hyp sin cos tan CONV A *r- в •Г C w- о CNST 1 Xх ) i x* X> d/c —ok; X Exp аь/с cms RCl с / технологии :: Баян (баян, боян, баяны, бояны, баянище, боянище) :: занимательная математика

занимательная математика технологии Баян 
hyp	sin	cos	tan
CONV A	*r- в	•Г C	w- о
CNST	1 Xх )	i x*	X>
	d/c	—ok;	X
Exp	аь/с	cms	RCl
с,занимательная математика,технологии,Баян,баян, боян, баяны, бояны, баянище, боянище
Подробнее
hyp sin cos tan CONV A *r- в •Г C w- о CNST 1 Xх ) i x* X> d/c —ok; X Exp аь/с cms RCl с
занимательная математика,технологии,Баян,баян, боян, баяны, бояны, баянище, боянище
Еще на тему
Развернуть
Шарп не видит знак умножения, надо поставить и будет работать. Сначала сумма, потом делишь, потом умножаешь. Итого девять.
наверное тут действует логиа, если знака умнжения нет, то считатается за один член. И вычисляется в первую очередь.
Это считается за один член
Makky Makky 16.11.202215:58 ответить ссылка 11.1
Это в документации на калькулятор написано. Там есть специальный пункт "Приоритет операций).
"Implied multiplication" (без знака умножения как в примере) имеет более высокий приоритет, чем явное указание знака умножения.

RTFM, что называется.
Получается, что всё он прекрасно видит, просто это другая операция умножения, у которой приоритет выше, чем у деления.
Если он не видит, то как 1 получалась? Он сперва сложил, потом умножил и разделил. Итого 1.
Ezekyle Ezekyle 16.11.202215:46 ответить ссылка -1.1
Грубо говоря, он увидел это: 6:(2*(1+2))
Снизу комментов есть объяснение, почему он так сделал.
я видела. и имеено это я и подразумевала в первом посте когда говорила что в сложном калькуляторе чтото намутил тот кто это сравнивал.
Metaluka Metaluka 16.11.202216:02 ответить ссылка -1.5
я потому и сказала в начале что нужно понимать что включено в калькуляторе шарп. какой режим. а меня заминусовали. ну и хуй с вами лол.
Прикол, но мой casio fx-991ES PLUS тоже также считает, если не ставить знак умножения. А САПР NX CAD считает правильно (он просто не будет считать, если не поставишь знак умножения).
Скорее всего он просто игнорирует скобки и все, если нет умножения.

> садись, два. за математику 4 класса.

Иди-ка подучи порядок действия при простейших операциях.
да!
diamid diamid 16.11.202217:33 ответить ссылка 2.3
Что и следовало доказать. Я надеюсь, что те, у кого ответ один, просто не работают в машиностроении или промышленности. Иначе из-за таких кретинов все по пизде ж пойдет
шарп принял этот пример за дробь.
6
2(1+2)
Что в корне неверно
Если у операций одинаковый приоритет, то нужно считать слева направо. Поэтому шарп провалил тест по математике
otaka otaka 16.11.202215:38 ответить ссылка -0.9
WOOKET WOOKET 16.11.202215:38 ответить ссылка 1.0
Возможно, надо было 6:(2(1+2))
Дело в том, что между алгеброй и арифметикой есть разница в порядке действий:
н0е истолкование, например, выразить периметр квадрата, прямоугольника, площадь поверхности куба и т. п.
Порядок действий. В алгебре тот же порядок действий, что и в арифметике, но есть исключение: в алгебре знак
MAGNAT_tm MAGNAT_tm 16.11.202215:49 ответить ссылка 17.3
Зачем столько сложностей не пойму. Ведь приоритет порядка: слева направо–>скобки->умножение/деление–>сложение/вычитание, прост логичен и легко запоминается. Где кому это может мешать?
Odin Odin 16.11.202216:19 ответить ссылка -6.2
Там же буквально приведён пример с переменными :/
Вот только ты даже в логичном приоритете напутал, ведь скобки проверяются раньше порядка слева-направо.
Нет. Потому что то что в скобках тоже должно быть под правилом слева направо.
Odin Odin 17.11.202212:00 ответить ссылка -0.9
Погоди, если 6/2х, то будет 3х, после чего подставляешь цифры, все равно будет ответ 9.
Числитель 6, знаменатель 2х (как у тебя и написано)
6 и 2 сокращаются => 3/х
А можно, пожалуйста, какие-то адекватные источники, ссылки на независимые исследования? Почему это вдруг пропуск знака уможнжения полностью меняет смысл всей операции?
В зависимости от порядка действий либо делишь шесть на шесть, либо умножаешь три на три, в алгебраической записи деление - это дробь, у которой числитель и знаменатель вычисляются раньше, чем производится сокращение дроби ("деление"), в арифметической записи деление ("две точечки") - это, по сути, умножение на число, обратное тому, на которое делят, в итоге получаем 6/2 * (1+2) вместо дроби с 6 в числителе и 2(1+2) в знаменателе
Я спрашиваю еще раз. Где источники? Гост какой-нибудь, исо? Почему в ответ на этой вы кидаете какую-то левую статью из какого-то лайвджорнал, где сам автор НИ ОДНОГО внятного источника не приводит, не пойму? То есть, теперь все инженеры должны в своих расчетах заранее писать, алгебраически они считали или же арифметически? Я правильно понимаю?

Прикольно будет, если при расчетах у нас конструкция развалится, а тот, кто это считал, скажет "вы долбоебы, я арифметик".

Я большей хуйни в жизни не читал, чем твои умозаключения, блядь
> в итоге получаем 6/2 * (1+2) вместо дроби с 6 в числителе и 2(1+2) в знаменателе
В корне неверное знание порядка сокращения и записи математических операций.

Вот так это будет выглядеть:
Да блять, проебался...
Ты в школе алгебру прогуливал, да?
Арифметика — раздел математики, изучающий числа (все, кроме комплексных и иррациональных) и действия над ними (+, -*, /)
Алгебра — расширенная арифметика. Она включает в себя не только работу с числами, но и над различными множествами, не обязательно числовыми. Алгебра занимается решением уравнений и их систем, изучением симметрии (теория групп) . Так же, может слышали, есть т. н. булева алгебра — алгебра с логичискими операциями (и, или, не, исключающее или) (1 and 0 = 0) и т. д. В теории групп, структурные контсанты группы образовывают её алгебру — т. е. показывают как группа замыкается (точнее её генераторы) . В общем, алгебра = арифметика, только с более сложными объектами.

И знаки вычисления тут не причем. Умножение остается умножением, оставь ты его или убери.
Что. Это. За. Хуйня. Какой быт? Какие литры? Блять, есть порядок вычисления операций. Долбоеб блять, хуйне из интернета верит, а сам не в состоянии даже загуглить, как люди учились при советах. 61 год. Барсуков, алгебра
р
§ 2. Алгебраические выражения.
Решим задачу.
Ученик купил п тетрадей по 2 коп. за тетрадь и учебник за 8 коп. Сколько заплатил он за всю покупку?
Чтобы узнать стоимость всех тетрадей, надо цену одной тетради умножить на число тетрадей. Значит, стоимость тетрадей будет равна 2 • п копейкам.
из твоего любимого барскукова.
делят на "2a2b" а не на "2" а потом умножают на "а2b"
^ Барсуков А. Н. Алгебра: учебник для 6—8 классов. —1961
X
40 А
43
43
47
48 50 53 58 00
00
03
66
67
69
70
73
74
77
78
79
80 82 83 87
89
2) к полученному частному приписать множителями каждую букву делимого с показа-телем, равным разности показателей этой буквы в делимом и
NemoRF NemoRF 16.11.202218:00 ответить ссылка 0.7
Да потому что так скобки раскрывают, еблан!
раскрой скобки как автор учебника учит в выражении (3+3) : 2(1+2)
зы оскорбления это не красиво
NemoRF NemoRF 17.11.202210:16 ответить ссылка 0.0
Ты хочешь раскрыть скобки с известными членами. В учебнике речь идет о неизвестных переменных. Ты никак не сложишь 2 + b, поэтому его считают за один член.
Для примера.
4*2(2b+1)=0. Действие в скобках невозможно выполнить, тогда считаем его за один член. Следовательно порядок операции по приоритетам умножение/деление, сложение/вычитание. получается:
8(2b+1)
Pаскрываем скобки 16b + 8 = 0, 16b=-8, b= -8/16 = -0.5.

Делаем проверку. Мы знаем переменные в скобках, поэтому считаем их за разные члены и выполняем по приоритету "операции в скобках, уможение/деление, сложение/вычитание"

4*2(2*(-0,5)+1)= 4*2(-1+1)=4*2*0=8*0=0.

Вот и вся разница. Выше автор тебе и говорит, что одно справедливо для букв - неизвестных переменных. об известных и речи не шло.
В случае с примером в посте. Или ты получаешь 9 или получаешь один. Как проверить? Вместо любого числа подставить x. Если x будет соответствовать своему числу до замены, то таким и будет ответ.
Пусть выражение "6/2(1+2)" приобретет вид 6/2(х+2). За неизвестную переменную берем цифру 1.
Тогда 6/2(х+2) = 1 или 6/2(х+2) = 9

В случае для единицы.

Мы не знаем, чему равно (х+2), нельзя сложить неизвестное с известным и получить ответ. Поэтому просто раскроем скобки. Прежде, чем их раскрыть, выполним действия умножения по-порядку.

6/2(х+2) = 1
3(х+2)=1
3х+6=1
3х=-5
х= -5/3

Нашли х, подставили его в выражение. Оно приобретает вид 6/2(-5/3+2)=1.
Соответствует ли это исходному выражению? Нет.

Пусть 6/2(х+2) = 9, тогда

3х+6=9
3х=3
х=1.

Соотвествует ли оно выражению 6/2(1+2)=9?

Да. Ответ найден.
Хз откуда вообще это берётся, ни в одном учебнике по алгебре мне никаких уточнений на счёт изменения порядка операций не попадалось, судя по твоему скрину где-то всё-таки такое пишут но имхо вводить такие переопределения немного бред и вот почему. Алгебра это раздел математики - следственно и правила там должны работать так же как и в математике, а порядок математических операций подразумевает что умножение и деление выполняются по порядку без какой-то перестановки приоритетов. Так бы было ИМХО меньше путаницы

Однако путаница известная и реально есть люди которые считают что а÷bc = а÷(b*c), а есть люди считающие что а÷bc = а÷b*c и консенсуса достичь в этом практически нереально. С одной стороны логично оставить второй вариант(по причине описанной выше), но я сам для удобства часто записывал в решениях задач что-то типа "a÷2b подразумевая как раз a÷(2*b), а чем цифра лучше буквы. В итоге в универе что бы избежать любой путаницы и доёбок от неравнодушных преподов, не найдя никакой истины я для себя заменил знак "÷" на знак "/" записывая это так сказать дробью в одну строку
Mumrik Mumrik 16.11.202216:27 ответить ссылка 1.7
"Хз откуда вообще это берётся, ни в одном учебнике по алгебре мне никаких уточнений на счёт изменения порядка операций не попадалось"

Да потому что их нет! Знак деления, хоть это две точки, хоть слэш, хоть "÷" это, хоть дробь - это деление. Оно НЕ ИМЕЕТ никакого превосходства над операцией умножения, только ПЕРЕД сложением и ВЫЧИТАНИЕМ. А в первую очередь решаются скобки. ВСЕ!
Оказалось какой-то математик, доктор физико-математических наук это уже рассказал 2 года назад, когда начались первые приколы с калькуляторами (там пример был 8/2(2+2) ...
28 июля один из пользователей опубликовал в Twitter пример из школьной программы по математике: ”8:2(2+2)=?". Обсуждение примера вызвало широкий резонанс, и перешло на международный уровень, пользователи разных стран получали ответ "16" или" 1".
Российский математик, доктор физико-математических
Быстро переобулся однако ты
Пиздец, точная наука математика.
Ты же понимаешь, что подводишь незивестные переменные под числа? Раскрытие скобок и делдается ДЛЯ неизвестных переменных, как в случае на картинке. Когда все известно, решается по приоритету операций. ЭТо учат в первом классе. Сука!
https://demakhin.livejournal.com/63537.html
Вот здесь разобрано. Подробно.
Да и в прошлых постах разбирали
https://joyreactor.cc/post/3977383
https://joyreactor.cc/post/4026486
Russion Russion 16.11.202216:12 ответить ссылка 10.1
Это как топонимы на 'О - красиво и весело склонять пока не приходится искать на карте что имелось в виду - "жопин" или "жопино".
Ставьте скобки и не ябите мозг.
NVSarge NVSarge 16.11.202216:36 ответить ссылка 1.3
Всё просто - обычный калькулятор выполняет действия сразу, слева направо. А инженерный калькулятор сначала анализирует всё до элементарных величин и действий.
sex sex sex
Нас так в школе учили.
хз
ZarCrash ZarCrash 16.11.202218:15 ответить ссылка -1.6
А вот калькулятор смартфона в школе не учился поэтому 9
BaH0 BaH0 16.11.202218:58 ответить ссылка 1.6
Ты дурак?
Есть два типа людей
Одни считают так
— X(1+2)
2
Другие так 6
2(1+2)
morfree morfree 16.11.202220:37 ответить ссылка 0.7
Еще 6÷2(1+2) это диапазон [6,6]. Что это значит я хз. Пусть будет отрезок в одномерном пространстве.
Инфляция, хули вы хотели...
Dron.kh Dron.kh 16.11.202220:55 ответить ссылка 0.0
Можете проверить калькулятор в винде. Обычный (типа бухгалтерский) считает в одном режиме, а инженерный уже в другом. Приоритеты операций по разному расставляются. И это в одной и той же программе.
Вообще тут было много комментариев, и сам считаю, что правильно либо 9 либо Err, но проблема куда шире калькулятеров. Вот есть целое видео личного мнения одного математика.
ViAyayay ViAyayay 16.11.202222:09 ответить ссылка 0.9
Просто там DEG (degrader) функция включена вот он и считает как умственно не спешащий.
TaR+ TaR+ 16.11.202223:26 ответить ссылка 0.0
Второй вариант явно удобнее чтоб не писать 100500 скобок если знаешь правила по которым это работает. Хочешь первый вариант? Напиши явно * и будет тебе счастье.
AjiTae AjiTae 17.11.202203:57 ответить ссылка -1.2
Как опускание знака умножения влияет на ответ?
Порядок математических действий един, но вот метод записи - это не посланный боженькой абсолютный мандат, это всего лишь придуманная людьми конвенция.
Мы однозначно можем сказать, что значит 6:2*(1+2), однако 6:2(1+2) - это сокращённая запись. Мы можем договориться раскрывать её как 6:2*(1+2), но точно также мы можем договориться раскрывать её как 6:(2*(1+2)). Это не имеет никакого отношения к математике как таковой, это исключительно вопрос договорённостей.
AjiTae AjiTae 17.11.202205:38 ответить ссылка -0.9
Знак умножения принято просто опускать и все. Если перед скобкой стоит число без знака умножения - это умножение. 2 * n + 1 = 2n+1. Так принято. Таковы законы математики. То, что пишешь ты - придуманная тобой же хрень, не подкрепленная ничем. Ты зачем-то добавляешь скобки, когда их нет. Мы никак не можем договориться, математика исключает понятие разночтений, иначе такое бы привело к катастрофическим последствиям.
р
§ 2. Алгебраические выражения.
Решим задачу.
Ученик купил п тетрадей по 2 коп. за тетрадь и учебник за 8 коп. Сколько заплатил он за всю покупку?
Чтобы узнать стоимость всех тетрадей, надо цену одной тетради умножить на число тетрадей. Значит, стоимость тетрадей будет равна 2 • п копейкам.
Ты сам говоришь "принято". К законам математики это никакого отношения не имеет. Так кем-то принято, выше по теме есть точно такие же сканы какой-то бумажки, где кем-то другим "принято" по другому. И вес они имеют ничуть не меньше чем твои, как бы ты не визжал.

Для записи математических действий можно использовать любую систему, которая удобна. Если я вначале своей статьи оговорю, что запись вида 6:2(1+2) следует раскрывать как 6:(2^1+2^2)) то так тебе и придётся это читать.
AjiTae AjiTae 17.11.202206:10 ответить ссылка 0.0
Да, но тогда будь добр, каждый раз делай эти оговрки, или принимай правила, которым следуют больше пятисот лет
Расскажи это своему калькулятору XD А вообще ты так смешно триггеришся, еще и на оскорбления переходишь - истинный интернет воин, который за неимением веских аргументов пытается самоутвердиться за счет оскорбления оппонентов. Извини, но я оскорблять тебя не стану, не буду опускаться до твоего уровня. Удачи тебе и всех благ. (и да правильный ответ девять, остальное было иронией)
Прикол, но мой casio fx-991 ES PLUS тоже также считает, если не ставить знак умножения. А САПР NX CAD считает правильно (он просто не будет считать, если не поставишь знак умножения).
Mambateam 16.Nov.2022 16:02
ответить V
ссылка I
*0
Дада, иронией. Пошёл нахуй
Только зарегистрированные и активированные пользователи могут добавлять комментарии.
Похожие темы

Похожие посты
^ 		( <?\	 Каково твое желание, } смертный? Су^/\У
	и^У—ч СЕРЬЕЗНО?! />^/^> \ Ты желаешь ) именно ЭТОГО?
- ^°е‘ *е^**е*■" -. •'“Г.»0' / я _,' л> ?ЙП	(ФГ\
У.еее^ £г к	У^ч ч чУ штшру/е
подробнее»

Nathan W Pyle Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы желание уверенность Баян,баян, боян, баяны, бояны, баянище, боянище

^ ( <?\ Каково твое желание, } смертный? Су^/\У и^У—ч СЕРЬЕЗНО?! />^/^> \ Ты желаешь ) именно ЭТОГО? - ^°е‘ *е^**е*■" -. •'“Г.»0' / я _,' л> ?ЙП (ФГ\ У.еее^ £г к У^ч ч чУ штшру/е
What aliens do on Earth


What humans do on Mars