Приколы для даунов :: разное

Мы учили русских классиков (и немножечко советских) из них мне зашли только проза Пушкина, Гоголь (единственный у кого я читал вне программы), ну и Булгаков. Остальное категорически не шло. И дома прочитав обязательную главу из заданного, с облегченным вздохом в руки берется Даррелл, Каверин, Тушканов, Федосеев, Томин, Сименон, Янсонн или там Толкин.

Я хочу сказать, что твой случай выбивается из общей колеи, потому что в большинстве школ Эрефии преподаются далеко не "ууух, такие истории Древней Греции, что аж обои отклеиваются" и "много литератур Нового и Новейшего времен". В данном случае идет зафиксированный курс на русскую литературу. Шаг влево, шаг вправо, расстрел. Можно сказать, что она интересная и все в подобном духе, однако школьникам такая литература совершенно ни к чему, ибо ее заставляли читать отнюдь не в возрасте, предназначенном для ее чтения, так как у таких пиздюков просто не хватает знания культурно-исторической базы, необходимой для чтения. На кой пес, скажем, мне, в седьмом классе нужна заезженная в таких вопросах до дыр "Война и мир" на три тома, если я ни в человеческих отношениях еще не разобрался, ни историю не знаю, вследствие чего не до конца понимаю персонажей, мотивацию и в контексте чего происходят события, из-за чего читаю и не втягиваюсь. Как я шестом классе должен разбирать пушкинские завуалированные порицания царя, если я даже не помню, что этот царь делал и чем не угодил? Как я в восьмом классе должен понять и вникнуть в шизофрению Достоевского, если я еще не до конца понял, как работает социум и человеческая психика? И прочее подобное.

По поводу иностранной литературы: "Неча нам эту пиндосскую срань читать". За все время обучения в школе из иностранной литературы в школе мне давали лишь басни Эзопа в четвертом классе. Все.

По поводу новейшего времени: "Поздравляю вас, дети, за всю школьную программу вы прочтете полтора производения опять только русской литературы, но в это раз не нечто годное и прошедшее проверку временем, а какую-то полуизвестную в прошлом веке пропатриотическую дичь разряда "диды ваивале", где логика и повествование похерено от слова "совсем", а персонажи максимально подведены под патриотишный образ великолепного солдата, готового в сию минуту спрыгнуть с кровати и работать на славу коммунизма". Меня заставляли такое читать в 11 классе, и как же у меня в свое время из-за этого горело. Подобное можно было выдать на руки детям в 6-8 классе, потому что тут не нужен никакой базис, ибо он нигде не используется: плоские картонные персонажи играют в логически поломанных ситуациях с непроработанным контекстом.

То, что расписываю я, занимает огромнейшую долю образовательной программы литературы в российских образовательных учреждениях. А тебе остается только радоваться, потому что в твоей школе преподавали то, что нужно, а то, что сказало руководство, что тебе пришлось читать некий процент годных и разных книг в подходящем возрасте, а не всех в край заебавшую русскую классику, примененную не так, как надо.