Вам не кажется, что преподаватели английского языка действующие шпионы США? Никто и никогда не спра / интернет :: учеба :: Буквы на белом фоне

Ну чтож, объясню один раз, но поток бессмысленных глупостей с твоей стороны реально просто зашкаливает. Всё равно что о работе ВУЗа размышляет человек, этот ВУЗ видевший только на картинке и думающих "А как там может быть".

Ценность студента по дефолту, без ничего, определяется в ВУЗе исключительно из общего количества студентов, соотношения этого количества с расчетом ставок преподов (если студентов меньше нужного, то и преподов нужно сокращать, смекаешь?), перспективностью направления подготовки - из этого складывается то, насколько ВУЗ готов выгнать студента. Помимо дохода от студентов ВУЗ получает деньги от государства за образовательную деятельность, количество этих денег в отрыве от количества студентов определяется показателем научной деятельности сотрудников, в России этот показатель определяется тем, сколько сотрудник зарабатывает денег на научной деятельности, сколько он имеет научных достижений и публикаций, как он остепенен. То есть если это самый лучший препод на свете, но не имеет научных статей и занимается только преподаванием в отрыве от науки, то за него ВУЗ держаться не будет, так как он не приносит цифры в статистику качества, хотя он может выплыть немного на положительных отзывах в общевузовских рейтингах, но не всегда. Так вот ВУЗы в зажопинске не имеют достаточной научно-методологической базы для проведения научных исследований, разработок, получения грантов, написания статей, индексируемых в зарубежных базах, таких как WOS или SCOPUS, соответственно им очень сложно зарабатывать деньги и цифры, а потому качество их как сотрудников значительно ниже и государство с меньшей охотой дает деньги такому ВУЗу, помимо этого данный пробел снижает престижность ВУЗа и количество желающих поступить, из за чего он постоянно испытывает недобор по студентам и за каждого поступившего борется изо всех сил, в то время как крупный федеральный столичный ВУЗ может позволить себе приспокойно напрягать или отчислять студента, так как в него и так очереди выстроились и каждый год набирается с избытком и потеря одного ничего не изменит, а потеря им стипендии им тоже до лампочки, так как он всё равно не уйдет почти наверняка из такого заведения.
Отсюда же мы получаем и важность подобной старой крысы, если эта старая крыса имеет степень доктора, кучу научных публикаций в том числе за рубежом, монографий, учебных пособий, выигрывает гранты, имеет практический опыт и прочее(в частности подобное наверняка обеспечит ей место в дис совете и постоянное звание оппонента), то она является ключевой статистической фигурой на кафедре в том числе и крупного ВУЗа, так как вне зависимости от крутизны заведения, подобных сотрудник это самый ценный человек на кафедре, она не просто создает статистику, она дает дорогу куче молодых сотрудников, так как может паровозить их на гранте или проекте(допустим у сотрудника есть идея и метод, но нет публикаций и авторитета, тогда он кидает её в руководители работ по гранту и от неё получает цифры и возможность этот грант выиграть, что без такого человека нереально от слова совсем, даже смотреть не будут заявку в каком нибудь РФФИ). А уж для зажопинска потеря такого сотрудника это потеря нереального количества рейтинга и почти наверняка просер каких нибудь направлений подготовки и заработка(с последующим пролетом на акредитации). Но в зажопинске и студент важен, а потому его попытаются удержать, сгладить углы, как то наладить его контакт с крысой, а вот в крупном ВУЗе ему будет оказана значительно меньшая помощь, разве что он какой нибудь очень важный студент с кучей проектов, общественной, научной, спортивной или иной деятельности и т.д., но даже и там предпочтут потерять пару крутых студентов за такого препода, разве что стервозность препода просто все границы перейдет.
По поводу важности зачетов. Диф зачет определяет стипендию и это очень важная часть портфолио для подачи заявок на научную или экспедиционную деятельность или на повышенки и конкурсы поддержки (которых уйма, но цифры нужны хорошие), а уж провал на зачете по инглишу означает почти наверняка потерю возможности выиграть оплаченную деятельность за границей. Помимо этого ин яз является предметом, по которому почти всегда в конце сдают экзамен и плохая репутация с крысой это серьезная помеха на этом экзамене, который определяет уже очень много. Да, можно пересдать, даже если крыса не хочет ставить, студент имеет право вызвать комиссию и пересдать с ней, но пересдача это почти всегда минус стипендия. А никаких дешевых понтов, приколов, альфа замашек эта старая крыса преподша, привышкая что перед ней уже все дороги открыты, по совокупности научных достижений, не потерпит и ты пулей вылетишь если не из ВУЗа, то из студентов с хорошим портфолио, если захочешь затеять с ней опасную игру. Я не спорю, есть преподы и среды маститых, которые и пойму и ошибку свою признают, но только вот надо понимать разницу между таким преподом и зазвездившейся(да, очень круто знающей свой предмет, лучше всех знающей) бабкой, которая не потерпит никаких возражений от салаги студента.
И еще, в том же зажопинске крайне важны любые преподы со степенью или с публикациями по актуальному направлению и за 17 лет работы с ВУЗами я ни разу не видел, чтобы где бы то ни было такими людьми разбрасывались, не говоря уже о маститых докторах наук, из за которых могли целый курс отчислить нахер. И если ты скажешь, что это тупо и что за бред, что за почет такой преподам, то я отвечу, что тупой ты, потому что высшее образование таким и должно быть, процесс его получения должен быть тяжелым, с тяжелыми преподами, тяжелыми предметами, тяжелыми заданиями, зубодробительными экзаменами, чтобы отсеивались все те, кому только по клавишам стучать да гайки заворачивать, а дипломы получали только люди с реальными навыками, показателями, достижениями уже в процессе учебы(таких и на работку возьмут сразу и и вообще им дороги открыты, они не будут ныть "Ой, я 5 лет лысого гонял и мне диплом дали, а работку не дали, пойду подотрусь бесполезной бумажкой"), но после развала советской системы у нас наплодилась херова гора ВУЗов и все они хотят место под Солнцем, никто из них не хочет становиться колледжем или ПТУ, но такого количества достаточно мозговитых, рукастых или просто усердных молодых людей в стране нет(не потому что народ тупой, просто молодежи банально не хватает), потому зажопинские ВУЗы пытаются выживать, балансируя между попыткой отстоять авторитет и в то же время не потерять привлекательность для кучи дурней, которые составляют по 80% обучающихся, сейчас уже виден очень серьезный тренд на сокращение числа ВУЗов и восстановление престижа высшего образования и потому давление на ВУЗы возрастает и те зажопинские, что теряют много студентов или крутых преподов с цифрами, имеют огромный шанс перейти в разряд колледжа.