">Учите все хорошо, большая часть студентов не сдают мои экзамены
>Я хуевый преподаватель"
Товарищ из Туринского политеха говорил что препод сказал пук среньк нам часы в модуле порезали, учите магнитострикционные материалы сами, ищите репетитора или ищите материалы. Спрашивать буду
Хороший препод (ну или учитель) конечно хорошо преподаст. Однако некоторые предметы надо действительно задрачивать и не пропускать темы. И что-то в корне неправильно если сдать экзамен можно на шару.
На моем потоке most people пытались сдавать все экзамены на шару, и как только попадалось что-то, где нереально подготовиться только во время сессии, шароёбясь весь семестр, половина на допсу оставалась
Самое охуенное когда препод сам не знает не хуя и спрашивает по методички и надо ему отвечать по методички. И ты ему хуй докажешь что методичка хуйня и на самом деле не так.
Конечно если тебе до пизды то можно просто легко нагулить методичку по которой он учит и тупо её пересказывать. Но если сечёшь тему то это кринж пиздец.
Почему сразу комплекс. Методичка часто именно что хуйня. В лучшем случае - просто устаревшая и неактуальная.
И толковые часто могут это доказать. Тогда таким преподам похуй, а на сдачу экзамена с комиссией из других ВУЗов решается мало кто. Хотя иногда это стоит того.
а потом енти сувременные гении тычут своим расчётом в какой-нибудь современной проге, убеждал охуевающего преподавателя, что "кпд может быть больше 100%, потому что так кампуктер посчитал".
Ну, "кампуктер" это не доказательство. Зато ссылки на новые исследования, не учтённые в методичке, это то, что препод должен учитывать. Потому что университет это место, которое должно быть впереди производства, на острие новейших знаний. И это - место для дискуссий, знания преподавателя не являются неоспоримой истиной. Обучение текущим знаниям - это уровень бурсы. Она должна идти в ногу с производством, и знания там могут быть не передовые, но те, что используются. Университет идёт впереди производства, и там должны обсуждаться технологии НОВЕЕ используемых сейчас. И ни в одном из этих мест не допустимо использование преподом устаревшей хуйни вековой давности как последней истины. Разумеется, для точных наук невозможно их опровержение, как с тем КПД, однако уточнений может быть масса и препод ОБЯЗАН их изучать вместе со студентами.
бурса - это то место, после которого платят за умение работать руками. инженеры работают головой.
от инженеров требуют не "острия знаний"(тм), а банальную техническую грамотность - что можно делать, а чего нельзя. по факту на технических специальностях математика остановилась на позапрошлом веке.
Банальная техническая грамотность - это вот как раз про техников. Обслуживающий персонал на предприятии, который следит за оборудованием. Это не инженеры, и готовят их в технических училищах. Инженер - это тот, кто разрабатывает новые штуки. От него нужно намного больше, чем просто банальная техническая грамотность. Ему передовые знания нужны как воздух, чтобы разрабатывать что-то новее, чем то, что есть сейчас. Математика может в основном и осталась старая, что тоже не совсем верно - например, советские деды не в курсе про Lambert W функцию и её применения. Она не то, чтобы новая, просто совсем недавно оказалось, что крайне полезная.
О, да, меня ещё в совке этой хуетой заебали. Никогда не забуду.
Вместо знаний - вот эту хуйню впихивали. Вместе с обширным курсом поебени о членине и его роли в коммунизьме, но это отдельная история.
Почему я не удивлен, что в век компьютеров, когда можно оформление вообще на 100% возложить на программу, эту дичь до сих пор продвигают? Потому что деды. Деды никогда не меняются. Даже если они младше меня. Потому что советский дед это не возраст, это состояние души.
условно говоря, вы хотите писать, не научившись читать.
и если бы компы могли б все сами, вы бы рядом крутили ручку генератора.
и честно говоря, с удовольствием бы на вас посмотрел, как вы бы потом со своими каракулями объясняли презренным птушникам свой передовой гениальный замысел.
Штош. Это уже немного политика, но я очень рад, что в постсовке всё по-старому. Учение о бумагомарательстве во главе угла, новые знания не нужны и вообще вроде как не существуют, а инженеру достаточно общей тех грамотности из методичек многолетней давности.
С таким подходом новые разработки в чём угодно можно только спиздить, ибо инженеры неспособны выполнять свою работу. Мне больше никогда не доведется иметь дело с этим миром кроме как срача в интернете, и это превосходно.
ну да - у нас как-то тенденции с изобретение гендеров и прочие остроактуалные штуки как-то не прижились.
а вам бы хоть какую-нибудь актуальную литературу бы почитать вроде того же megson "aircraft structure for engineering student". или будет предъява автору, что на русском не написал сразу?
Пример из жизни. Застрял на одной из лабораторных работ т.к. у меня сумма координат не сходилась по x и y. Смотрю в методичку и вижу следующее, новые координаты полученные в последней графе образуют одинаковые суммы координат х и у, но вот приращения с помощью которых получают новые координаты были неверными и то что было в итоге никак не получалось из имеющихся вычислений. Препод на мой моё замечание ответил просто "да там не правильно", возникает другой вопрос, а каким хуем я обязан учится по неправильной методичке?
Вот вот. Было почти то же самое но препод сказал:
- Всё должно сходится, думай умнее.
- Так ошибка же.
- Ой всё я не обязана помогать.
Только это было программирование и она с методички переписывала код на доску. Мы должны были переписать это в тетрадь, потом по очереди за компуктермаи переписать это в Бейсик и надеется что запустится. Но не хуя не запускалось потому что те кто писал методичку проебаись и если бы не пару человек в группе которые шарят то "обучающая" свиноматка всем бы не сдачу поставила бы.
">Учите все хорошо, большая часть студентов не сдают мои экзамены
>Я хуевый преподаватель"
Товарищ из Туринского политеха говорил что препод сказал пук среньк нам часы в модуле порезали, учите магнитострикционные материалы сами, ищите репетитора или ищите материалы. Спрашивать буду
И записывать, потом дома буду перечитывать, может сам чего выучу.
Хороший препод (ну или учитель) конечно хорошо преподаст.
Однако некоторые предметы надо действительно задрачивать и не пропускать темы. И что-то в корне неправильно если сдать экзамен можно на шару.
Тем не менее "сдать экзамен можно на шару" и "most people don't pass my class" это ебать какие разные утверждения.
"На пятерку мой предмет знает господь бог, на четверку я сам, вы, в лучшем случае, на тройку."
Конечно если тебе до пизды то можно просто легко нагулить методичку по которой он учит и тупо её пересказывать. Но если сечёшь тему то это кринж пиздец.
комплекс "методичка хуйня" у каждого второго долбаеба
И толковые часто могут это доказать. Тогда таким преподам похуй, а на сдачу экзамена с комиссией из других ВУЗов решается мало кто. Хотя иногда это стоит того.
а потом енти сувременные гении тычут своим расчётом в какой-нибудь современной проге, убеждал охуевающего преподавателя, что "кпд может быть больше 100%, потому что так кампуктер посчитал".
Ну, "кампуктер" это не доказательство.
Зато ссылки на новые исследования, не учтённые в методичке, это то, что препод должен учитывать. Потому что университет это место, которое должно быть впереди производства, на острие новейших знаний. И это - место для дискуссий, знания преподавателя не являются неоспоримой истиной.
Обучение текущим знаниям - это уровень бурсы. Она должна идти в ногу с производством, и знания там могут быть не передовые, но те, что используются. Университет идёт впереди производства, и там должны обсуждаться технологии НОВЕЕ используемых сейчас.
И ни в одном из этих мест не допустимо использование преподом устаревшей хуйни вековой давности как последней истины.
Разумеется, для точных наук невозможно их опровержение, как с тем КПД, однако уточнений может быть масса и препод ОБЯЗАН их изучать вместе со студентами.
бурса - это то место, после которого платят за умение работать руками. инженеры работают головой.
от инженеров требуют не "острия знаний"(тм), а банальную техническую грамотность - что можно делать, а чего нельзя. по факту на технических специальностях математика остановилась на позапрошлом веке.
Банальная техническая грамотность - это вот как раз про техников. Обслуживающий персонал на предприятии, который следит за оборудованием. Это не инженеры, и готовят их в технических училищах.
Инженер - это тот, кто разрабатывает новые штуки. От него нужно намного больше, чем просто банальная техническая грамотность. Ему передовые знания нужны как воздух, чтобы разрабатывать что-то новее, чем то, что есть сейчас.
Математика может в основном и осталась старая, что тоже не совсем верно - например, советские деды не в курсе про Lambert W функцию и её применения. Она не то, чтобы новая, просто совсем недавно оказалось, что крайне полезная.
так вот, что бы разрабатывать "новые штуки", вам, юноша, нужно знать:
1. госты на оформление пояснительных записок.
2. госты на оформление технического отчёта.
3. ескд.
4. есть.
и много чего. выпускники бусы за вас это делать не будут.
Вместо знаний - вот эту хуйню впихивали. Вместе с обширным курсом поебени о членине и его роли в коммунизьме, но это отдельная история.
Почему я не удивлен, что в век компьютеров, когда можно оформление вообще на 100% возложить на программу, эту дичь до сих пор продвигают? Потому что деды. Деды никогда не меняются. Даже если они младше меня. Потому что советский дед это не возраст, это состояние души.
а вот оно что. не, я что-то подобное ожидал.
см https://joyreactor.cc/post/5998107#comment30648887
условно говоря, вы хотите писать, не научившись читать.
и если бы компы могли б все сами, вы бы рядом крутили ручку генератора.
и честно говоря, с удовольствием бы на вас посмотрел, как вы бы потом со своими каракулями объясняли презренным птушникам свой передовой гениальный замысел.
вам посвящается:
С таким подходом новые разработки в чём угодно можно только спиздить, ибо инженеры неспособны выполнять свою работу. Мне больше никогда не доведется иметь дело с этим миром кроме как срача в интернете, и это превосходно.
ну да - у нас как-то тенденции с изобретение гендеров и прочие остроактуалные штуки как-то не прижились.
а вам бы хоть какую-нибудь актуальную литературу бы почитать вроде того же megson "aircraft structure for engineering student". или будет предъява автору, что на русском не написал сразу?
- Всё должно сходится, думай умнее.
- Так ошибка же.
- Ой всё я не обязана помогать.
Только это было программирование и она с методички переписывала код на доску. Мы должны были переписать это в тетрадь, потом по очереди за компуктермаи переписать это в Бейсик и надеется что запустится. Но не хуя не запускалось потому что те кто писал методичку проебаись и если бы не пару человек в группе которые шарят то "обучающая" свиноматка всем бы не сдачу поставила бы.