Подробнее
Аноним 13/05/19 Пнд 16:30:25 №196294887 18 О УЧИШЬСЯ ТАКОЙ В ШАРАГЕ НА ГГ-СПЕЦИАЛЬНОСТИ @ 4 КУРС @ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ @ СЫЧЁВ, ПОКАЗЫВАЙ КОД @ ВОТ, СТЕПАН БОЛЬЖЕДОРОВИЧ, СМОТРИТЕ. ВСЁ РАБОТАЕТ @ ТЫ ЧО ДЕБИЛ, НАХУЙ ТЫ НА КАМПОСТЕРЕ СДЕЛАЛ?! ТЕТРАДКУ ДАВАЙ С КОДОМ @ ПРИЧИНА ВОЗГОРАНИЯ В КОМПЬЮТЕРНОЙ АУДИТОРИИ НЕ БЫЛА УСТАНОВЛЕНА »196305202 »196306001 »196306468 О Аноним 13/05/19 Пнд 19:25:17 №196305202 318 □ »196294887 >ТЕТРАДКУ ДАВАЙ С КОДОМ НАПИСАЛ КОД НА ЛИСТКЕ ПРЕПОД КОМПИЛИРУЕТ В ГОЛОВЕ »196305341 »196309278_________________________________________________ 1-- 11 Аноним 13/05/19 Пнд 20:23:51 №196309278 394 □ »196305202 РЕШИЛ ВЗЛОМАТЬ ПРЕПОДА ПРЕПОД ДОХОДИТ ДО ЧАСТИ КОДА С ПЕРЕПОЛЕНИЕМ БУФЕРА @ ПОЛУЧАЕШЬ ДОСТУП К АДРЕСАМ ПАМЯТИ ЕГО СПИННОГО МОЗГА @ ТЕПЕРЬ ПРЕПОД СМАЧНО СРЕТ ПОД СЕБЯ ПРЯМО НА ЭКЗАМЕНЕ
двач,тредшот
Еще на тему
![щ 1338443147262.1РС] {65Кб, 468x640) Показана уменьшенная копия, оригинал по клику.
1 Судьбоносный квадрипл тред Аноним Чтв 31 Май 2012 09:45:47 №29218386 ООО
Антош, я завтра выпиливаюсь, посему, вместо очередного осточертевшего всем самовыпил-треда, я пилю этот реквест-тред. Выполню любой квадри](http://img0.reactor.cc/pics/thumbnail/post-1694980.jpg "щ 1338443147262.1РС] {65Кб, 468x640) Показана уменьшенная копия, оригинал по клику.
1 Судьбоносный квадрипл тред Аноним Чтв 31 Май 2012 09:45:47 №29218386 ООО
Антош, я завтра выпиливаюсь, посему, вместо очередного осточертевшего всем самовыпил-треда, я пилю этот реквест-тред. Выполню любой квадри")
Это как текст на английском наизусть учить, не зная перевода.
на алгоритмах нужно задрачивать. сейчас далеко не каждый джун знает, что кроме пузырьковой сортировки есть ещё какие-то.
в 5-м классе 30 минут учили алгоритмы и бейсик и 15 минут играли в пингвинчика и понемножку начали переходить на Zanac.
в 6-м классе 30 минут учили спрайты, физику движения, пересечение/столкновение объектов в декартовой и радиальной системах координат и 15 минут играли в Zanac.
Потом я перешел в другую школу, в 7-8-м классе мы мучили архитектуру ЭВМ, хранение, передачу и обработку данных и играли в крестики-нолики или морской бой в тетрадке.
В 9-м классе мы учили бейсик, к концу года нужно было нарисовать на экране снеговика, мой снеговик управлялся с клавиатуры, стрелял снежинками из носа и говорил пиу-пиу из спикера. 10-11 классы я информатику не посещал: она была пятым уроком в пятницу, учили пеинт, ворд и эксель, к этому моменту я уже неплохо разобрался в макросах, аццессе, вникал в табличную вёрстку и первые скрипты типа <button onclick="alert('Привет, анон!');"...
И если программист не может придумать программу, то какой он в пизду программист?
Так и вижу, как где-нибудь в загнивающем Оксфорде студенты переписывают код с листочка в ворд, а самое важное во всём этом - оформление, отступы, и размер шрифта.
А ты точно писал код?
И да, это все действительно проходится за урок, спору нет. Но если ты не 1Сник, то это знать надо.
Единственное место, где мне пригодилась двоичная системы - этом, мать его, ассемблер. Когда учил ассемблер, тогда и быстро выучил двоичную системы. То есть, когда она реально пригодилась. Конечно, ассемблер мне нахуй не сдался, но это уже совсем другая история. А вот нахуй её учить школьникам, которые пишут в паскале? Этакая абстрактная информация на уровне сказок, без перспективы практического применения.
Хотя на практике ни разу не заставляла таким идиотизмом заниматься, все всегда было на машинах. За все время у меня только однажды пригорело: "Ты не можешь решать задачу с использованием рекурсии - мы еще не изучали рекурсию".
Во-первых, не любую программу, а только ту, весь чей код вместится на одном квадратике салфетки.
Во-вторых, это должна быть программа использующая только элементарные средства самого языка. Никаких фреймворков, подключений к базе дынных, работе с серверами и прочее.
Ну и в-третьих, хороший программист может в чём-то быстро разобраться, понять новую технология, использовать. Всё при помощи гугла, естественно. А не просто дрочит на какой-нибудь один язык, зазубривая его наизусть.
это как сейчас флексами всё верстают, а приходит задача написать/дописать интерфейс терминала самообслуживания, на котором ещё WinXP и 7-8-9 эксплорер - так некому, ибо уже мало кто помнит древние технологии.
https://en.wikipedia.org/wiki/Ant_Attack#Development
https://www.youtube.com/watch?v=RdrgBwSH9W8
Допустим, ее рост 160 см. Допустим, толщина листа бумаги 0,1 мм. Итого 2*16000 = 32000 страниц текста.
Допустим, 5 кб текста на одну страницу. Итого около 150 мб кода в текстовом виде в такой стопке бумаги.
Либо там не только код, либо не 5 кб на страницу, либо я что-то не понимаю.
Ну а хотя писать код в тетрадке нас пока только 1 раз заставляли, и то, потому что то была лекция. Сейчас даже к используемым япам не придираются
Хоть это и вуз, но даже в школе не заставляли писали в тетрадях
> Хоть это и вуз, но даже в школе не заставляли писали в тетрадях
См. мой исходный комментарий почему писать кодец на листочке может быть хорошо
Это только школьники пишут программы, которые умещаются в голове и на листочке. Программисты с таким не сталкиваются.
Это очень сильное заявление.
То есть у тебя абстракции больше похожи на Ниагарский водопад, если ты вобоще не можешь писать изолированные куски кода, выносить что-то в функции? SOLID нахуй ненужён?
1) Писавший был болен ООП-ом головного мозга в терминальной стадии, осложненным тяжеолой формой оверинжинеринга и наплодил ебаного монстра с абстракциями ради абстракций. FizzBuzzEnterpriseEdition
2) Наоборот, писалось с использованиям хуяк-хуяк и в продакшн драйвен девелопмент, когда о возможности дальнейшего расширения и модификаций не думали, и система есть плотно связанная вермишель. А затем все новые и новые фичи вносились путем подпихивания костылей и скручиванием всего на синюю изоленту. Остается молиться, что это не рухнет под собственным весом.
Самое забавное, что два подхода можно успешно совмещать.
И так всё продолжалось пока мы не наткнулись на явную ошибку где перепутаны real/char, один написал прогу как должно быть что бы она работала, на что естественно его код препод забраковала. Но он решил препираться и пытаться доказать что так правильно на что она начала перечислять какие заслуги её пизда заработала (лучший кодер потока, закончила шарагу с красной коркой и.т.д), а ты пидорас только пол года назад школу закончивший не имеешь право еблет открывать. Ну написали в тетраде с ошибкой, она работы приняла и отправила за компы что бы мы это переписали. И кто бы мог подумать то прога не работала. Попросили её подойти и помочь. Она сказала что бы сьебал со стула уступив ей место и начала сверять каждый знак со соей книжкой, не найдя отличий, встала со стула пизданув: "Делай сам". Ну ясен хуй замена real/char всё исправило и мы получили свою ебаные балы за задание.
Геодезия. Практика. Первое задание. Куча цифр, однообразные вычисления. Само собой, взял Эксель, накидал красивую таблицу, вводишь данные, получаешь ответ. Распечатал. Гордый собой сдаю преподавательнице. Та меняется в лице.
— ТЫ ЭТО НА КАМПУКТЕРЕ СДЕЛАЛ?!
Далее идет лекция минут на десять о том, что из-за компьютеров мы разучились думать самостоятельно, что мы дебилами из-за них становимся. Затем она порвала мои листы, выдала мать его СЧЁТЫ и сказала, чтобы я все пересчитал под звуки тихого охуевания аудитории.
И да, у всех остальных она также проверяла результаты на счётах.
Или говорят, а поменяй вот эту функцию. И ты опять идёшь переделывать.