л fould l Ко ; you like 1___« / it-юмор :: it humor :: без перевода :: geek :: geek (Прикольные гаджеты. Научный, инженерный и айтишный юмор)

Haha, what a story, Wass. Anyway, how's your sex life?

ОГОГО! Наконец-то найдена первопричина хуевого знания языка, от оно как!

Мне нравится, когда меня поправляют. Сам я стараюсь все новые и малознакомые слова проверять по словарю, не употребляю фразеологизмы до полного изучения их этимологии, значения и правильных произношения и написания. Разумеется, объять всё невозможно, поэтому какие-то редкие ошибки проскакивают, а указание на них от других людей позволяет избежать их закрепления. Особенно полезным бывает указание на слова-паразиты, вербальные и характерные тики, которые заметить за собой практически невозможно. Ну а слушать чистую речь гораздо приятнее и понятнее. Сам я других поправляю при частых ошибках или в совсем уж вопиющих случаях, например, когда саморезы просят подать фразой «принеси, пожалуйста, _гвозди_», или слово «железо» используют вместо слова «металл» по отношению к алюминию.
Вопрос о ЧСВ здесь тоже спорный: грязная речь по отношению к собеседнику (а особенно к слушателю, например, от лектора) является очень сильным признаком неуважения, мы же уже не доисторическое племя. А проявление неуважения к собеседнику на регулярной основе очень похоже на синдром ЧСВ («Пусть они говорят со мной как хочут, меня же они понимают, что я хотел высказать, потому не вижу осмысленности развиваца», если утрировать). Для развития своей речи я взял на изучение «Наставление оратору» от Квинтилиана в оригинале, но не для повышения ЧСВ, а ради тех, кто меня будет слушать. Вот упоминание здесь этого факта — это пример проявления ЧСВ (потому как нет достойной причины), но я не собираюсь разбрасываться этим фактом направо и налево, потому что цель не в повышении ЧСВ, здесь же привёл этот факт просто в качестве примера.
Касательно страхов. Бояться неудачи — это нормально, но этот страх не должен превалировать над самим желанием действовать. Не делать что-либо из-за боязни неудачи — уровень малых детей, взрослый человек уже должен стойко принимать свои ошибки и ждать справедливой критики, без какого-либо подмасливания. Игнорирование же ошибок приведёт только к тому, что у человека поднимется ЧСВ и появиться синдром «сперва добейся». Пусть человек ошибается, это не так ужасно (тем не менее, плохо, с чем спорить глупо), ужасно — когда человек не исправляется.

Примечательно, что как бы уважительно вы не относились к собеседнику, как бы деликатно вы не пытались его поправить, всегда найдется тот, кто оскорбится, возмутится, обзовёт вас снобом или кем-нибудь похуже.
По вине таких людей любая попытка помочь другому человеку подтянуть знания в иностранном, а иногда и своём языке становится моральным испытанием и приводит к лишней трате времени.
Искренне надеюсь, что robby меня простит, если моя поправка каким-либо образом задела его чувства, и не остановится на пути изучения английского языка.

Никогда не понимал людей вроде тебя (хотя таких большинство, да). Откуда такая реакция? Почему бы просто не порадоваться, что тебе указали на твою ошибку, про которую ты и вовсе не знал, или подзабыл это правило?

Я часто вижу что народ как-то остро реагирует на поправки. Особенно тупо когда учителя там реагируют (имхо это сразу проф. непригодность). Мне кажется это глупым, воспринимать всё это как личное оскорбление.

Такие люди боятся вообще очень многого.

Я видел одно заражение, так вот, кусают вас не туда.

Я тоже так думал.

Штобля? Всю мою сознательную жизнь понятия "объект" и "экземпляр класса" (он же инстанс) были синонимами. По поводу второй части - ну-ка, расскажи мне, от чего наследуется тип int в Java, к примеру. И зачем в таком случае нужен класс Integer.