Милонов: Физику, химию и «муть типа ОБЖ» можно заменить религией
Заголовок немного раздут, но они и правда заебали
РПЦ предлагает ввести в школах «Основу религиозной культуры и светской этики». Депутат Виталий Милонов даже знает, вместо чего.Представительство РПЦ направило министру образования Дмитрию Ливанову предложение ввести преподавание школьного курса «Основы религиозной культуры и светской этики» со 2-ого по 9-ый классы. Ранее преподавательское сообщество уже поясняло: программы составлены плотно, и просто так ввести новый предмет нельзя - им только можно вытеснить что-то, существующее сейчас.Однако, некоторые российские политики активно поддерживают предложение церкви и даже знают, что убрать из школьных программ.По мнению депутата Законодательного собрания Санкт-Петербурга, одиозного православного активиста Виталия Милонова, в школы обязательно нужно вернуть религию, иначе идеологию детей будет формировать Губка Боб или Ольга Бузова. «Я к этому очень давно отношусь положительно, потому что эта дисциплина действительно нужна для того, чтобы человек становился человеком, чтобы мог распоряжаться своими знаниями для реальной пользы окружающих. Без Бога общество – толпа, никто и никогда не придумал ничего иного. Сейчас мы видим колоссальное падение морального уровня среди школьников. Школа запихивает руками и ногами знания в голову маленького гражданина России, а человеком она его не делает. Раньше была коммунистическая идеология, которая пыталась заместить некий ценностный фундамент, а теперь кто его замещает? Черепашки-ниндзя? Губка Боб? Как там ее, Бузова? Естественно, в школу нужно вернуть идею образования!», - сказал НСН Виталий Милонов.Поскольку школьная нагрузка сейчас очень высока, ее, по мнению политика, нужно распределить, чтобы найти место для новой дисциплины. При этом, полностью исключать какие-то предметы из курса обучения не нужно, но в каких-то пределах можно пожертвовать физикой и химией.«Не надо ничего исключать, можно рационально распределять нагрузку по многим другим предметам. Я считаю, что у нас большой перебор бывает по химии с физикой. Это мое личное мнение. Тот объем химии и физики, который преподается в школе, 95 процентам детей не нужен», - считает политик.Впрочем, подумав, законодатель решил, что лишним предметом все-таки можно назвать ОБЖ.«Ни один предмет не должен страдать. Я согласен, что нельзя ставить детей в такое неловкое положение. Чтобы куча либералов рисовала картинки: считать не надо, главное в Бога верить. Должно быть распределение нагрузки. Есть всякая муть, типа ОБЖ и прочего. Можно спокойно <ввести уроки религиозной культуры> вместо ОБЖ», - заключил в беседе с НСН Виталий Милонов.Напомним, что ранее преподавать религию в школах со 2-ого по 10-ый классы предложил Патриарх Московский Кирилл на открытии международных Рождественских чтений в Кремлевском дворце. Эксперты отмечают, что если государство поддержит инициативу РПЦ, российские школы столкнутся с весьма необычными проблемами.
Еще на тему
В области математики от школьников 17 лет требовалось, в частности, уметь разделить 111 на 3 без компьютера. Или, например, федеральная программа по физике предусматривала, что у воды есть всего два фазовых состояния: жидкость и лед. Глен Сиборг потребовал, чтобы школьники Калифорнии знали еще и третье -- водяной пар. Но сенаторы США запротестовали, объявив, что калифорнийцы проводят антифедеральную политику. Сенатор штата Оклахома сообщил, что положил жизнь на то, чтобы нигде в Америке никого не учили тому, чего он сам не понимает. А по поводу третьего фазового состояния воды выступил другой сенатор и сказал, что положил жизнь на то, чтобы бороться с расизмом, и эту расистскую программу он не пропустит. По его мнению, водяной пар -- это чисто расистское средство не допустить в университет афроамериканцев, так как ни один афроамериканец этого никогда не поймет. В пользу США должен сказать, что в результате двухлетней войны Калифорния все-таки победила, и теперь там три фазовых состояния воды, а в остальных штатах -- два.
О низком уровне преподавания в американских школах ряда точных и естественно-научных предметов знают все, но я как-то задумался о том, почему это происходит, и обнаружил, что виной всему не кто иной, как Томас Джефферсон, творец американской конституции. В своих письмах из Вирджинии он высказал мысль, что ни один негр никогда не сумеет ни прочесть Эвклида, ни понять какое-либо положение его геометрии. Поэтому американцы отвергают геометрию, отвергают математику и понимание этих дисциплин заменяют инструкциями правильного нажатия кнопок.
Но вы мне скажете: есть же в США великие ученые, в том числе и великие математики. Конечно, есть, но они добились этого не благодаря, а вопреки существующей системе образования. Один из моих коллег, например, объяснил мне, что очень рано научился двойному мышлению, когда существует одно понимание предмета для себя, а другое -- для учителя. Условно говоря, учителю он отвечал, что дважды три будет восемь, а для себя знал, что шесть. На этот путь он встал примерно с 10-летнего возраста, ему удалось получить хорошие отметки в школе и одновременно -- настоящие знания, при помощи книг и самостоятельных занятий.
Нужно писать что то в стиле- "Сраная Рашка катится в сраное гавно" или "пора валить".
А ты чёт не то пишешь.
А по поводу новости, а что они собираются делать с другими вероисповеданиями, коих довольно много в нашей стране? А бы отказался водить ребенка на такие "уроки".
по поводу - "в разы лучше, чем" - это все субъективно. надо сравнивать конкретные вузы, конкретных преподов и конретных студентов.
по поводу того, чтобы минимизировать количество универов - согласна.
и да - мой комментарий про "калифорнийские войны" - это не противопоставление посту. Скорее, подкрепление поста. США через все это прошло, а мы только подходим.
Дети что нужно делать при наводнении (пожаре, автокатастрофе, нужное вписать)?
Молиться!