Подробнее
5 + 5 · 5 = 30 2 Думай! Киллиан Мерфи спокойно сидит, а над ним тетрадь показывает математическую задачу и фразу 'Думай!'
Киллиан Мерфи,математика,Наука
Еще на тему
Киллиан Мерфи математика Наука
Подробнее
5 + 5 · 5 = 30 2 Думай! Киллиан Мерфи спокойно сидит, а над ним тетрадь показывает математическую задачу и фразу 'Думай!'
Киллиан Мерфи,математика,Наука
Подробнее
5 + 5 · 5 = 30 2 Думай! Киллиан Мерфи спокойно сидит, а над ним тетрадь показывает математическую задачу и фразу 'Думай!'
Киллиан Мерфи,математика,Наука
Вот и думой теперь!
Хуйобки. Приоритет математических операций обязателен, если специально не оговорено иное. Умножение всегда выполняется перед сложением.
Нет, объяснение типа "мы этого ещё не проходили, у нас арифметика" - тупая хуйня от тупой пизды, нужно всегда поощрять правильные варианты.
Нет, объяснение типа "мы этого ещё не проходили, у нас арифметика" - тупая хуйня от тупой пизды, нужно всегда поощрять правильные варианты.
И да, приоритет операций и его смысл легко объяснить на пальцах.
1 Гамбургер + 2 картошки + 4 колы = ?
Это 1*g + 2*p +4*k, только более бытовая запись. Очевидно же, что количество надо умножать на цену и потом складывать, иначе хуета получается.
1 Гамбургер + 2 картошки + 4 колы = ?
Это 1*g + 2*p +4*k, только более бытовая запись. Очевидно же, что количество надо умножать на цену и потом складывать, иначе хуета получается.
Вы профессор математики, профессор же?! Даже меня проняло..... Отличнейши пример
I'll have 2 number 9s, a number 9 large, a, number 6 with extra dip, a number 7, two numbers 45s, one with cheese, and a large soda.
Ну, Бля, Сколько?
Не мало.
ты мозги то не еби...
может он имел ввиду вот эти ")))))"
Может были скобки в задании, а он списал неправильно.
Может, но она их не указала
В таком случае они были бы написаны красной ручкой.
Это явная шутка, написано даже не в тетради а в блокнотике.
Мне как то в начале 3 поставили за то что умножила людей на яблоки, а не яблоки на людей.
Где?
Де?
тм
dies
*gets multiplied by zero*
Получае 2
Закупки, с первых уроков по теме умножения выдалбливают что оно важнее + и это все равно занимает пол года, что бы в ряд не считали каждое действие, последовательно
Минусов куча=Прав
это просто фейк, один пример никто не оценивает
Мне больше интересно - люди ниже действительно тупые или они его просто дрочат ради смеха..
Та оно и понятно, пятерки одинаковым почерком написаны.
С хуёв это? обычный 30 выдает, или ты паскуда гуманитарная слева направо, как пишется, святые цифры в вычислительную машину забиваешь?! >:(
Так а при чем тут калькулятор? Это ты в неправильном порядке действия в него вводишь.
Было бы странно, если бы препод сначала писал 5 * 5, а потом слева дописывал 5 +, а ученики невероятным образом различали бы порядок записи, хуйло ты непонятливое
"Гуманитарная" это значит может в лингвистику, социологию, психологию... Сомневаюсь что это гуманитарий. Это просто тупой(ая).
хз у меня такой результат
Даже гугол такой выдаёт
Я просто посижу тут в шоке с того, что люди для этого калькулятор используют...
Это просто для того что бы доказать челу что у него калькулятор сломался.
Скоро люди будут спрашивать нейросети обо всём.
Скоро?
Да, скоро человечество будет полностью зависеть от нейросетей.
Причины:
1. Это быстрее чем искать информацию самому;
2. Нейросети привлекают своим новшеством;
3. Подробный, но одновременно краткий ответ ощущается авторитетно, будто докладчик хорошо знает означенную тему.
Хотите я составлю подборку других технологий, от которых будут зависимы ваши потомки?
Причины:
1. Это быстрее чем искать информацию самому;
2. Нейросети привлекают своим новшеством;
3. Подробный, но одновременно краткий ответ ощущается авторитетно, будто докладчик хорошо знает означенную тему.
Хотите я составлю подборку других технологий, от которых будут зависимы ваши потомки?
Я бы добавил бездушность. Нейросеть не живая, ей не стыдно задавать самые глупые вопросы. При этом она 24/7 всегда рядом, всегда готова ответить.
Как по мне, это больше всего в них и подкупает. Мгновенный ответ на самую тупую дичь, которую было бы неловко спрашивать у человека.
Как для меня, это самые жирные плюсы нейронок. Если б ещё не сраные фильтры безопасности, вообще было бы шикарно.
Окей, дружище! Давай разберём это выражение «5 + 5 × 5» так, чтобы даже твой пёс, который только что съел твой пульт от телевизора, кивнул с пониманием. __
Шаг 1: Вспомним, что мы вообще делаем
У нас есть три числа и два знака:
5
+ (плюс — символ дружбы и сложения)
5
× (умножение — это как "пять раз взять по пять", но не в смысле "пять раз взять по пять бутылок", а в математическом)
5
Итак, получается: 5 + 5 × 5
Шаг 2: Самое важное — порядок действий!
В математике, как и в жизни, есть правила приоритета.
Например: если ты идёшь в магазин и тебе нужно купить хлеб и сбежать от полиции — сначала сбегаешь от полиции, потом уже хлеб. Потому что умножение важнее сложения. (Ладно, это не про полицию, но суть та же.)
_ Правило:
Сначала умножение и деление (слева направо), потом сложение и вычитание (тоже слева направо).
Это называется "порядок операций", или в народе — "умножай первым, думай потом".
Шаг 3: Находим, что умножать
В нашем выражении: 5 + 5 × 5
Смотрим: где у нас ×?
Ага! Вот он: 5 × 5
_ Значит, сначала считаем это:
5 × 5 = 25
(Потому что пять раз по пять — это как пять пятёрок: 5+5+5+5+5 = 25)
Шаг 4: Подставляем обратно
Теперь наше выражение выглядит так:
5 + 25
Потому что 5 × 5 мы уже заменили на 25.
Шаг 5: Складываем, как нормальные люди
5 + 25 = 30
_ Итог:
5 + 5 × 5 = 30
(А не 50, как подумают те, кто считает слева направо, игнорируя правила — такие потом платят штрафы в жизни и путаются в сдаче в магазине)
_ Проверка на "дегенерат":
Представь, что у тебя 5 яблок, а потом тебе дают ещё 5 мешков по 5 яблок.
Сколько всего яблок?
5 (твои)
(5 мешков × по 5 яблок) = +25
Итого: 30 яблок ___... (30 раз)
Если бы ты сначала сложил 5+5=10, а потом умножил на 5 — получилось бы 50 яблок, но это было бы неправильно, потому что тебе не давали 10 мешков, тебе дали 5 мешков, каждый по 5 яблок!
_ Запомни на всю жизнь:
Умножение — как долг: платишь первым!
Сложение — как чаевые: только после!
✅ Ответ: 30
(И да, ты не дегенерат — раз дочитал до конца!) _
В каком мире мы живем, если даже такое нужно доказывать
Ну хз. Даже стандарный гугловский выдает правильный ответ.
Ты так написал - даже
Гугол это нахуй чудо современного мира
Гугол это нахуй чудо современного мира
А на андроиде инженерный?
инженеры его сделали, логично
Ответ в духе: Вообще-то, 2+2=4
Это уже не духота. Это шиза
каким боком шиза?
Але блядь, если что тут обсуждали приоритет умножения перед сложением а не что такое умножение
обсуждали тут это где? в посте? да вроде нет. в посте как раз "смотрите как неправильно считают"
рядом в других комментах? ну допустим и чо? ты тут с другими минусующимми предьявляешь мне будто я влез в чужую ветку обсуждений и начал втирать что то левое.
Вы там хоть адронный коллайдер обсуждайте, я тут при чём? я свой коммент отдельно поставил и ни к кому в ветку не лез, и тут набигают "а ваапсета! вот рядом говорят!"
ну и собстна вопрос "я в чём то не прав?"
Ты просто забыл расписать, что такое сложение.
В посте буквально ошибка из за того что сначала идет сложение а потом умножение , шизойд
я где то противоречил этому, агрессивный ты дебич?
ну давай будем расписывать всё аки юридическое говно.
в посте запись 5 + х*5 где х=5
и "училка"
посчитала это выражение как
(5+х)*5
получив (5+5)*5 = 10*5 =50
вместо 5+5*5=5+25 =30
для проверки что приоритетнее можно было в данном конкретном случае записать 5*5 как х в степени n т.е. х умноженное на x n раз
в данном случае 5*5 это 5 в квадрате т.е. 5²
если не смущать взгляд лишними цифрами записав изначальное выражение с буквами то будет понятнее что умножение имеет приоритет. сначала его потом остальное
5 + x²= 5 +х*х
и никак не
5 + x²= (5 +х)*х
но по логике "училки" мы сначала плюсуем х и 5. а потом множим получившуюся сумму на х
Собстна вопрос: где я этому противоречил
Это, конечно, очень притянутая сова на глобусе, но 5-ка красной ручкой и синей очень похожи.
не не. присмотритесь, это же не нейронка, а значит абсолютно точно не может быть тупой самосочиненной шуткой.
Почерк детский. Учителя с их объемом писанины вырабатывают размашистый, но читаемый почерк. Тут же буквы будто с высунытым языком выводили.
Конечно была ситуация, когда на алгебре мне снизили бал из-за "неправильного" ответа, но это все слишком натянуто.
По какой логике 50 получили????
Сначала сложили, потом умножили.
Картинка - фейк конечно, но я ЛИЧНО пересекался с "типа учителями", когда дочка в начальных классах училась, которые вообще "не шарили" ни в одном предмете, кроме лизания жопы директору школы и вызубривания "политических методичек" по воспитанию гражданина, что им всем вручают как паспорт! Это всё в общеобразовательной школе было... Когда мне надоело, что у них попы два раза в неделю, классный час с пропагандой и полное отсутствие СВОИХ мозгов у "учителей", я просто в частную школу её перевёл... Чего и всем советую! (И поборов на "шторы" и "подарки учителю", кстати не будет - заплатил раз в год, и забыл, что от тебя какие-то вложения требуются)
Сколько стоимость обучения друг?
Ну я-ж НЕ рекламирую, дядька! Так-то "прилично" выходит 40-60 "тыров" рублей, тут зависит от того, что за школа... У моей - "Полупансионат", ну это - с "продлёнкой", как раньше было, с "кружками" и "четырёхразовым питанием" - НЕ из ближайшего "ресторана" быстрого перекуса... 2 языка, и физика, плюс дочка фехтованием увлеклась, от меня набравшись...))) Тут же как: Хочешь, чтобы ребёнок был счастлив - вложись... Нет возможности - сам занимайся! У меня вот эта самая "возможность" появилась...))) Не обессудь, ты спросил, я ответил!
Хм, мне просто интересно стало, сейчас довольно интересно выходит что да лучше в платную отдавать чем в бесплатные.
У меня просто знакомый по работе отдает 50т.р за свою дочку в частной школе.
Тут ещё один ОГРОМЕННЫЙ плюс, ты платишь за обучение ребёнка, за знания, которые он получает, а не за оценки, за "воспитание гражданина" и "социальную адаптацию"... В начальной школе, когда дочка училась в общеобразовательной, она очень неохотно туда ходила... Нет не сопротивлялась, а просто нехотя. Ну а сейчас с удовольствием ходит, ей там не скучно, не тревожно, а именно интересно, как любому нормальному ребёнку должно быть в школе... И никто не забивает мозги политикой, когда не время, псевдо-социальными навыками и "подготовкой к взрослой жизни", на которую детям, до определённого возраста - плевать в большую кучу! У детей детство должно быть: игры, свои детские занятия и свои же проблемы, а не подготовка к становлению винтиками и гаечками для правительств!
Побольше бы таких людей как ты мир был бы чуточку лучше, друг ты молодец что так заботишся о своем ребенке.
Удачи и успехов тебе!
Лично мне в школе оценки снижали за то, что у меня в ответе по математике были грамматические ошибки (типа «сума» с одной «м»). А когда я подтянул грамматику из-за гнетущей несправедливости, стали тройбаны ставить за то, что диктант был написан синей ручкой (а надо было фиолетовой). Ошибок в самом диктанте было 0. Так что тупости людской я перестал удивляться очень давно.
Я как-то в сосничестве (класс третий, наверное), переписывал всю тетрадку для диктантов потому что последний написал фиолетовой ручкой (откуда она у меня взялась не помню, но заставили все переписывать нормальной синей)
Бля, ну доёбов до оттенка этого даже у нас не было.
Главное, чтоб не чересчур яркий (не какой-нибудь жёлтый/розовый/зелёный), не красный (потому, что цвет застолблён за учителя) и не гелевая ручка (потому, что легко размазывается).
А если какой-нибудь соседний оттенок синего то и похуй — синий есть синий.
В итоге, листая тетрадь, можно было наблюдать тянущийся через неё градиент разных оттенков синего, сменяющийся по мере замены ручек и высыхания пасты.
Как-то даже чёрный использовал. Некоторые учителя ворчали, но официально запрещено не было.
Главное, чтоб не чересчур яркий (не какой-нибудь жёлтый/розовый/зелёный), не красный (потому, что цвет застолблён за учителя) и не гелевая ручка (потому, что легко размазывается).
А если какой-нибудь соседний оттенок синего то и похуй — синий есть синий.
В итоге, листая тетрадь, можно было наблюдать тянущийся через неё градиент разных оттенков синего, сменяющийся по мере замены ручек и высыхания пасты.
Как-то даже чёрный использовал. Некоторые учителя ворчали, но официально запрещено не было.
>не какой-нибудь жёлтый/розовый
Это где вы нашли ручки с жёлтыми чернилами? Я такую встречал один раз - в конце 90х, она писала чётко и была хорошо видна на белой бумаге, а ещё приятно пахла медовым ароматом. Все остальные жёлтые ручки, что я встречал потом - слишком бледные, чтобы их читать, годятся только для закрашивания рисунков (а контур уже придётся много раз обводить).
С розовыми ручками - аналогично: встретил их только в нулевые. Но эти хотя бы читаемы. У гелевых ручек, конечно, с выбором цветов получше, но они были слишком дорогими для ежедневного использования.
А самые редкие ручки - коричневые, серые и белые. Белую я вообще первый раз встретил в начале 10х.
Это где вы нашли ручки с жёлтыми чернилами? Я такую встречал один раз - в конце 90х, она писала чётко и была хорошо видна на белой бумаге, а ещё приятно пахла медовым ароматом. Все остальные жёлтые ручки, что я встречал потом - слишком бледные, чтобы их читать, годятся только для закрашивания рисунков (а контур уже придётся много раз обводить).
С розовыми ручками - аналогично: встретил их только в нулевые. Но эти хотя бы читаемы. У гелевых ручек, конечно, с выбором цветов получше, но они были слишком дорогими для ежедневного использования.
А самые редкие ручки - коричневые, серые и белые. Белую я вообще первый раз встретил в начале 10х.
Продавались в канцелярских магазинах когда я в школе учился.
И да, жёлтые были как ты описал - нихуя не видно.
И да, жёлтые были как ты описал - нихуя не видно.
Это где такие секты были, где доёбывались до ОТТЕНКА чернил? У нас бы таких учителей родители нахуй послали. "Какие продавались ручки, такие и купил. Если не нравится - покупайте сами, за свои деньги". Поскольку своих денег у школ нет, последний вариант никогда не произойдёт.
Питер, центр города почти, начало нулевых
Жополизство это просто бич какой-то. Сколько себя помню, этот навык всегда помогал окружающим не просто держаться на плаву но и опережать более талантливых усердных и умных. И это же блядь даже положительным софт скилл не назовешь. Вот спроси у кого тебе нравятся лизоблюды 99 из 100 скажут что нет. И все равно эти услужливый холуи чаще всего будут на первых местах.
Есть у меня теория что это все наследие совка, когда не нужно гнаться за эффективностью всякий индивидуализм подавлялся, а ценились послушные винтики, а если этот винтик ещё и нежно ласкает языком анус начальника, то он особо ценный, а особо ценный со временем тоже может стать начальником. Замкнутый круг.
Есть у меня теория что это все наследие совка, когда не нужно гнаться за эффективностью всякий индивидуализм подавлялся, а ценились послушные винтики, а если этот винтик ещё и нежно ласкает языком анус начальника, то он особо ценный, а особо ценный со временем тоже может стать начальником. Замкнутый круг.
А что в булкохрустной России не было этого? Да это высмеивается во все времена и во всех странах, даже там где не было никакого совка.
Ну значит дело не в совке а в гнилой природе людей. От этого конечно же проще.
Ну-у-у...))) Снова "Про совок"! Я учился в те года, когда "Пионэры", строем ходили под звуки барабана и горна! С утра - "Линейка"... "Под знамя пионерской организации...", и всё такое. Ну? Скажешь - лизоблюды "правили" в школе? Да нихрена! (Хотя, когда меня перевели Петрозаводск, в школу , уже ВЭР, вот тогда я "прочувствовал", как в обычной "привольно" было...))) Совок-совком, но нас, кроме "обработки", ещё и ОЧЕНЬ качественно учили... и именно ЗНАНИЯ давали... Да, была "политинформация", да был Военрук, да учили "Калаши" разбирать-собирать, и "бросать гранаты учебные, РГД-4у..." Но! После занятий - военрук, Валентин Игоревичь, с нами в лес выбирался - посидеть у костра, по рассказывать истории, порою "крамольные"... Играл на гитаре... Причём Визбора, Владимира Семёновича Высоцкого... С "Литературшей", Читали "по ролям" Стругацких причём... с "Анализом"...))) Поверь, не весь "совок" - говно...)))
Да да, вас так заебись учили, что до сих пор 99% верят в уринотерапию, структурированную воду и гомеопатию. А вот следующие то поколения не учили нихрена.
Нахрен вы вообще это обсуждаете? Нахрен я еще это читаю....еще кому-то ответил...
А что плохого то?
Не, ну так то школьный учитель-ебанько это жизненная ситуация в довольно широком диапазоне возрастов. Потому что фрустрировать могут дети, родители и дедушки/бабушки. Самое охуенное когда все эти 3 поколения учились у одного и того же учителя, тогда вообще можно руку об лицо разбить.
Про поколения да.
Когда учился в колледже, попросил отца электрика помочь с заданием по электротехнике..
Он увидев фамилию спросил: у вас все ещё та пизда старая преподаёт, которая незнает почему птиц на проводах током не бьёт?
У нас в техане такая преподавательница по электротехнике была, что мой доклад про чешского физика Йозефа Буравчика, который открыл направление индукций и в его честь правило назвали, был воспринят со всей серьезностью.
О, средневековые времена тут вижу, там кстати ведьму скоро сожгут
Давай научимся. То что ты это знаешь, не делает это очевидным. Даже если это проходят в начальной школе. Как оказалось, интернет вскрывает гнойники общества как шампанское. Например почти все мамашки и вообще дохуя взрослых думают что "полтора года" это 1.6 (Типо год и 6 месяцев). Впервые с этим столкнулись кондитеры, когда их просили написать "полтора года", а те писали 1.5 и получали истерики.
Всё хочу их спросить "полтора месяца" это у них 1.15 будет?
А как эти ебанутые люди "два с половиной года" записывают?
Для таких нужно в обыкновенных дробях записывать - они их не смогут прочитать
Я уже как-то писал об этом тут, но как же до сих пор жопа пригорает: на школьной олимпиаде я со своим классом дошёл до финала, как и другая команда с почти равным количеством очков. Финальный вопрос который определит победителя - назовите самое долгоживущее млекопитающее. Я как заядлый любитель энциклопедий выдыхаю и говорю своей команде что это гренландский кит. В итоге, мой ответ не приняли и мы проиграли, потому что самым долгоживущим млекопитающим по версии организаторов был ЧИЛАВЕК БЛЯТЬ.
А вопрос как стоял? Какой вид млекопитающих существует дольше всех? Или у какого вида млекопитающих особи живут дольше всего?
Да шо так шо так - киты живут дольше.
Честно говоря, я хз, каков правильный ответ. Никогда не задавался этим вопросом.
Сразу скажу, что курса палеонтологии у нас не было. Но если думать логически, то самым древним видом должен быть самый примитивный. Т.е. утконос. Но как было в реале - хз. Вполне может оказаться, что к моменту, когда возникли утконосы, уже существолвали сумчатые, а то и плацентарные. Вот с плацентарными уже полегче. У этих самые примитивные - насекомоядные. Но тут тоже хз, кто из насекомоядных самый древний - землеройка или какая-нибудь бурозубка.
Если считать продолжительность жизни - то у теплокровных чем крупнее организм, тем он дольше способен прожить: меньше естественных врагов/тепловых потерь, более медленный обмен веществ. Так что по идее, должны быть крупные киты.
Гугл подсказывает, что гренландский кит живет до 200 лет, на это - максимально известный возраст, в норме большинство китов до него не доживают.
И тут возникает новый вопрос: а как считать? У кого дольше максимальный срок жизни или у кого дольше средний возраст жизни?
Вот подробнее по теме
https://postnauka.org/lists/156378
Сразу скажу, что курса палеонтологии у нас не было. Но если думать логически, то самым древним видом должен быть самый примитивный. Т.е. утконос. Но как было в реале - хз. Вполне может оказаться, что к моменту, когда возникли утконосы, уже существолвали сумчатые, а то и плацентарные. Вот с плацентарными уже полегче. У этих самые примитивные - насекомоядные. Но тут тоже хз, кто из насекомоядных самый древний - землеройка или какая-нибудь бурозубка.
Если считать продолжительность жизни - то у теплокровных чем крупнее организм, тем он дольше способен прожить: меньше естественных врагов/тепловых потерь, более медленный обмен веществ. Так что по идее, должны быть крупные киты.
Гугл подсказывает, что гренландский кит живет до 200 лет, на это - максимально известный возраст, в норме большинство китов до него не доживают.
И тут возникает новый вопрос: а как считать? У кого дольше максимальный срок жизни или у кого дольше средний возраст жизни?
Вот подробнее по теме
https://postnauka.org/lists/156378
Я когда-то попал в ситуацию, когда в начальных классах учительница нарисовала модель солнечной системы, и сказала что за год земля делает оборот ВОКРУГ СЕБЯ, поэтому ученные могут с телескопов наблюдать только определенный участок неба, и что бы посмотреть на "другие звезды" нужно ехать в другую страну. Я понимаю, что орущие тупые микрочелики в принципе еще будут учить астралогею и на тот момент такая инфа нам была не особо нужна, но попытался поправить учителя, вышел к доске и сказал что мы за год делаем оборот вокруг солнца, а вокруг себя - за сутки. Но она меня усадила со словами "Я как учитель лучше знаю, фантазер", и часть класса с меня просто поржали.
Ирония в том что у нас были дети с хотя бы одной извилиной, но предпочли просто промолчать. А зачем поправлять учителя? Все же над тобой будут смеяться.
Дома потом тоже отсчитали, типа, да, может она и не права, но и ты еще не дорос что бы поправлять взрослых, просто запиши правильно раз знаешь верный ответ. Оборозованее.
>просто запиши правильно раз знаешь верный ответ
Зачем тогда в школу ходить, если ты и так все знаешь?
> просто запиши правильно
Чтобы она тебе в записи потом красным насрала
Чтобы она тебе в записи потом красным насрала
Пхах, у меня был случай как один препод в Универе назвал дельфинов рыбами а позже заявлял со всей уверенностью что темная материя это чушь.
Была у меня одна училка которая никому 5 не ставила и говорила, что на 5 её предмет знает только она и бог.
Это ещё что. У нас в начальных классах одна пизда заявила, что птицы прилетают весной на север, чтобы попить какую-то чудодейственную воду из талых луж.
Некоторые приложения-калькуляторы, написанные особо одаренными, действительно так считают. Возможно даже, что они написаны не особо одаренными, а ДЛЯ особо одаренных, которые не могут освоить приоритет, и им проще строить выражение, которое будет считаться строго слева направо. А кстати я тут офигел: если в Экселе написать =-A1^2, то у него более высоким приоритетом будет обладать минус, а не степень 2, то есть результат будет положительный.
Погоди, так ведь всё правильно. Квадрат отрицательного вещественного числа всегда положителен.
но степень по идее должна выполняться раньше минуса
экселя нет, но гуглщит как и он, щитает что в случае ссылки на ячейку минус приоритетнее
Минус в данном случае не операция, а свойство числа. Он не "выполняется".
А вот если написать 30-5^2, то вот в этом случае степень посчитается раньше минуса, потому что в этом случае он обозначает именно операцию вычитания 5^2 из 30
А вот если написать 30-5^2, то вот в этом случае степень посчитается раньше минуса, потому что в этом случае он обозначает именно операцию вычитания 5^2 из 30
Нет, это именно унарная математическая операция с высоким приоритетом (более низким, чем скобки, но более высоким, чем возведение в степень). Она именно "выполняется" при синтаксическом разборе математических выражений по определённым правилам: https://en.wikipedia.org/wiki/Order_of_operations#Unary_minus_sign
Unary minus sign
There are differing conventions concerning the unary operation '−' (usually pronounced "minus"). In written or printed mathematics, the expression −3^2 is interpreted to mean −(3^2) = −9
Я не говорю что так правильно или не правильно. Просто в разных случаях разные трактовки синтаксиса.
Я даже так скажу, квадрат отрицательного числа в любом упорядоченном поле (необязательно являющимся полем действительных чисел) положителен.
Тут уже написали про приоритет унарного минуса, что ж, будем считать, что тут есть логика - только она другая, чем при традиционной алгебраической записи. Если я пишу f(x)=-x^2, ни один математик не прочитает это как f(x)=(-x)^2, для всех это будет эквивалентно f(x)=-(x^2). Такая же логика в Маткаде. В Фортране есть оператор возведения в степень **, он имеет более высокий приоритет, чем унарный минус, то есть логика опять та же (в других известных мне языках программирования нет оператора возведения в степень, там функции типа pow, с ними вопросов нет). В общем, я все же считаю, что если уж вы вводите оператор возведения в степень, то стоило бы дать ему больший приоритет, чем унарному минусу, это более привычно.
JS понимает **. но он не разрешает написать -5**2, нужно явно поставить скобки.
помню давным давно на уроке информатики у нас был бейсик с номерами строк. и там учитель написал пример программы возведения в степень, где вводишь X, Y, оно в цикле умножает X само на себя Y раз и выводит результат, 7 строк. ну а я решил выебнуться, написал в 4 строки, с X^Y. Он глянул, удивился "ух ты, а так можно было", спросил меня откуда я это знаю, я сказал что дома балуюсь, разрешил больше на уроки не приходить, сказал что 5 мне и так поставит. Так что бывают и адекватные учителя.
>я решил выебнуться, написал X^Y
Пиздец, это где преподы, которые этого не знают?
У нас на школьных уроках информатики где-то в начале обучения выдали команды для всех операций, которые могут понадобиться школьнику (чтобы комп считал вместо него :)
Пиздец, это где преподы, которые этого не знают?
У нас на школьных уроках информатики где-то в начале обучения выдали команды для всех операций, которые могут понадобиться школьнику (чтобы комп считал вместо него :)
это было еще до нулевых, я на два последних года перешел в физ-мат класс в другой школе. в моей не было компьютерного класса и вообще на тот момент наличие такого класса было роскошью. ну я не из-за этого, просто тогда даже учителей не на все предметы хватало, зарплату платили смешную, шли крутиться и выживать в другие сферы. а в той, куда перешел, более-менее стабильно было, но надо было либо платить либо сдать хорошо тестовые экзамены.
Короче, нашли единственного учителя, который умеет переустанавливать винду, и дали ставку учителя информатики. Классика
Ага, сейчас посмотрел - он так интересно говорит, мол Parenthesis must be used to disambiguate operator precedence - это по смыслу как будто "У меня вообще нет своего мнения о том, что более приоритетно, так что без скобок я отказываюсь это понимать".
Училка скорей всего не программой пользовалась, а отдельным устройством. Копеечные китайские калькуляторы только 1 действие за раз могут делать, вот и получилось 50.
Пофиг, что училка сама тупая как пробка. Зато лояльная кому надо.
Ребята, все легко объясняется, айтишник просто стал учителем математики и да, дорогое тугодумы, именно калькулятор выдает выдает 30. Машина выполняет действия шаг за шагом, в каком порядке вбили, в таком и считает, она не знает ваших ебаных правил.
если б калькулятор выдавал действия "в каком порядке вбили" - он бы выдал 50, алло. но как видно на скринах в комментах - калькуляторы выдают правильный результат, 30
Проверил. Так и есть
Автор пикчи сам написал, сам зачеркнул и исправил, сам сфоткал. А человеки друг другу глотки грызут.
Да ну нафиг? А я-то думал - "Вот, попизжу с кем-то"... Боба! ты будешь ржать - ЛЮБЫЕ соц-сети созданы для того, чтобы попиздеть с народом... "Обсудить что-то... Поржать над чем-то... Ха! Открыл Омерику... Через форточку!!!
Отличный комментарий!
Нет, объяснение типа "мы этого ещё не проходили, у нас арифметика" - тупая хуйня от тупой пизды, нужно всегда поощрять правильные варианты.