания против пьянства за рулём? Люди всё равно будут ездить пьяными, несмотря ни на что." Настаивать на ошибочности всего высказывания только потому, что в одном из аргументов была допущена ошибка. © Катя: Необходимо питаться здоровой пищей, так как Маша: Фастфуды бс популярны и углу, поэтому надо Говорить, что верность утверждения должен доказывать отрицающий, но не утверждающий. (А должно быть наоборот) Коля: У меня дома живёт невидимое существо, Создавать ошибочные аналогии либо метафоры, чтобы перекладывать построенные в них выводы на первоначальную проблему. © "Капуста не понимает, что существует коза. Коза не понимает, что существует человек. Так же и человек, как капуста или коза, не Соломенное чучело Мнение масс(Все в одном вагоне) Противоречие Золотая середина Наводящий вопрос Перевирать доводы оппонента для того, чтобы было легче нападать. увеличение дотаций на образование и здавоохранение. Павел возмутился: "Не думал, что ты ненавидишь свою страну настолько, что хочешь оставить её беззащитной, Поддерживать что-либо лишь потому, что многие считают это верным, ведь "большинство ошибаться не может". с его позицией, значит он Отстаивать взаимоисключающие © людей на самоопределение сядет в тюрьму!" "Никого нельзя убивать! Настаивать на том, что в споре "худой мир лучше доброй войны" и принимать компромиссную позицию за истину. /*\ аутизм у детей! Маша: Это не так. Случай с аутизмом не был доказан. Коля: Давайте сойдёмся на том, что прививки могут Задавать вопрос, который подразумевает истинность некого утверждения, которое на самом деле ложное или спорное. ® ли снизить заболеваемость недавно опубликованное Апелляция к природе Апелляция к авторитету Ассоциативная ошибка Ошибка подтверждения Презумпция типичности Доказывать, что всё, что естественно - не безобразно, и более того - полезно, оправданно, неизбежно, правильно или идеально. © друга - таков закон природы. То же делают и люди в обществе. Таков Ссылаться на мнение авторитетного лица или представителя власти вместо предоставления настоящего аргумента. Утверждать, что свойства одной вещи присущи другой лишь из-за наличия у них общего качества. 1#1 © которые могут уничтожить цивилизацию, используют энергию от расщепления использует энергию от расщепления атома. 3. Следовательно, ядерная Выбор свидетельств в пользу своей идеи и игнорирование опровергающих свидетельств. звёзд, флаг колышется как на ветру, освещение нереалистичное - это точно Приравнивать понятие к более общей категории, для которой оно не является типичным представителем. него надо давать 10 лет тюрьмы!" "Шахматы - это спорт, их нужно включить в олимпийскую программу!" Апелляция к эмоциям Анонимный авторитет Аргументация возможностью Нефальсифицируемость Не следствие Вызывать к эмоциям вместо предоставления логических доводов. Придавать информации убедительности, ссылаясь на неких неизвестных учёных или авторитетов без конкретики (фамилий, названий работ и других деталей). Допущение, что если что-то может случиться, то оно обязательно случится. Высказывание, которое не может быть опровергнуто из-за того, что нет способа проверить, является оно ложным или нет. Делать вывод, не следующий из предпосылок. Например, когда факты, представленные как причины, не влияют (или влияют очень мало) на то, что представлено как следствие. кашу, но ма, её есть, н "Науке давно известно, что люди с тёмными волосами умнее, чем люди со Р(АогВ) = Р( АиВ) = Р(А) + Р1В) "После смерти души людей покидают их и перерождаются в новом ®=© "Этой компании не грозит банкротство: вчера один из её сотрудников купил себе новую машину." 18 27 36 45
философия,Софизмы,Д/з,универ,люблю учиться,реактор образовательный,песочница
Еще на тему
Развернуть
"Навый красноречия повышен"
>Навый

[Красноречие 15]
Логично. Те, у кого "навый" больше, и так это знают.
Предположу, что уместен тег "риторика".
Хотя в риторике подобные вещи считаются лже-аргументами, псевдо-апеляциями-к-фактам и прочими грязными, но вполне результативными приблудами, цель которых запутать, сбить с мысли оппонента и, в итоге выиграть диспут... Хотя впрочем ничего нового со времён софистики... ...получилось довольно банально...
"в риторике подобные вещи считаются лже-аргументами, псевдо-апеляциями-к-фактам и прочими грязными, но вполне результативными приблудами, цель которых запутать, сбить с мысли оппонента и, в итоге выиграть диспут" - это и называется софизмом
Бесспорно. Посему и коммент получился банальным...
где-то я это уже видел
Соломенное чучело
Перевирать доводы оппонента для того, чтобы было легче нападать.
Олег поддержек увеличение догвций ив образован«;и эдотооохотиснис Павел возмутился «Не дума', что ты ««видишь сесю строну мэ< только. что хочешь оставить се бпамцитиой. ypciao (мсхсоы на армию«.
Ложная причина
quts quts 28.09.201703:17 ответить ссылка 6.3
Противоречие
Отстаивать взаимоисключающие положения. (Также «Несоответствие», «Взаимоисключающие параграфы».)
-Мы поддерживаем ПОДВО 'ЮАР* Ml саносапредемьм» и отдеииие. «о кто псизьяает t сепаратизму - сядет в тюрьму!»
-Нжо-о нельзя /бивать! Дзвейте повесим
преступника»
Апелляция к традиции
quts quts 28.09.201703:17 ответить ссылка 6.5
"Добрым словом и пистолетом" > : )
Дурацкая ситуация. Надеюсь, Ганз энд буллетс завезли.
26994 26994 29.09.201700:30 ответить ссылка 0.0
Так это логические ошибки! А я-то все это время людей просто тупорылыми мудаками считал!
Этот пост нельзя воспринимать всерьез, так как автор не имеет ни жены, ни детей и живет с родителями.
А если он уже маг?
Как и все мы.
"Если что-то приводит к (не)благоприятным последствиям то (не)верно" - а здесь то что не так?
Для удаления геморроя тебе надо вколоть лекарство и разрезать жопу. Резать людей -- плохо, значит, геморрой удалять нельзя. А после принятия героина у тебя прекрасное самочувствие и тебе все приятно, значит принимать героин -- хорошо.
Ложная аналогия
это не аналогия, дурашка
это был пример
nivo nivo 29.09.201710:29 ответить ссылка 1.1
О, в ход пошло высмеивание и переход на личности.
там под текстом пример. ваш Кэп
Как я уже сказал - ложная аналогия
многие из подобных логических выпердов тяжело однозначно отнести к определенной категории, там зачастую аццкая смесь
Camel Camel 28.09.201715:31 ответить ссылка 0.4
Я считаю, что под текстом не правильный пример, люди действительно не будут боятся наказания если не будет наказанных виновных, но подсудимый ещё не виновный.
KISEL KISEL 28.09.201714:39 ответить ссылка 0.1
Согласен, тут можно поспорить, "Истинно то, что полезно" - одна из основ философии Джона Дьюи. И в его работах можно найти достаточно в защиту данного изречения.
KISEL KISEL 28.09.201714:30 ответить ссылка -0.5
Субьективный идеализм - говно.
dadv dadv 28.09.201715:00 ответить ссылка -0.1
Если нечто приводит к неблагоприятным последствиям (потеря утешительных иллюзий типа веры в воображаемых друзей), но при этом уводит от других более неблагоприятных последствий (от голодной смерти из-за жертвования имущества секте/церкви), то это тем не менее верно.
dadv dadv 28.09.201715:00 ответить ссылка 0.4
А это похоже на ошибку в ошибке, часть целого и аргумент о сложности.
Похожа свиня на ёжа, тока шерсть не та.
dadv dadv 28.09.201717:16 ответить ссылка 0.7
1. Последствия не являются предметом обсуждения.
Или
2. Нет доказательства неизбежности определённых последствий, а только ряд примеров.
SSSZ SSSZ 29.09.201702:30 ответить ссылка 0.0
Вот тебе пример ко всем софизмам - Сплит-хуесос!
Lippie Lippie 28.09.201713:20 ответить ссылка -4.3
Вернись в свой 2012 год!
yans yans 28.09.201714:25 ответить ссылка -2.4
Это всего лишь переход на личность.
Zmey! Zmey! 28.09.201715:08 ответить ссылка 0.0
Вот какие вещи вещи нужно в школах в голову детям вбивать каждый год в первую очередь. Ну и в целом законы логики. Кто то может сказать что для этого есть математические дисциплины и они развивают логическое мышление достаточно, но для большинства детей математика слишком абстрактна.
Solid T Solid T 28.09.201713:23 ответить ссылка 4.3
ты по каким то причинам считаешь что в школах должны учить знаниям, и видя кто выходит из школ, делаешь вывод что учат плохо.
ты заблуждаешься в том что основная цель школ - учеба знаниям.

выучить то что преподают в школах можно за год-два-три(зависит от способностей).
однако школьная программа рассчитана на примерно 10 лет и в школах учат около 10 лет.
следовательно главная цель школ это не обучение знаниям.
обучение знаниям это побочная второстепенная цель школ.
я предполагаю что основная цель школ это обучение дисциплине и послушанию, и минимальной грамоте.
эти цели школы выполняют очень хорошо, и для этого и нужен такой срок "обучения" в ~10 лет.

и отсюда следует вывод, что твоё предложение обучать законам логики и логическому мышления входит в противоречие с основной целью школ. логика будет мешать учить дисциплине и послушанию.
твоё предложение конечно хорошее, но его не примут. пока не измениться основная цель школ.
locean locean 28.09.201713:49 ответить ссылка -3.2
За три года всю школьную программу слишком быстро, очень большая нагрузка, понимаю что не доказательство, но тем ни менее, я сам лично пытался понять (с помощью неплохих учителей) физику уровня 1 курса универа в 8 классе, и что-то как-то совсем хреново выходило, я прям не мог допереть что вообще происходит, ещё и производные бляцкие, а ты предлогаешь ребёнку в 9 лет это в голову запихивать, или в школу идти с 14 лет?, да и будем честны если цель школы дисциплина и послушание, то она вдвойне хуёво справляется.
Как мы поняли из поста - не стоит очень полагаться на твой личный опыт в освоении физики в своих суждениях о сложности школьной программы.
Думаю что школа всё же выполняет ту же функцию что и универ, дать тебе возможность получать знания, находить их, структурировать и анализировать, другое дело что в конечном итоге это очень зависит от учителей, есть прекрасные люди которые хотят наполнить твой разум знаниями и тягой к ним, а есть пидоры, которые кое как отучиличь на педе(потому что никуда больше не поступили) и теперь отыгрываются на детях. Но в школах , в отличии от универа, с дисциплиной намного строже , чем в универе, угадай почему, да потому что это блять дети, они в 7-10 лет знаешь нихуя не дисциплинированные(и вообще не вижу в дисциплине ничего плохого), хотя в первую очередб дисциплинированность должа прививаться родителями, но мы же знаем что на детей чаще всего всем похуй, и родителям и учителям, потому и выходят из школы апездолы.
За три года (к десяти годам) почти никакой ребенок не способен усвоить школьную программу, её и за десять-то лет меньшинство *реально* усваивает. И нет, те кому "натянули" оценку "три" (удовлетворительно), хотя на самом деле они предмет удовлетворительно не усвоили - не считаются.
dadv dadv 28.09.201715:10 ответить ссылка 0.4
Я как раз сегодня узнал, что в какой-то американской школе отбирали баллы за отсутствие с собой айпада.
26994 26994 29.09.201700:28 ответить ссылка 0.0
Если этому будут учить в школе я то как потом их наебывать?
ТБ-3 ТБ-3 28.09.201714:15 ответить ссылка 0.7
Как и сейчас, или ты уверен что дети понимают и запоминают и используют в дальнейшем всё, чему их учат, сильно сомневаюсь.
Как бы не учились все равно будут те, кто слушали и поняли, да и даже самые маргиналы могут запомнить отрывками и вспомнить в неудачный момент.
ТБ-3 ТБ-3 28.09.201714:49 ответить ссылка 0.0
Совершенно согласен. В мире слишком много мудаков, которые пытаются вас наебать, и слишком много невежественных идиотов, пытающихся завербовать вас на свою сторону. А методы борьбы с их безумием на поверхности не лежат, к сожалению. Теперь мне приходится объяснять людям вдвое старше меня, что нужно ставить прививки, чудо-приборы от всех болезней не работают, святая вода не действует, а ведьм не существует.
clif08 clif08 28.09.201714:36 ответить ссылка 0.6
Защита себя самого это личное дело каждого, никто не заинтересован в том, чтобы защитить тебя(может армия, да и то не тебя лично).
ТБ-3 ТБ-3 28.09.201714:51 ответить ссылка -0.1
То что "вбивают в голову" то не запоминается, каким бы хорошим и правильным оно ни было
kotia1 kotia1 29.09.201708:39 ответить ссылка 0.0
С крымнашом все эти софизмы вылезли цвести ярким цветом.
Я про них даже псто написал когда-то: http://pora-valit.com/как-спорить/
Но у тебя карточки, конечно, в сто раз круче. Надо бв из них полноценный сайт сделать чтобы вате сразу ссылками отвечать
yans yans 28.09.201714:28 ответить ссылка 1.2
Вывод: если ты влез в спор с идиотом, то ты уже проиграл - невозможно за несколько часов в одиночку сделать то, что общество не смогло сделать за всю его жизнь.
А, да, вот еще родственная игрушка, пирамида Грэма, по сути все пункты выше так или иначе живут на этой пирамидке (я прям Кобзон).
• Опровержение в чистом виде 0 Опровержение по сути 0 Контраргумент 0 Препирательство 0 Претензия к тону
0 Переход на личности
г Вот 1 V факты. 1 которые > доказывают обратное.
Вы говорите это х, это у. И вот почему
Нм ошибаетесь. Нлогер Вася гоиорит. что.
Полный бред, всё не так вообще. Я
yans yans 28.09.201714:32 ответить ссылка 3.4
Да не, бред какой-то, и вообще иди нахуй.
Да не, бред какой то, блогер Вася говорит что хуйня эта ваша пирамидка, а Грем вообще еврей с высокомерным тоном.
А почему именно пирамида, а не шкала? Пирамида - это когда одни общности базируются на других, а тут явный спектр от бесмысленного к осмысленному
На стрелках же указано
У вас какая-то неправильная пирамида Грэма. Вот истинный вариант:
Пирамида Грэма
Опровержение комментаторами
Опровержение в чистом виде
Опровержение по сути
Контраргумент
П реп и рате л ьство
Претензия к тону
Переход на личности
Ругань
erto erto 29.09.201701:55 ответить ссылка 0.6
"А сам какой?"
Это же классическое "если ты против США, то почему сидишь в американском Интернете?"
mihail92 mihail92 28.09.201715:06 ответить ссылка 2.4
Нет, "А сам какой?" это когда "почему ты против коррупции, если же сам даешь на лапу ДПСнику"
В 24 не совсем корректно - написано что один из аргументов ложный, а в примере приведен один единственный пример.
Было бы правильнее "-Необходимо питаться здоровой пищей, так как как это менее вредно для здоровья, легче усваивается организмом да и популярно сейчас...
- С каких это пор популярность мерило правильности? И на таких шатких основаниях ты хочешь убедить меня?"
Ответ надо исправить, не пинайте за него.
Stenford Stenford 28.09.201715:20 ответить ссылка 1.2
Я так полагаю автор не сказал откуда стянул картинку?
Тем временем вот источник: http://fallacymania.com/game
"Нам тут учитель по философии кинул список софизмов"
Красавчик я.
Я хотел написать учитель >_
John_Doe John_Doe 28.09.201718:12 ответить ссылка -0.2
Блин, но ведь ложные аналогии это мои любимые...
И кстати, не миллиарды звезд и планет, это идиотизм - их бесконечное количество.
В данном примере переход на личности является адекватным аргументом. Поскольку утверждение категорично, то даже один пример может его разрушить.
Hellsy Hellsy 28.09.201718:51 ответить ссылка 0.0
Классика
теперь чтобы работать в макдаке и такое нужно знать?? о май гад
Violator Violator 28.09.201720:57 ответить ссылка 0.9
Огромное спасибо. Порежу на фреймы для важных переговоров( когда-нибудь они обязательно начнутся )
Orwell Orwell 28.09.201721:28 ответить ссылка 0.1
На страшном суде?
26994 26994 29.09.201700:31 ответить ссылка 0.0
Шароеб – агрумент к уверенности, аргумент к сложности, ошибка подтверждения, ошибка наблюдателя
Ватное бинго XL! Играйте с коллегами, знакомыми и родственниками!
Bearnard Bearnard 29.09.201707:51 ответить ссылка -2.3
Хм, занятно. И что довольно забавно: все это я уже видел в действительности. Отличный список уловок, манипуляций, предвзятости мышления и широко распространенных заблуждений. Ну прямо таки комплект истинного лицемера-политикана или (форумного)тролля.

"Два зла образуют добро" - на мой взгляд пример не отражает сути, я бы назвал его "принцип прецедента", хотя это тоже может быть неправильно.
Prolbo Prolbo 29.09.201712:49 ответить ссылка 0.0
Два зла образуют добро - вспомнилось, не так давно в новостях было про Пакистанскую деревню, где в качестве наказания за исзнасилование девочки "суд" постановил брату жертвы изнасиловать в ответ сестру насильника (https://lenta.ru/news/2017/07/27/barbarians/)
По-меому, подходящий пример.
Oggy Oggy 29.09.201715:00 ответить ссылка 0.1
"Молодые парень и девушка влюбились друг в друга и сбежали из своих семей." после чего их поймали и в назидание остальным казнили эклектропиздецом.
пакистан очень богат на новости по этой теме)
Invin Invin 29.09.201716:53 ответить ссылка 0.0
А ошибка выжившего?
Только зарегистрированные и активированные пользователи могут добавлять комментарии.
Похожие темы

Похожие посты
Разница в миллиард градусов
Здесь собрана температура от абсолютного нуля до “полной жары”
-272С
Самая низкая температура во Вселенной (Туманность Бумеранг, 5к световых лет от Земли)
-216С
Самая холодная планета в солнечной системе, Уран
-184С
Средняя температура темной стороны Луны
-220С
подробнее»

температура реактор образовательный

Разница в миллиард градусов Здесь собрана температура от абсолютного нуля до “полной жары” -272С Самая низкая температура во Вселенной (Туманность Бумеранг, 5к световых лет от Земли) -216С Самая холодная планета в солнечной системе, Уран -184С Средняя температура темной стороны Луны -220С
[Ягуар является опасным хищником и представляет угрозу для любого другого обитателя тропического леса. Однако на человека нападает, только если услышит, как тот орёт: " О, зацените, пацаны! Там леопард!"]
КАК определить разницу между крокодилом и аллигатором?
Разница в форме их челюсти
Аллигатор
подробнее»

реактор образовательный наркомания

[Ягуар является опасным хищником и представляет угрозу для любого другого обитателя тропического леса. Однако на человека нападает, только если услышит, как тот орёт: " О, зацените, пацаны! Там леопард!"] КАК определить разницу между крокодилом и аллигатором? Разница в форме их челюсти Аллигатор
Философия Идущего к реке,Education,идущий к реке,философия,преисполнился,Смотрите наш курс «Как понимать философию», оформив вечный доступ:
https://artforintrovert.cc/3Hi5fqF

Или смотрите его и еще более 400 курсов по 30 направлениям, оформив абонемент на месяц:
Если вы живете в России —  https://a
подробнее»

Идущий к реке философия реактор образовательный

Философия Идущего к реке,Education,идущий к реке,философия,преисполнился,Смотрите наш курс «Как понимать философию», оформив вечный доступ: https://artforintrovert.cc/3Hi5fqF Или смотрите его и еще более 400 курсов по 30 направлениям, оформив абонемент на месяц: Если вы живете в России — https://a
 о--------------------------------------
Эмпиризм
Познание	мира	осуществляется	только
посредством	опыта,	рассудочного	синтеза
чувственных данных. Врожденных (априорных) идей и интеллектуальной интуиции не существует.
Бэкон, Локк, Гоббс, Беркли, Юм, Дж. Ст. Милль, Маркс, Рассел
подробнее»

длиннопост галилео (сообщество),#галилео разное реактор образовательный философия,философия,

 о-------------------------------------- Эмпиризм Познание мира осуществляется только посредством опыта, рассудочного синтеза чувственных данных. Врожденных (априорных) идей и интеллектуальной интуиции не существует. Бэкон, Локк, Гоббс, Беркли, Юм, Дж. Ст. Милль, Маркс, Рассел