БРАТЬ ИНФОРМАЦИЮ ИЗ ИНТЕРНЕТА - НЕ ОБМАН ЖУЛИКИ-ЖУЛИКИ! СПИСЫВАНИЕ И ПЛАГИАТ В ВЕК ЦИФРОВЫХ ТЕХНО / норма :: плагиат :: списывание :: обман :: инфографика

anon

БРАТЬ ИНФОРМАЦИЮ ИЗ ИНТЕРНЕТА - НЕ ОБМАН
ЖУЛИКИ-ЖУЛИКИ!
СПИСЫВАНИЕ И ПЛАГИАТ В ВЕК ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
НОМЕРОМ
ОО*
*оо
1 «О»
—оо»
0*0 I «о»
. . 0*0
• .оо
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПОЗВОЛЯЮТ С ЛЕГКОСТЬЮ КОПИРОВАТЬ И ВСТАВЛЯТЬ ИНФОРМАЦИЮ.
НО ГДЕ ТА ГРАНЬ, ЗА КОТОРОЙ НАЧИНАЕТСЯ

Подробнее
БРАТЬ ИНФОРМАЦИЮ ИЗ ИНТЕРНЕТА - НЕ ОБМАН ЖУЛИКИ-ЖУЛИКИ! СПИСЫВАНИЕ И ПЛАГИАТ В ВЕК ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НОМЕРОМ ОО* *оо 1 «О» —оо» 0*0 I «о» . . 0*0 • .оо СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПОЗВОЛЯЮТ С ЛЕГКОСТЬЮ КОПИРОВАТЬ И ВСТАВЛЯТЬ ИНФОРМАЦИЮ. НО ГДЕ ТА ГРАНЬ, ЗА КОТОРОЙ НАЧИНАЕТСЯ ЖУЛЬНИЧЕСТВО? 1 из 3 СТУДЕНТОВ ПРИЗНАЕТСЯ, ЧТО БРАЛ МАТЕРИАЛ ИЗ ИНТЕРНЕТА, ВЫДАВАЯ ЕГО ЗА СВОЙ ПОСЛЕДНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОКАЗЫВАЮТ, ЧТО ТОЛЬКО 29% ОПРОШЕННЫХ СЧИТАЮТ «СЕРЬЕЗНЫМ ОБМАНОМ» КОПИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ ИЗ СЕТИ. Это намного меньше, чем 10 лет назад - 34% ЕЩЕ БОЛЬШЕ РАЗМЫТЫХ ГРАНИЦ ► Отношение школьников к списыванию > опрошенных не считают, что сжульничали, если скопировали С70/ несколько предложений, оставляя их без изменений, обменялись готовыми ответами или списали у уже сдавших 53% не видят ничего страшного в списывании давали другим списывать у себя * 34% уверяют: родители никогда не говорили им, что жульничать - плохо □ ПОКОЛЕНИЕ ОБМАНЩИКОВ 75% СТУДЕНТОВ ПРИЗНАЮТ, ЧТО СПИСЫВАЛИ ТЕСТЫ, ДОМАШНЮЮ РАБОТУ ИЛИ КАКОЕ-ЛИБО ЗАДАНИЕ штт подростков списывали на контрольных ВШШ В ТЕЧЕНИЕ ПРОШЛОГО ГОДА «тмтжтт ОПРОШЕННЫХ СПИСЫВАЛИ БОЛЬШЕ ДВУХ РАЗ тмтм НЕЧЕСТНЫЕ ДЕТИ ВЫРАСТАЮТ В НЕЧЕСТНЫХ ВЗРОСЛЫХ 82% ВЫПУСКНИКОВ ПРИЗНАЛИСЬ, ЧТО ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ УНИВЕРСИТЕТА В КАКОЙ-ТО МЕРЕ ПРОДОЛЖАЮТ ОБМАНЫВАТЬ и КАЖДОЕ НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ БУДЕТ ХИТРИТЬ И ЖУЛЬНИЧАТЬ БОЛЬШЕ ПРЕДЫДУЩЕГО СПИСЫВАЮЩИЕ В ШКОЛЕ БУДУТ ЧАЩЕ ДРУГИХ ЛГАТЬ ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ ТАКИЕ ЛЮДИ: Фмыы 0^* ШN $$$ В 3 раза В 3 раза В 2 раза В 1.5 раза В 1.5 раза чаще обманом чаще чаще обманывают чаще чаще врут получают обманывают и уклоняются клиентам страховые подставляют своих супругов от уплаты выплаты начальника налогов ПОЧЕМУ УЧЕНИКИ ЖУЛЬНИЧАЮТ? МНОГИЕ УЧАЩИЕСЯ УТВЕРЖДАЮТ, ЧТО ОНИ СПИСЫВАЮТ ПОД ДАВЛЕНИЕМ СВЕРСТНИКОВ Но мнение сверстников может оказать и положительное влияние. Жульничество можно остановить путем вовлечения студентов в процесс воспитания культуры честности в обучении.
инфографика,обман,списывание,плагиат,норма,удалённое

Еще на тему

инфографика(768)

Развернуть

Комментарии 17 10.08.201513:33 ссылка 0.4

Sergthegod 10.08.201513:38 ответить ссылка 2.4

Кому ещё оборванный куб не дал сказать "Жулик не воруй" 3 раза?

yoburg 10.08.201513:57 ответить ссылка ↑ 0.4

Чаще обманом получают страховые выплаты ?
Да вы попробуйте без обмана выплату получить.

yurez 10.08.201513:38 ответить ссылка 1.4

Ну там такие же люди сидят(жуликоватые). А если не было там таких то всем все давали бы...

AxlS 10.08.201513:43 ответить ссылка ↑ -0.1

Даааа больше лохов, больше прибыль, ребята будут овцами)

Waider 10.08.201513:38 ответить ссылка 0.0

"Если ты обманывал и тебя поймали, то ты обманщик. Если ты обманывал и преуспел, то ты талантлив."

инфографика,обман,списывание,плагиат,норма,удалённое

Теодор 10.08.201513:40 ответить ссылка 2.6

В современном обществе самые успешные люди наилучшие лжецы, дети это понимают. С другой стороны даже когда списываешь - получаешь информацию. С учётом уровня сегодняшнего образования, когда основные знания и опыт получаешь уже при работе - то нет в списывании ничего плохого.

istinnaya 10.08.201513:41 ответить ссылка 0.2

если списываешь. а если тупо с нета копипасту выдаешь за свое, даже не читая?

lopus 10.08.201513:45 ответить ссылка ↑ 0.0

учителя\преподаватели лучше всех знают все работы которые есть в сети по задаваемым им темам. Когда я учился ни одна 100% копипаста не получала выше тройки, да и стоит студенту задать хоть 1-2 вопроса прямо из текста его же работы он сразу посыпется.

yasenevo 10.08.201513:56 ответить ссылка ↑ 0.1

а копипастеру тройки достаточно обычно)

lopus 10.08.201514:21 ответить ссылка ↑ 0.0

Ну да. Или можно остановить путём развития абстрактного мышления, более гибкого образования, направленного на развитие личности и интеллекта, а не впихивания квадратных знаний в круглые головы. И головы у всех становятся квадратными... Студенту (школьнику) дают задание - он его выполняет. Ответы найдены - не важно как, скачаны, списаны или почерпаны из древних фолиантов. Выполняет, как правило, наиболее лёгким путём - это же естественно. Зачем искать сложности себе на молодую голову? А вот почесать затылки и форматнуть систему образования, это сложнее, чем вводить какую-то культуру обучения.
Это и может быть одним из первых интересных примеров для молодых - а придумайте, как реформировать, чтобы вам, мать вашу, было интересно учиться...

sovilon 10.08.201513:45 ответить ссылка 0.8

Не наебёшь - не проживёшь, ёпта.

Гусекрад 10.08.201513:52 ответить ссылка 0.0

Ебанутая соц реклама или что? . Списывание никогда не приводит к вранью в взрослой жизни.темболее аналитика подкреплена ничем .числами из ниоткуда)

pups-nln 10.08.201514:03 ответить ссылка 0.4

66% патологических лжецов?

ОПРОШЕННЫХ СПИСЫВАЛИ БОЛЬШЕ ДВУХ РАЗ
жтжт

Gridоn 10.08.201514:04 ответить ссылка 0.8

Баяны. Они повсюду .

TORTIK 10.08.201514:09 ответить ссылка 0.5

Я, к примеру, на экзаменах не не списываю, учу/зубрю, т.е. могу запомнить большое количество информации, если надо. Задания выполняю (ну бывает, что что-то не понятно/забылось), можно пару раз в год списать у друга. А писать рефераты/курсовые - это просто ад для меня. Вот не умею, не могу много информации систематизировать и выдать реферат, даже объяснить не могу, в чем проблема. Эссе - пожалуйста, а объемные научные работы слишком сложно для меня, на любую тему. Легче уж скачать из инета или слепить из разных частей, главное, разобраться в теме.

avivi 10.08.201514:10 ответить ссылка 0.0

Как же я обожаю посты со всевозможной статистической информацией. Правдоподобность так и прет. А вообще если Петя признался что он периодически обманывает людей, а Вася сказал что он в жизни никогда не врал, то это не говорит о том, что первый больший врунишка чем второй.