Качок-ученый решает задачу / качок-ученый :: anon

anon качок-ученый 

Качок-ученый решает задачу

Так мне наконец то выделили средства на мой эксперимент по превращению неживой материи в живую, и так я приобрел большую глыбу, разместил её у себя в гараже, в котором нахожусь прямо сейчас, прямо перед ней. Начинаю эксперимент.

Пробую первый метод, метод качалки: встаю напротив глыбы и начинаю качатся:

делаю силовые на спину

делаю упражнения на ноги

делаю упражнения на руки

проверяю результат, так камень кажется не имеет признаков жизни, повторяю попытку:

делаю силовые на спину

делаю упражнения на ноги

делаю упражнения на руки

проверяю результат, так камень кажется не имеет признаков жизни, повторяю попытку:

делаю силовые на спину

делаю упражнения на ноги

делаю упражнения на руки

проверяю результат, так камень кажется не имеет признаков жизни, повторяю попытку:

делаю силовые на спину

делаю упражнения на ноги

делаю упражнения на руки

проверяю результат, так камень кажется не имеет признаков жизни, повторяю попытку:

делаю силовые на спину

делаю упражнения на ноги

делаю упражнения на руки

Так, кажется эти упражнения не действуют, пробую другие:

делаю упражнения на скакалке

делаю упражнения на пресс

делаю упражнения на икры

проверяю результат, так камень кажется не имеет признаков жизни, повторяю попытку:

делаю упражнения на скакалке

делаю упражнения на пресс

делаю упражнения на икры

проверяю результат, так камень кажется не имеет признаков жизни, повторяю попытку:

делаю упражнения на скакалке

делаю упражнения на пресс

делаю упражнения на икры

Так, кажется эти упражнения не действуют, пробую в другом порядке:

делаю упражнения на пресс

делаю упражнения на икры

делаю упражнения на скакалке

проверяю результат, так камень кажется не имеет признаков жизни, повторяю попытку:

делаю упражнения на пресс

делаю упражнения на икры

делаю упражнения на скакалке

проверяю результат, так камень кажется не имеет признаков жизни, повторяю попытку:

делаю упражнения на пресс

делаю упражнения на икры

делаю упражнения на скакалке

Результата все нет, пробую другой метод, метод ударов по глыбе:

бью левой

бью правой

бью левой ногой

проверяю результат, так камень кажется не имеет признаков жизни, повторяю попытку:

бью левой

бью правой

бью левой ногой

проверяю результат, так камень кажется не имеет признаков жизни, повторяю попытку:

бью левой

бью правой

бью левой ногой

проверяю результат, так камень кажется не имеет признаков жизни, повторяю попытку:

бью левой

бью правой

бью левой ногой

проверяю результат, так камень кажется не имеет признаков жизни, повторяю попытку:

бью левой

бью правой

бью левой ногой

Так, кажется удары не действуют, пробую в другом порядке:

бью левой ногой

бью левой

бью правой

проверяю результат, так камень кажется не имеет признаков жизни, повторяю попытку:

бью левой ногой

бью левой

бью правой

проверяю результат, так камень кажется не имеет признаков жизни, повторяю попытку:

бью левой ногой

бью левой

бью правой

проверяю результат, так камень кажется не имеет признаков жизни, повторяю попытку:

бью левой ногой

бью левой

бью правой

Похоже удары не действуют, к тому же мне кажется нужен доктор. Ладно, продолжу завтра
anon,качок-ученый

Подробнее

anon,качок-ученый
Еще на тему
Развернуть
не читал
anon anon 12.10.202309:39 ответить ссылка -2.1
Только зарегистрированные и активированные пользователи могут добавлять комментарии.
Похожие темы

Похожие посты
Задача звучала так*:
Водитель мотороллера подрезал самосвал.
Шофер самосвала открыл окно и произнес фразу, переводящуюся на литературный язык следующим образом: «О неосмотрительный незнакомец, куда вы едете, сейчас я накажу вас ударом по лицу».
Восстановите изначальную фразу, если все богатство
подробнее»

задача

Задача звучала так*: Водитель мотороллера подрезал самосвал. Шофер самосвала открыл окно и произнес фразу, переводящуюся на литературный язык следующим образом: «О неосмотрительный незнакомец, куда вы едете, сейчас я накажу вас ударом по лицу». Восстановите изначальную фразу, если все богатство
9 класс. Лабораторная работа Ху 3. PHIII НИ! I И ПЛИЧЕСКИХ ЗАДАЧ.с) «Ь>>.
Це,ль: Развитие умений пользоваться решеткой Пениста, определять гаметы и генотипы потомства.
Задача: Решить задачи. Вариант 5.
I. Отсутствие способности логически мыслить, внешнее уродство и резкий запах пота передаются к
подробнее»

задача биология

9 класс. Лабораторная работа Ху 3. PHIII НИ! I И ПЛИЧЕСКИХ ЗАДАЧ.с) «Ь>>. Це,ль: Развитие умений пользоваться решеткой Пениста, определять гаметы и генотипы потомства. Задача: Решить задачи. Вариант 5. I. Отсутствие способности логически мыслить, внешнее уродство и резкий запах пота передаются к
Прлпожен*е №3 Задание 1
5+ 1 =
е&>
4 +3 =
зе>
2+ 1 =
àv' 9
3+2!=/
Злп*ии« 2
Иапмши»е где лгмя руки? 1дг прама рука?
подробнее»

трудные задачи решаем всем миром

Прлпожен*е №3 Задание 1 5+ 1 = е&> 4 +3 = зе> 2+ 1 = àv' 9 3+2!=/ Злп*ии« 2 Иапмши»е где лгмя руки? 1дг прама рука?