Крысокрыс
Добры вече, пидоры!
Оцените творчество, интересно ли такое, над чем поработать)
Давно читаю джой-сайт, он классный.
Решил сделать новый пост. Живу в Черногории. Любитель ДНД4.
Расскажу о своем хобби. Играю в пасфаиндер и другие настолки 15 лет+. Сейчас играю в ДНД4. Мне кажется очень простая для вхождения игра. И для игроков, и для мастеров.
Прикольно добавлять midjourney и opengpt в отыгрыши и бэкграунды к примеру вот персонаж нашей патьки, очень колоритный крыс:
Магокрыс. (играем в авторский сеттинг все гуманоиды звери, автор клянется что не фурри, ну да конечно, понятно, по-этому у нас все коты, лоси, волки, росомахи и тп)
По классу стандартный варвар, но отыгрывается как маг двух синергиирующих школ: магии топора и магии силы
Прикасается волшебной палочкой Алохомора на животы оппонентов, совершает телепорты чарджем, Люмус рассекая искры и создаёт другие удивительные магические трюки!
Народная песня о Магокрысе:
магокрыс, магокрыс единственный в мире малыш крысокрыс!
Где-то когда-то, в сказочной стране,
Черный крысо-крыс явился в огранке.
Он волшебник могучий, с топором в руке,
И магию силы во тьме разжигает душе.
магокрыс, магокрыс,
Магию владеет, могучий магокрыс!
Не признали люди его в городе том,
Шпыняли его дерзко, не слышали о нем.
Но он не огорчается, не падает в дрожи,
Он поет песню свою, и глазами сверкает в ночи
Маго-крыс, маго-крыс,
Магию владеет, могучий маго-крыс!
Так давайте вместе в эту песню войдем,
О могучем волшебнике, магии силы пойдем.
Пусть все сомневающиеся замолкнут вмиг,
Маго-крыс, магия секиры делает вжик!
Маго-крыс, маго-крыс,
Ты единственный в мире маг, волшебник-виртуоз.
Маго-крыс, маго-крыс,
Магия твоя сила, свет магии топора в нём!
Выдержки из аттестата о магическом обучении виртуозного крысокрыса. Сиречь бэкгрунд
Из сертификата о пройденном за год обучении в школе магических искуссссссств:
1. В первый экзамен он вошел с гордо поднятой головой, но вместо магического заклинания выговорил адрес своего любимого паба. Результат? Профессоры устроили импровизированную вечеринку вместо экзамена.
2. Во время экзамена на левитацию, он не смог сотворить заклинание, но зато поднял себя в воздух, держась за свой огромный топор. Профессоры оценили его необычное подход к магии.
3. Вместо создания магического щита, он размахнулся своим топором и разрушил надвигающуюся на него огромную скалу. Его акт силы и мастерства поразил всех присутствующих.
4. При попытке создания огненного шара, он ударил своим топором по земле, вызвав огненный фонтан, который заполнил всю аудиторию. Профессоры вынуждены были использовать ведра с водой, чтобы потушить пламя.
5. Вместо того, чтобы произнести магическое заклинание для вызова дождя, он размахнулся своим топором о ладью и создал огромный водяной вихрь, который поливал все растения вокруг. Студенты радостно плясали под непредвиденный дождь.
6. Во время экзамена на преображение, он не смог превратиться в животное, но зато сказал что превратил свой топор в магического питона, который охранял его на протяжении всего экзамена.
7. Вместо создания магической иллюзии, он размахнулся своим топором и вызвал огромную дымовую завесу, в которой он смог скрыться и проходить экзамен незаметно.
8. На уроках молний. При попытке вызвать электрический разряд, он размахнулся своим топором и создал мощный молниеносный удар, который попал точно в цель - в проблемное устройство аудитории, пробудив всю электронику вокруг.
9. Во время экзамена на телепортацию, он не смог переместиться в нужное место, но зато переместил свой топор, чтобы он оказался прямо в руках экзаменатора. Все были поражены его точностью и силой.
10. При попытке создать защитное поле вокруг лагеря, он размахнулся своим топором и создал огромную стену из деревьев, которая защищала его и всех остальных от непогоды и нежелательных внешних влияний.
11. Вместо создания лечебного эликсира, он просто приложил свой топор к больной части тела студента, и тот почувствовал себя сразу же здоровым. Оказывается, его топор обладал целебными свойствами!
12. Во время экзамена на телекинез, он не смог поднять предметы своим умом, но зато с помощью своего топора он взял под майнд контроль другого студента через всю аудиторию, создавая с ним комические представление.
13. При попытке создать магическую связь с животными, он вместо этого привлекал их внимание громкими звуками, ударяя своим топором о землю. Вскоре вокруг него собралась целая толпа любопытных зверей.
14. Вместо создания противоядия, он размахнулся своим топором и измельчил ядовитые растения, создавая их облако, которое он затем развеял, спасая всех от опасности.
15. При попытке взлететь на метле, он не смог удержаться в воздухе, но зато с помощью своего топора он создал ветер, который ускорял поднятие в воздух других учеников
16. Во время экзамена на контроль над элементами, он не смог вызывать огонь или воду, но зато с помощью своего топора он создал искры, которые рассеялись вокруг, создавая красивое зрелище.
17. При попытке создания магического портала, он не смог точно указать место назначения, но зато с помощью своего топора он открыл временную дверь в прошлый зал.
18. При попытке обратить время назад, он не смог вернуться в прошлое, но зато с помощью своего топора он ускорил время вокруг себя, где все двигались с сумасшедшей скоростью.
19. При попытке создания магической копии себя, он не смог скопировать свой облик, но зато с помощью своего топора он создал большую деревянную фигуру собственного образа,
20. Во время зимнего экзамена на контроль над землей, он не смог вызвать землетрясение, но зато с помощью своего топора создал огромный холм из снега, с которого съехал на топоре, вызывая улыбки у всех.
21. При попытке создания магического света, он размахнулся своей волшебной палочкой об любстру и создал яркую фейерверковую иллюминацию, которая осветила всю школу и привлекла внимание всего города.
22. Вместо создания защитного щита, он размахнулся своим топором и создал огромную деревянную стену вокруг летнего, которая защитила всех студентов от надвигающейся стихии и вызвала удивление экзаменаторов.
23. Во время экзамена на превращение предметов, он не смог превратить свой топор в что-то другое, но зато с помощью своего топора он сделал его проем расширяемым, чтобы он туда мог вместиться любой предмет.
24. Вместо создания магической ауры, он размахнулся своим топором и создал вокруг себя яркий световой круг очарования, который привлекал внимание и вызывал улыбки у всех присутствующих.
25. При попытке создания магического снаряда, он не смог вызвать огненный шар, но зато с помощью своего топора он превратил стол в огромный шар барабанных палочек
Отзывы о нем профессоров и студентов:
Профессор Мерлиндор: "Крысокрыс демонстрирует удивительный талант и креативный подход к использованию магии. Его нестандартные методы и способность использовать свой топор в качестве магического инструмента впечатляют. Я уверен, что его досрочный выпуск будет только началом его яркой магической карьеры."
Профессоресса Зельдара: "Крысокрыс является исключительным студентом, его умение совмещать силу и магию топора вызывает восхищение. Он непрерывно превосходит себя в учебе и проявляет уникальный творческий подход к решению задач. Я уверена, что его успехи не ограничиваются нашей школой, и он сможет достичь выдающихся результатов в мире магии."
Студентка Элинора: "Крысокрыс всегда был вдохновением для нас, его одноклассников. Он не только отличается своей силой и мастерством владения топором, но и всегда находит необычные и интересные решения задач. Его творческий подход вдохновляет нас смотреть на магию с новой перспективы. Мы гордимся, что учились рядом с таким талантливым волшебником."
Профессор Веридиан: "Крысокрыс - настоящий инноватор в мире магии. Его способность применять силу топора и воплощать свою творческую мысль в реальность впечатляют. Он преодолевает границы традиционного мышления и демонстрирует, что магия может быть неограниченной. Я уверен, что его выпуск из нашей школы будет началом новой эры в магическом искусстве."
Профессор Лундервуд: "Крысокрыс всегда проявлял необычные способности и выделялся своим творческим подходом к магии. Его умение использовать топор в качестве магического инструмента и его нестандартные решения задач впечатляют. Я уверен, что его успехи в школе - только начало его блестящей карьеры в мире магии."
Профессоресса Хоукстоун: "Крысокрыс - настоящая уникальность в нашей школе. Его способность применять магию топора и его творческий подход в учебе не имеют аналогов. Он всегда находит необычные решения и вдохновляет своих одноклассников. Я не сомневаюсь, что его дальнейшие достижения будут радостью и вдохновением для всего магического сообщества."
Студент Маркус: "Крысокрыс - настоящий гений магии. Его способности использовать топор и силу в своих заклинаниях - просто потрясающие. Он всегда находит неожиданные решения и делает магию увлекательной и интересной. Я надеюсь, что мы еще увидим его великие дела в мире волшебства."
Профессор Люна: "Крысокрыс - настоящая звезда нашей школы. Его уникальный подход к использованию топора и силы в магии вызывает восхищение. Он никогда не боится экспериментировать и всегда ищет новые пути. Я уверена, что его талант и творчество принесут ему большие успехи в будущем."
Профессор Магентус: "Крысокрыс - воплощение творческой силы и интуиции. Его способность использовать топор и силу для сотворения магии - просто потрясающая. Он не боится проявлять свою индивидуальность и всегда привносит что-то новое в мир магии. Я уверен, что его талант и самобытность помогут ему достичь великих высот."
Студентка Амелия: "Крысокрыс - маг с неограниченным воображением и уникальным стилем. Его способность использовать топор и силу в магии просто феноменальна. Он всегда удивляет нас своими творческими идеями и нестандартным подходом к учебе. Я уверена, что его будущее будет ярким и полным удивительных достижений
За выдающиеся достижения и особый творческий подход в учебе был выпущен из магической школы досрочно, с отличием и наилучшими пожеланиями!
Читая отзывы учителей и сокурсников, крыс почти плакал от счастья и умиления
