В Техасе учителям разрешили носить оружие на уроки. Власти надеются, что в случае скулшутинга педагоги смогут сами застрелить сбрендившего ученика.
Садись, хедшот
Главная
>
Смешные картинки
>
школы
школы
Подписчиков: 0 Сообщений: 29 Рейтинг постов: 416.3
COVID-19 Сергей Елкин каникулы коронавирус школы
«Это очень важно. На сегодня значительная часть заболевших, нередко бессимптомно, — это дети. Приходя домой, они очень легко передают вирус взрослым и пожилым членам семьи, которые болеют гораздо тяжелее»
Из-за роста числа заболевших COVID-19 и инфицированных коронавирусом в Москве продлили школьные каникулы
все плохо Новосибирск Россия школы свои правила
В Маслянино прокуратура опротестовала в школах незаконные приказы
http://prokuratura-nso.ru/news/news_10008.htmlПрокуратура Маслянинского района опротестовала локальные акты образовательных организаций (школ), положения которых нарушали права и законные интересы несовершеннолетних.
Установлено, что в 9 случаях в правилах внутреннего распорядка обучающихся содержалось положение о том, что «звонок об окончании урока дается для учителя, только когда учитель объявит об окончании занятий, учащийся вправе покинуть класс».
Это положение противоречит законодательству об образовании и нарушает права детей на отдых между занятиями. Согласно санитарным правилам продолжительность урока не должна превышать 45 минут, за исключением 1 класса, где продолжительность урока не должна превышать 40 минут.
В двух случаях правовые акты содержали положение о рецидиве, т.е. о повторном совершении школьником дисциплинарного проступка в течение года и ужесточении, в связи с этим, наказания за содеянное. При этом действующее законодательство об образовании не содержит такого понятия как рецидив, а потому не может применяться.
Прокуратура в этой связи опротестовала 11 незаконных правовых актов (удовлетворены, противоречащие законодательству положения исключены).
политика Росгвардия школы
Депутаты предложили привлечь к охране школ Росгвардию
Член комитета Государственной думы по труду, социальной политике и делам ветеранов Сергей Вострецов разработал законопроект, закрепляющий охрану образовательных учреждений за Росгвардией.Изменения предлагается внести в ФЗ «О войсках национальной гвардии России». Законопроект вынесен на рассмотрение экспертного совета «Единой России».
«Учреждения образования сегодня входят в число наиболее уязвимых структур, так как система обеспечения безопасности обучающихся и педагогов во многом не соответствует новым вызовам, с которыми сталкивается российское общество», — говорится в пояснительной записке к законопроекту.
Источник: https://360tv.ru/news/obschestvo/deputaty-predlozhili-privlech-k-ohrane-shkol-rosgvardiju/
политика цензура школы когалым новости
В Когалыме учат школьников посещать террористические ресурсы и наркосайты
В поиске запрещённой информации в интернете местной полиции помогают ячейки «Кибердружины», созданные на базе семи местных школ и политехнического колледжа.
Ничего не могли придумать лучше власти Когалыма, как привлечь подростков к мониторингу интернета на предмет поиска в нем запрещённой информации. Казалось бы, усилия несовершеннолетних направлены на благое дело — помощь полиции, однако если вникнуть в суть дела, возникает вопрос: «О чём думали авторы этой инициативы?» Взрослые дяди и тети радостно рапортуют, как они задействовали ячейки молодежного общественного движения когалымской «Кибердружины» на базе семи общеобразовательных школ и Когалымского политехнического колледжа, даже не вдаваясь в детали.
Когалымские власти также говорят, что Департамент информационных технологий Югры сейчас внедряет в работу кибердружин специализированную систему — АИС «Поиск», пользуются которой сотрудники правоохранительных служб для выявления сайтов экстремистского характера. К примеру, руководитель отдела межведомственного взаимодействия в сфере обеспечения общественного порядка и безопасности городской администрации Светлана Михалева сообщает, что «с начала года с помощью данной программы уже выявлено девять сайтов с материалами экстремистской, террористической и наркотической направленности».
Ещё раз: дети занимаются выявлением тех материалов, которые государство вроде как им даже просматривать запретило, и за которые получают штрафы школы, библиотеки, кафе, если вдруг предоставляемый ими общественный доступ в интернет не будет должным образом отфильтрован. То есть МВД, Генпрокуратура, Роспотребнадзор и суды, согласно федеральному закону №436-ФЗ, усиленно «защищают детей от вредной информации», порой занося в реестр запрещённых сайтов абсолютно мирные сайты, а власти Когалыма привлекают детей к выискиванию в Сети «закладок», проповедей от бородатых дядь и сеющих межнациональную/межрасовую рознь. Вряд ли кто-то поверит, что несовершеннолетние не прочитывают данные материалы, которые пока ещё не до конца сформировавшаяся детская психика обрабатывает непредсказуемым образом.
Да, мы понимаем — на все сто процентов оградить от опасной информации в интернете детей невозможно, да и вряд ли необходимо этим заниматься государству — задача семьи удержать ребёнка от вредных привычек и дурных знакомств. Однако власти Когалыма считают, видимо, иначе, раскрывая перед несовершеннолетними целый «сад с запретными плодами». Естественно, вызывает вопросы и позиция местного МВД, которое почему-то считает нормальной данную практику, и даже пользуется услугами подобных «Кибердружин».
РосКомСвобода запросила комментарии специалистов, и они были крайне удивлены происходящим в Когалыме.
Бывший сотрудник ФСБ, адвокат и правозащитник Владислав Юсупов называет данную практику должностным преступлением, к тому же для оперативной работы по раскрытию и предупреждению экстремизма и терроризма добываемые подростками из сети данные имеют нулевую ценность — они скорее даже навредят самим «следопытам»:
«Дети не могут и не имеют права принимать участия в поисках экстремизма, поскольку они не являются экспертами — в делах об экстремизме и терроризме участие последних всегда обязательно. А сам факт привлечения детей либо подростков для поиска подобной информации — это превышение должностных полномочий. По таким случаям надо писать заявление в Следственный комитет, чтоб он с этим разбирался. Так оставлять этого нельзя».
Кандидат психологических наук, представитель Пиратской партии России Павел Рассудов прокомментировал этот случай в присущей ему ироничной манере:
«Мне непонятна логика — почему какое-то общественное движение и правоохранительные органы считают возможным привлекать детей к изучению сайтов наркотической направленности? На мой взгляд, немного рановато учить подростков обходить доступ к магазинам с закладками наркотиков.
Ну а школьников, особенно старших классов, эффективнее было бы использовать для поиска порнографических сайтов. Я надеюсь, что к участию в этих кибердружинах привлекают не добровольно-принудительно.
С другой стороны, учитывая, что за полгода кибердружинниками было найдено всего только 9 сайтов, можно предположить, что в дружине задействован только 1 школьник, да и тот — лодырь».
Система поиска экстремистских и наркотических сайтов, к использованию которой привлекают кибердружиников, тестировалась в ХМАО в 2017 году. «Сотрудничество в системе АИС «Поиск» с активистами общественного движения «Кибердружины», — как уверяют правоохранители, — должно принести свои результаты. Сейчас для общественников будет организовано обучение по пользованию программой».
Источник: https://roskomsvoboda.org/39028/
США школы программа кибератака выборы в США политика
LAT возмутила идея преподавать в школах тему о «российских кибератаках»
©Парламентарии штата Калифорния предложили включить в программу местных школ тему, посвящённую «российскому вмешательству в президентские выборы», которое, по их мнению, имело место в 2016 году. Журналисты Los Angeles Times задаются вопросом: как можно преподавать эту тему, если до сих пор непонятно, повлияли ли эти кибератаки на исход выборов и победу Дональда Трампа.
«Вмешательство» России в американские выборы с помощью кибератаки на компьютеры демократов возмутительно, пишет Los Angeles Times. Должны быть приняты необходимые меры, чтобы предотвратить этот сценарий в будущем, а виновные должны быть наказаны, согласен автор статьи. Однако в то же время он выступает против одной из мер, предложенных депутатом законодательного собрания Калифорнии: включить этот опыт в школьную программу штата по истории.
Это решение — «вовсе не решение» проблемы, отмечает автор статьи. Он недоумевает, в чём смысл этой меры, если вообще об этих кибератаках многое неизвестно. Так, например, непонятно даже, повлияли ли они на исход выборов.
И даже если этот случай и должен появиться в учебной программе школьников, то вовсе не парламентариям штата это решать, отмечает издание. Это решение должны принимать эксперты в области образования, и на них при этом не должны давить демократы.
Законопроект, о котором идёт речь, призван включить тему «Вмешательство России в президентские выборы» в новую версию учебного плана по истории и социальным наукам. Больше того, этот законопроект называется акт «Правда», смеётся автор статьи.
Впрочем, по его наблюдениям, это далеко не первый подобный случай. Так, за последние годы парламентарии штата уже включили таким образом в школьную программу темы о важности избрания президента Обамы, о геноциде армян и о развитии здоровых отношений.
В любом случае, парламентарии не должны вмешиваться в образовательный процесс, пытаясь навязать свои пристрастные или идеологические взгляды, отмечает Los Angeles Times. Причём это касается не только либеральной Калифорнии, но и консервативных штатов, где в школьных учебниках пытаются игнорировать проблему изменения климата или определять брак как союз между мужчиной и женщиной на всю жизнь.
политика обучение школы
Школьников отправят в поля
Отказаться от подготовки к ЕГЭ вне уроков, создать уроки сельского хозяйства и ввести государственные образовательные стандарты для детей-инвалидов — глава Минобрнауки Ольга Васильева рассказала о первоочередных шагах ведомства.Недавно назначенная министром образования Ольга Васильева выступила в Общественной палате РФ в рамках проекта «Час с министром». Политику ведомства на ближайшее время она описала в духе персонажа Долорес Абридж из эпопеи про Гарри Поттера: сохранять то, что необходимо сохранить, и оставлять только те нововведения, что помогают школе, а не оказываются непрактичными.
Среди не слишком зарекомендовавших себя нововведений, в частности, был назван единый государственный экзамен. Точнее, то время и внимание, которое ему уделяется. Министр сказала, что «с большим удовольствием» ответит на вопрос, не пора ли больше времени уделять духовно-нравственному воспитанию детей вместо подготовки к ЕГЭ.
«Несколько дней назад, отвечая на вопрос о судьбе ЕГЭ, я ответила, что мы должны посмотреть, что происходит, взять лучшее, отмести то, что не стоит делать дальше, и идти вперед, — заявила Васильева. — Я буду делать все возможное, чтобы внеурочное время, которое мы должны проводить с детьми, которое должно быть направлено на их воспитание и формирование их как личностей, шло бы именно на эти цели, а не на натаскивание к ЕГЭ».
Про то, что на подготовку к ЕГЭ уходят все силы и время школьников, говорилось давно, отмечают эксперты. «Необходимо выстроить систему так, чтобы школьник мог подготовиться к ЕГЭ, в том числе и к высоким результатам, только в рамках школы. И чтобы не было этого психологического давления, — рассказала «Газете.Ru» директор Института развития образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина. — Для этого стоит перерабатывать контрольно-измерительные материалы более активно, а не углубляться в предмет на уровне профильных лицеев, как это делается даже в обычных школах сейчас».
Президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков считает, что смена главы Минобрнауки была в том числе вызвана и общим недовольством системой ЕГЭ, поэтому постепенный отказ от гонки за результатами тестов был вполне ожидаем. «Мы еще 15 лет назад предрекали, что из-за ЕГЭ система образования в России зайдет в тупик. В том числе из-за этого предыдущий министр образования Дмитрий Ливанов оказался накануне выборов персоной нон грата не только среди оппозиционных партий, но и в глазах партии власти, — рассказал он «Газете.Ru». — С приходом на этот пост Васильевой, я думаю, система ЕГЭ будет потихоньку сворачиваться.
Ожидаем возврат к традиционным формам испытаний: где-то в письменном виде, где-то в устном, по каким-то предметам тестирование целесообразно будет сохранить».
Среди «приветов из прошлого», о сохранении которых говорилось в Общественной палате, оказался возврат советского опыта практики школьников на производстве. По мнению Васильевой, учащиеся должны заниматься общественно-полезной деятельностью и расширять свои профессиональные навыки.
«В министерстве уже разработали концепцию преподавания предметной области «Технология», в которой есть в том числе и направление «Сельское хозяйство». В рамках этой области мы предполагаем повышение квалификации педагогов, новые требования к материально-техническому оснащению школ и, главное, профориентацию учащихся по сельскохозяйственным профессиям.
Планируется развивать агроклассы, учить создавать лесничества, организовывать производственные бригады школьные», — перечислила министр.
Эксперты в целом позитивно оценили идею. «Но нужен дифференцированный подход. У нас есть регионы, где развивается агробизнес, где сельское хозяйство занимает важное место. Там участие школьников в производстве в целях знакомства, закрепления навыков или практики будет полезно всем сторонам. И наоборот: например, в крупных городах такой предмет, внедряемый поголовно, может вызвать отторжение и пойти вразрез с интересами участников образовательного процесса», — пояснила Абанкина.
Но если производственная практика — это скорее «хорошо забытое старое», то инклюзивное образование для большинства школ с 1 сентября станет в новинку. Именно с этого года вводятся государственные образовательные стандарты для детей с ограниченными возможностями здоровья. «Инклюзия и коррекционные образовательные учреждения — одно из приоритетных для меня внутренних направлений, — сказала Васильева. — Новые государственные стандарты требуют как доступную среду и соответствующее материально-техническое состояние школ, так и достаточное число высококвалифицированных педагогов».
При этом Васильева подчеркнула, что политика министерства «направлена на вариативность образования детей с ОВЗ и инвалидностью». По ее словам, параллельно с инклюзивным образованием в школах будет сохраняться также сеть специальных школ и классов.
Массового единовременного перехода на инклюзивное образование в школах с 1 сентября не получится, убеждены эксперты. «До сих пор, насколько известно, не решен вопрос с бесплатным питанием инвалидов в школах, а также с присмотром и уходом для инвалидов в детских садах, — говорит Абанкина. — По закону, с родителей за это брать деньги нельзя, но источник финансирования не определен достаточно четко, регионам не вменяется это в обязанность». До сих пор коррекционные школы сами изыскивали на это средства, но с переходом на инклюзивное образование дополнительное финансирование придется откуда-то брать обычным школам, резюмировала она.
По словам Сергея Комкова, предсказывать, в каком направлении пойдет политика министерства, пока точно нельзя. «Васильеву называют котом в мешке — в том плане, что непонятно, чего от нее ждать. Но специалисты в сфере образования о ней знали давно, ее имя на слуху. Другое дело, что по методическим и теоретическим вопросам она никогда активно не высказывалась и в каких-то конкретных делах не была замечена, — говорит эксперт. — Исключение составляют два момента: она специалист по истории религий, поэтому можно предположить, что большое внимание теперь будет уделяться преподаванию основ православной культуры.
И второе — она всегда ратовала за то, чтобы использовать отечественный, а не зарубежный образовательный опыт. Но возврат к традициям классической русской и советской школы мы можем только приветствовать».
Источник: https://www.gazeta.ru/social/2016/08/24/10156811.shtml
Отличный комментарий!