Подробнее
9 класс. Лабораторная работа Ху 3. PHIII НИ! I И ПЛИЧЕСКИХ ЗАДАЧ.с) «Ь>>. Це,ль: Развитие умений пользоваться решеткой Пениста, определять гаметы и генотипы потомства. Задача: Решить задачи. Вариант 5. I. Отсутствие способности логически мыслить, внешнее уродство и резкий запах пота передаются как доминантные признаки. Отцы тгих родителей страдали всеми тремя аномалиями, а их матери были умны, красивы и не потели. Какова вероятность, что у двух тупых вонючих уродов родится ребенок, имеющий не более, чем одну аномалию?
задача,биология
Отличный комментарий!