Еще на тему
Остынь. Тоже мне, министр образования
Ты путаешь другое решение и другой ответ.
а потом такие долбоебы жалуются, что их в школе ничему не научили
- Я считаю, что автор своим произведением как бы говорит нам... потому что...
- Ничего подобного, Вовочка, садись, неуд.
- Но Марфа Петровна, почему?
- Потому, неправильно.
- А как тогда правильно?
- Как в учебнике написано.
- Но я ответил аргументированно и логично.
- Не спорь со старшими. Ты не вписываешься в школьную программу.
- Почему вы не даете право на личное мнение?
- Можешь засунуть свое мнение... Завтра с родителями!
- Ничего подобного, Вовочка, садись, неуд.
- Но Марфа Петровна, почему?
- Потому, неправильно.
- А как тогда правильно?
- Как в учебнике написано.
- Но я ответил аргументированно и логично.
- Не спорь со старшими. Ты не вписываешься в школьную программу.
- Почему вы не даете право на личное мнение?
- Можешь засунуть свое мнение... Завтра с родителями!
замени первую строчку на 3*7=47
и получишь реальную ситуацию в школе, а не ванильный расказик для пабликов в вк
и получишь реальную ситуацию в школе, а не ванильный расказик для пабликов в вк
Ты сам хоть веришь, что твой пример реалистичен?
В отличие от, таки да.
Мне, например, за эссе по истории ничего не было, хотя я диалектически обосновал уничтожение недочеловеков путём инъекции живительного свинца. Даже 5, помнится, получил за это.
Мне, например, за эссе по истории ничего не было, хотя я диалектически обосновал уничтожение недочеловеков путём инъекции живительного свинца. Даже 5, помнится, получил за это.
Ты только что показал, что мой пример схож с твоим.
Чем именно, мальчик? Моё мнение таки шло вразрез с "политикой партии" на тему "СК - это плохо, мультикультурализм - хорошо", о чём я и сказал прямо.
Учительница, конечно, замялась, но отметила, что недостатки системы высветил точно.
Пиздёж со стороны школия на "моё мнение" начинался всегда именно с "3*7=47".
Учительница, конечно, замялась, но отметила, что недостатки системы высветил точно.
Пиздёж со стороны школия на "моё мнение" начинался всегда именно с "3*7=47".
я такие примеры вживую видел
Единичные примеры, конечно,- показатель.
уж всяко лчше выдуманных
на это можно смотреть по-другому,у детей сопли в голове,а учитель прививает им структуированное мышление
На это можно смотреть, как кому удобно смотреть.
за что так заминусили?) а, я же на реакторе...
X=const, тут уж не поспоришь.
с матаном на "ты" но я так и не понял что означает Х обведенный в квадрат?
ячейка для ответа
Внешнее тензорное произведение в теории управления (применяется вместо перечеркнутого круга)
Икс в квадрате.
просто убери лишнее
Убрал.
Я вижу член. Верни девчонку.
Нет, ну если это арт-школа - почему бы и нет.
особенно когда подписывали протокол исключения оной из универа...ну или перевода на платное
Эмм... Они на 3м курсе начинают изучать пределы? Интересный какой-то вуз...
Он бы еще про ректорат написал.
Если кафедра и деконат рыдали от хохота, то зачем мне смеяться мне?
На 3-ем курсе проходят темы 1-го курса?
Школьные, не?
ну, когда я учился, это была программа 11-12 класса, но сейчас это 1-ый курс.
в лицеях программа 10 класса,сейчас
Я в 11 классе учил это, но на первом курсе повторяли, кто-то из армии, кто-то поступил только через пару лет после школы и т.д. Тем более факультет наш был с самым низким проходным балом в институте.
Гумантирании наверно. На кой им вообще вышка - тот еще вопрос.
тем более, вышку они должны к третьему курсу забыть как страшный сон первого курса.
Кафедра и деканат рыдали от холокоста...
Тю... Нашли из-за чего рыдать.
Ну что, новейший матан в действии
Но почему икс пополам равен иксу в квадрате? оО
А если Х=0?
И вообще, не Х в квадрате, а Х, вписанный в квадрат. И не в квадрат, а прямоугольник. Да ещё и карандашом. При сдаче теста...
И вообще - нахрена ты всё так запутал!? Короче, сам иди в жопу! :-)
И вообще - нахрена ты всё так запутал!? Короче, сам иди в жопу! :-)
а если x=x/10?
Отличный комментарий!