Подробнее
Уй^емб/е родители Учеников и учениц 5’"в''[ Т6МА НАЦ)£Го экстренного СОБРАНИЯ — кп> Будет ИЗГеСН В текущем ууееном Году ? Гусев оаллся н-4 второй Гол, поэтому г4№Айге с Намч решм, нал кен булут_ издевА-ться лети Беи. следующий год "
ПРоСтнТЕ , ЧП)? ЗАче* ЪооЬ-В КЛАСС€ йЗГой? ПоВепте МНС, В К А ЖАОм КЛАСС с есть ИЗГо&, ОН СЛУЖИТ ГроМо- оТЪо<Ъор\ ЦСГЛТИВА, ШГои НбоСхоЛим ¿АороВъи АТ*оС9£Ре ВНУТРИ КоЛ-ЛекТИВА Г Мк Вы /иоЖ^те ТАКое 1АН- а Ян’ Ш %е КЛАССНЫЙ РУКО- ЦоЛиТЕль 1 А ЩС я СИОЛоЫЧКА. Мтн жесторм, при рол а в н»х сильна, они еще не е том цозрасп, что£ Ш71 00А КоНТРоАь С*°и животные ИНсТЧИ К7Н. А В КЛ%А°ул 0/11 семени есп ■^^/ИбГА-САгАЦ^ }■> г (у меня гАоН 4 1 IАЛИ Ж №
ну. ¿опус™», tuteen Mi vico*, * W', ¿e-n, своего gugeeyr и суаут его тгшу> . ПОНАДОБИТСЯ riofroiqi, IzAX'P’Ofo н) Iac. Чы не будете hakaihíatti CQof° реянья, если оиттаВиТ №еглнК<Цг HAÁH нЫоА, НО сулете ГРоВоАМ CeceAU, £014 он oGUAM НОГО-TV Другого, Т>?кс САПоГ 6УАУ А6ЛА71 я. ТАКЖЕ Я проин<роргм*рун> О СТАЛЬ Но и . УЧительсхин
£с/)й все тЛК, Мб Ш ори-Cdfaeте,ть пУсЛ Лет* 0*01* кыбьРУт изгол. ,--------—‘ 1с/\ АСОл тескля Р Роблес А \ Мго*ет^и. КоГАА изг<эи Кбочевилен , МОГУТ росгрл-&А-71 Ал Йоте дети. оНИ бУ-АУг УНЬХСЛЪ ДРУГ ДРУГА; подталкивая 5-/о уче- г— Ников К 36АНи(о ИЗГоЛ. /---' и Эти КоМПАРКСИ 6УДУТ ГУ iT~ ПРеслеДо&/уп ИХ U litu> X*lHt! - I®, Но если I 1,щУ Алб! себгЧАС ВИСеРелл Одного /I/ ВЫ с Уд1 а бее По сложили? £&/ слышите с&бя noogu^t > у ОТКАЗЫВАЮСЬ Прири/ЛАП В ЭТОМ У ЧАСТИ é _________ С7 ЕоЛкот 6 улет (¡ocnfMXT нА К зидшенчс ti Atiero Ребе-НКА на з&АНие изгсЯ АлобГо ? РоДО- ^ . ждите, так в caí r^yecTí 8 кллссс Л| \Г70ЛИ1НЬ<АЯ лГ.девочкАо, w Р г^у^НАША ■ I \ КАТЯ л/ ПОМАРАЛ (?W \з* леп!
9 СЛИЧАЛ, F> KMccç Êcti Парта Buis PCCíHok! Но он У НАС отличник'а на еимли в. списке Эмилии Hí tofo Хачышова ? Ьоодце-ть с /л )/ Арт/рчьком ¿се (у / \ Х°Т71т АТУЖИ71 ! S / \А рот АНитиНЩ ^ \cfif ИА Уме' „ КПЩоВА ßCGAs т+АЁт!
ГоСНоАА ( Тихо I №H£ KAXé-ТСЯ Mbl He Злмечлем СЛОНА g ко мн Are 1 ßti, простите, Lf(,u РоЛ1/ггели ? Кристины петровом п.„ нетро&о* ? олимп^а^н^!/ кГАнлбчцы к спортсменка ; АГА. НАШ гАочл '/ШС WtLorrtO n\ IJ »
о еоо о о о 00 О О о и *06*0000 1ь 111 А Кто Sot ÏTD ? lit/ видели ero роемое п&-гцо!? <4о foré »Г это HAU)A Aoní * ßc€ ще-НАс-ТАиНАЮ НА АНнНбШНнке1. ß СЛУШАЛ, один МАЛЬЧИК ШМК,АЛ \ Ил уроке музыки, \ Хлыщи БетуовенА, rglí л И OH ТАК Ж [kiA на что не / ИАме КАЮ, Но если Постыть в eu КЛАСС. \СТРУЧОК I в шеренгу, тъ щНотв пацана коГМ А Галкинoù, суАет ) проходи*« \ WW ■' Г—------С«Жу! У Гаврилова С?!0№, /[А АО<
ГоСпоДА, 'Ллхо1. ПОСмоТрИтВ ИА се.6* — ГАШ ТАКоь Пример мы Хотим пометь споим rféTTW 2 щ/ не Жи-ßoiHue, мы люди'. h мы, как взрослые, л°п.*цы дроСитъ &ыз°в природным инстинктам', объяснен детям ГГ° ТРАВЛА - 370 плохо, что ßce лроди РАЗИИ6 и Никто не }лелухиалет выть изгоем. Чть скАжете? НТО ЗА Tb V7D6 В Г. 5"£" не выло изгоя?
£сли это &л¿активное решенье,-г& так тему и £ыту. но если спросите меня _ згго Бесполезная Ълтея. глАЗ°м Не моргнете / появится изсои, лт> ь Не оннлн. зря &ы /лепя не послушали ,,г
/Наталья паВлоина ,р слышала, у вас ( И2Гоя нет? л в Noer' КЛАССЕ их AgAf \ не х©7Vire одного &м~п, ? ОН ЛАикльТСА,г ^ Mt Л* те х <£Г& К НАМ / «АЛА СКАК у Заика ! какой помк*У трми/его! I ) СЫНУ. fTü€ Го1Ь&А é/ИУ ПЛАфГГЪ Y706 не ко ям Acçone^i Ър€А/йГ^ ПоСоКАао: К-К-К OHGoi m
duran art,Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы
Еще на тему
Гою пиздец.
хотя у нас и Кузнецовой не было
давно пора реформировать сраный обезяник под названием "школа".
но существует такая жизненная биологичка по фамилили из 3х букв что сейчас младший брат в школе страдает из-за её теории о выборе изгоя. страдает за то что дружит с анимешником!адекватным хорошистом( "а вы знаете кто такой В**********?он подружился с ним и теперь его тоже гнобят.")/так ладно завуч-биологичка со своими страностями,ещё класный руководитель шакал выёбывающийся. ситуация полгода накалялась.
напрашивается вывод что рабочие кадры из бывших работников тюрмы,всётаки не самый хороший выбор.1 из 10 адекватный,в моей жизни это был учитель математики до 7-ого класса.но что поделаешь в школе итак недостает учителей . но если ты пришёл работать в школу то хватить вести с учениками как заключёными,и тюремные анекдоты пересказывать тоже(в отношении ауевших долбоебов
их даже третье рождение христа не исправит,может в отношении будущих зеков это правильно поступается?лично я не знаю,я не специалист по психологии.я вот знаю что некоторые превращаются в более нормальных но алкоголиков,а некоторые так и ходят а потом в юридечесский если повезёт(на физмат им чего-то нехватает).Не бывает изгоев из счастливых семей. Почти всегда взаимосвязаны проблемы с родителями и проблемы в школе.
А это значит - проблемы с доверием, плохие ролевые модели поведения и нарушение способностей к социальным связям.
И самостоятельно выбраться из этой кучи дерьма очень сложно, а главное - долго.
Что ж, давай играть в эту игру вместе:
По твоему семьи, в которых рождаются дети-инвалиды - сразу становятся счастливыми?
Некрасивые дети из семей, где они встречают поддержку - не комплексуют (по крайней мере сильно не комплексуют), не выглядят жертвой и намного реже становятся объектом травли.
И наоборот - травят и красивых, если чувствуют что можно.
(C84) [Cannabis (Shimaji)] Nikubenki-kun no Ichinichi [English] (продолжение)
брал на грустнопанде, ссылки nhentai нету
А вообще, чем выше общий так сказать iq класса - тем меньше необходимость в омегах. По факту люди поумнее делятся на мини группы по интересам, и спокойно живут своей жизнью - как было в параллельном классе физмата - где все пацаны были плюс минус на одном уровне и по мозгам и по физподготовке...
Сейчас я вырос, похудел и не особо похож на приспешников Драко Малфоя, но я всё ещё благодарен Николсону за то, что не стесняюсь своей улыбки.
Из самых интересных его перформансов могу назвать: 1.Нассал однокласснику в портфель. 2.Курил шмаль на уроке физры. 3.Показывал девочкам хуй за две гривни (девочки об этом не просили, разумеется).