Приколы для даунов :: приколы для необразованных даунов без знания теоремы пифагора :: разное

красный: Мошенник!

DNKROZ

Зато крысу-биссектрису все должны помнить.

Прекрати уже материться!

Да ты там какую то херню полную написал. Прямоугольный треугольник? как треугольник может быть прямоугольным. если прямоугольник имеет четыре угла, гений?

но некоторые ровнее

Куда верхушку дел? На кокс и шлюх прошлой ночью спустил?

вот тут ты и попался бы на собеседе так сказать =) Начну издали. Из за того ,что фпс имеет свойство скакать как лань - херов тебе тачку а не стабильные 30 "кинематографик" фпс, хе хе. Для этого используют "дельта тайм" : разницу во времени, чтоб правильно рассчитать, что за этот промежуток времени произошло.

И фиксед апдейт юнитивский - это тот самый дельта тайм только в профиль. Он не привязан к фпс от слова совсем: отрабатывает (по дефолту) каждые 0.02 сек (где то 50 кадров в секунду) и если у тебя фпс, допустим, 30, то фиксед апдейт нет нет да отработает пару раз за кадр, а если 60 - то будет спавнится иногда ситуация, когда обычный апдейт, что привязан к кадру - выполнится, а фиксед апдейт пропустит свой черед.

Это многое говорит об аналитических способностях тех людей.

Тут от простого к сложному. Рассказывать человеку, не осилившему теорему Пифагора, про сложный процент, не то чтоб имеет много смысла. Да и большая часть из топ 10 Форбс умеют не только деньги считать.

1885 год это всё же очень давно.
Я вот смотрел видео женщины, которая как раз занимается памятью . Это было несколько лет назад, но насколько помню, что человек вообще ничего не забывает. То что он не помнит — это то, что он не запомнил (не перевёл из кратковременной в долговременную), или же то, к чему он "не помнит дорогу". Второй случай — это воспоминание у тебя из мозга никуда не делось, но ты не помнишь как его воспроизвести. Но при например целенаправленном глубоком поиске, или под действием каких-то случайных раздражителей это воспоминание может воспроизвестись.
Я вот уже давно как раз этот подход использую — чтобы хорошо что-то запомнить, надо построить прочные логичные пути, благодаря которым я могу от одной вещи проводить воспоминание к другой. И желательно чтоб таких путей было как можно больше.
Это сложная кропотливая работа, но то, что я так упаковываю, уже точно моё.
Ну и стараться вплетать в это эмоциональные стимулы, например какие-то интересные вещи, которые хорошо запоминаются, и благодаря связи дают дополнительную информацию.

Например я хорошо помню, что самым первым в истории видео был поезд, который едет на зрителей. Зрители когда смотрели это видео пугались — они до этого ничего подобного не видели, и видели как на них мчится поезд. Запечатлили именно поезд, потому что тогда поезд был символом нового времени.
Мне это воспоминание специально не понадобилось запоминать, оно само врезалось в память по каким-то причинам. И вот к нему можно логическими связями подвязывать другие воспоминания. Например из этого логично сделать вывод, что поезд был изобретён раньше, чем киноплёнка. Причём они были не очень далеко друг от друга по времени, раз поезд пока ещё не стал обыденностью. Может это знание и не сверх ценное, но это иллюстрирует как можно связывая воспоминания можно запоминать меньше — например, если я теперь выучу дату, когда был изобретён поезд, я из этой информации смогу получить примерно когда была изобретена киноплёнка. И наоборот. Вместо запоминания 2 дат мне надо запомнить только 1.

И можно переплетать их с другими знаниями, и они будут усиливать друг друга.

Добавить например, что киноплёнка, и бездымный порох делают из нитроцеллюлозы. Кровавое переплетение убийства и искусства, которое лично для меня хорошо сплетаются вместе. Следовательно и бездымный порох тоже где-то в тех же датах. Уже вот зная 1 дату можно восстановить целых 3 даты из самых разных областей.

И пусть они даже будут глупыми и смешными — лишь бы в память врезалось. Например озеро Титикака — расположено на границе 2 государств, но кому достались "тити", а кому — "кака", споры ведутся до сих пор.
Туалетный анекдот, который позволяет легко запомнить информацию о том, что озеро Титикака находится на границе 2 государств. Само по себе это не очень ценная информация, но она очень легко запоминается. И если её сплести с другими знаниями, она сможет их усилить.

>Я не помню и 10% информации из школы

Давай прикинем, что такое твои "10%". Алфавит, чтение, математика, основы географии, основы биологии (т.н. природоведение), основы геометрии, основы иностранных языков, основы истории, немного культуры. Тебе мало? И это только твой опыт, десятипроцентный.
А теперь представь, что если более развитые дети - они помнят и как матрицы решать, и "египетскую змею" продемонстрировать, и как антибиотики работают. Может, не стоит всех по себе примерять?