% • « K vVML Г i ; i i ( • “ 1 1 1 Щ Гр M _ J 1 T w 1 ■j » >* BP % tU I>T . Д я i. *д i— f IVV. / #jokes for retards :: Приколы для даунов :: schools :: :: творческая личность :: школы :: без перевода :: разное

#Приколы для даунов без перевода школы творческая личность 

	%	• «		K vVML Г i ; i i ( • “		1 1 1	Щ Гр M	_ J 1 T w 1 ■j	» >*	BP % tU I>T . Д	я i. *д	i— f IVV. vyaLt
• È . ф “ XÊâ.	9 • » Д	1		| » i| ^i r*				¡X«] i	Гм	l^k « ЯВ •	1 *	► J . w,Приколы для даунов,разное,без перевода,школы,творческая личность,#jokes for retards,,schools


Подробнее
 % • « K vVML Г i ; i i ( • “ 1 1 1 Щ Гр M _ J 1 T w 1 ■j » >* BP % tU I>T . Д я i. *д i— f IVV. vyaLt • È . ф “ XÊâ. 9 • » Д 1 | » i| ^i r* ¡X«] i Гм l^k « ЯВ • 1 * ► J . w
Приколы для даунов,разное,без перевода,школы,творческая личность,#jokes for retards,,schools
Еще на тему
Развернуть
Какому учителю понравится ученик, который уже сейчас умнее его самого? С заучками просто. Зазубривают программу и не портят картину успеваемости. Наверное поэтому одарённые предпочитают экстерном пробежать школьную программу. Да и институтскую тоже. Им просто неинтересно. А обычное образование в основном нацелено на массового ученика.
HugoBoss HugoBoss 29.08.202210:30 ответить ссылка -2.9
Если я правильно помню, всё ровно наоборот было. Хз, как сейчас, но я вообще не пытался что-то там зазубрить. И всё равно все хвалили просто збс.
Некоторым креативам просто необходима палка в жопе, чтобы они не разъебали всё и не заебали окружающих своей оригинальностью.
Ага, только как предлагаете оценивать критическое мышление?
Или креативность?
sever636 sever636 29.08.202211:02 ответить ссылка -1.7
Ой блядь. Очередное нытье никах как все. Такие дохуя критикал синкеры что не могут за-критикал синкить решение квадратного многочлена или английскую грамматику. Ясно понятно.
Si1ver Si1ver 29.08.202211:03 ответить ссылка -0.5
Школа должна готовить к жизни. А самые жизнеспособные люди - пассивные и эффективные, могущие беспрекословно выполнять все что им скажут и запоминать.

Художники счастья в жизни не найдут, так как свободолюбивы. Будут нищими и никому ненужными с днищеработой. Генерировать контент для заработка денег - это не творчество. Это концепция уровня любишь секс - реализуйся проституткой.

С критиками то же самое. Они просто поймут бессмысленность бытия и все лицемерие общество и вообще какую-либо цель в жизни потеряют от такой достоевщины.

Кто-то может привести кучу примеров противоположного, но я напомню, что говорящие головы на стримах - это не художники и не критики, а балаболы и паразиты парасоциальных отношений. А красноречивые люди и в школе будут иметь успех.
Есть проблема "производства" в твоих аргументах. Как говорится обезьянка видит, обезьянка делает. "пассивные и эффективные" не самые жизнеспособные люди это просто люди которых больше и они давят своей критической массой в обществе. А почему их больше? Хз. Биология, социология или еще что то. Но тут логическая ошибка похожая на "парадокс знания" ( история про цыпленка на ферме, которого каждое утро кормят и поят и на основе прошлого опыта он делает вывод что так будет всегда, а потом ему рубят голову).
Подпишусь под каждым словом, в целом пришел к выводу, что мир принадлежит балаболам
Только зарегистрированные и активированные пользователи могут добавлять комментарии.
Похожие темы

Похожие посты
Как же трудно было молодому Петру Первому. Хочешь закончить универ.
А их нет в России. Хочешь после диплома махнуть в Питер - так и Питера нет. Хочешь на лодке по заливу с девченками махнуть - флота, блин, тоже нет! Но он мужик, надо сказать, целеустремленный - захотел махнуть, построил и махнул!
подробнее»

Моя Россия,#Моя Россия, Моя Россия фэндомы Петр I

Как же трудно было молодому Петру Первому. Хочешь закончить универ. А их нет в России. Хочешь после диплома махнуть в Питер - так и Питера нет. Хочешь на лодке по заливу с девченками махнуть - флота, блин, тоже нет! Но он мужик, надо сказать, целеустремленный - захотел махнуть, построил и махнул!
Àuodaqïa инУеэои
I2J .11^	J	Л А - _ j
a¡/Dóui|.diau
подробнее»

Петр I приколы для историков

Àuodaqïa инУеэои I2J .11^ J Л А - _ j a¡/Dóui|.diau
[ймяьблага