Нашёл вот такую задачу на пространственное мышление. / геометрия :: волшебство :: задача

мб 32?

64

16?

42

много

Если с таким положением, то все 64 и будут.

у меня 36

Не 48 случаем?

32 получилось

38

А вы хоть помните, что такое грани?

32

весь подвох в слове грань.

а у меня вообще 33

32 инфа сотка

44

33 у меня

32

29 почему то

Не вижу никаких красных кубиков.
Нас наебывают.

В начале считал поверхность, потом вспомнил условие, что это КУБИКИ перекрашиваются. Я насчитал 32

На вскидку 46, точно около того.

ответ уже был дан, все 64...

64 точно не будет, достаточно посмотреть сверху на куб и провести 3 итерации. Ответ 60 кубов.

32 кубика. Смотрим ответ Wlapidol'а

возможно несколько вариантов при различном начальном положении красного кубика. В данном случае 32. остальные варианты 54, 20, 25

При каждом взмахе, соприкасаться с ещё белым рядом будет только один кубик.
После 3 взмахов, таким образом в четвёртом ряду будет только один красный кубик, а в целом конструкция будет типа пирамидкой, что с каждым взмахом обретает новый "слой".

Ответ: 33.

Я не умею в пространственное мышление :( Я умею просто в собрать/разобрать в 3д. 32 кубика.

А для какого класса этот учебник? Просто стало интересно определить интеллектуальный контингент половины реактора.

Правильный ответ 32.

Решение:
После N взмахов палочки красными будут все кубы, для которых манхэттеновское расстояние (L1) до исходного куба меньше или равно N.
Разобъём куб на вертикальные плоскости. Очевидно, что для плоскости, содержащей исходный куб, дельта манхэттенской метрики будет равна 0, для двух соседних плоскостей - +1, для оставшейся плоскости - +2.
Также очевидно, что вектор количества окрашенных кубов для N взмахов в одной плоскости F(n) будет иметь вид [1, 4, 8, 12, 15, 16]
Суммарное количество окрашенных кубов после N взмахов будет иметь вид суммы ряда S = SUM[i=0;n]( K(i)*F(N-i) ); где K(i) - число плоскостей с дельтой метрики i ( для нашего куба K=[1,2,1] )
Для нашего куба и трёх взмахов (N=3) сумма ряда решается как S = K(0)*F(3)+K(1)*F(2)+K(2)*F(1)
Подставим значение векторов K и F: S = 1*12 + 2*8 + 1*4 = 32
Итог: 32

Ясно, понятно.
по взмаху волшебной палочки, любой кто контактирует с девиантом сам становится девиантом.

53

Перепутать грани с ребрами... Что со мной не так...

А то - что грань красного кубика есть частью грани большого куба, можно считать общей гранью?

67.

Если ГРАНЬ - 32
Если РЕБРО - 63

В общем, правильный ответ 32. Картинка by КОНСЕРВА исчерпывающе объясняет: http://joyreactor.cc/post/2530342#comment11728202

1) 32
2) ты из Эстонии
3) возможно ты учишься в 9 а может и меньшем классе

Старый добрый Кенгуру, который ломает мозг

А я тут сижу и думаю, что это отсылка к Гражданской войне 1917-1922.

13

я сюда деградировать прихожу, зачем тут это?

этож из кенгуру для начальной школы. позавчера как-раз бланки в руки попали

ниже задачка с игральными кубиками тоже довольно интересная, пришлось напрячь воображение.

а я думал люди сюда деградировать ходят

Пиздец, половина даже из школы еще не ушла а уже не помнит что такое грани, и ведёт детские подсчеты

самое забавное, что для решения этих задачек не советуют пользоваться листочками, типо все в уме надо решать

вот еще задачка такого же типа
ее даже человек с высшим математическим не сразу смог решить даже используя листочек

Господа, ну что ж за дела-то. Изначально сказано, что задачка про пространственное мышление, а не iq. Собственно, оно такими упражнениями и тренируется, а при использовании каких-либо записей теряется смысл.

41 насчитал.

512

Как почувствовать себя тупым:
1) открываем википедию, ищем "конечное поле"
2) с умным видом делаем вид что читаем текст
3) доходим до таблиц, вздыхаем, листаем до слова Voyager в Прочее
4) Выдыхаем, переходим по ссылке, продолжаем дальше влачить свое бренное существование.

я смог в 41

Грани, ребята. Ответ все кубы.

32. Хотя думаю это и так все уже написали вверху

эх вы уже давно решили все а я парился ) ну не пропадать зря трудам )