Нет, это не использование магии вне Хогвартса — так выглядит экзамен в армянской школе с использован / армения :: webm :: счет :: арифметика :: страны :: школьники :: гиф анимация (гифки - ПРИКОЛЬНЫЕ gif анимашки)

Зато иногда может потребоваться и большей части. В Скандинавии при всех их возможностях, службах спасения и прочей мощи разума каждый год несколько человек замерзают к хуям в машинах во время мощных снегопадов, просто застряв на дороге

Может всю тушу и мало кому надо разделывать. Но на базарах и рынках часто бывает пол туши или большой её кусок. И вот уметь такое разделать я б очень не отказался. Да и обвалять куриный окорочок за минуту вместо двух-трёх тоже хотел бы уметь. Да. можно учиться самому. А можно включить это в школьную программу готовки. Было бы огонь. Кучу времени можно сэкономить.

вот именно- мясникам работы всё больше и больше!

речь не о том, что навык "невероятно востребован", а просто о том, что он активно используется и по сей день в нашем обществе, в отличие от "Сохранять огонь в пещере".

Воу воу а давно ли у нас подавляющее большинство начало в городах то жить? Навык разделки разного рода зверья до сих пор очень востребован. Те же охотники. рыбаки! Что там говорить я и сам регулярно этим занимаюсь. ну не прям тушу, ну курицу, кроля и большие куски разных говяд и свинев других животных сам разделываю!

Кстати, люди с логикой как у тебя, даже не представляют, насколько часто их обманывают в сетевых магазинах.

Что-бы тебя не обманули? Что-бы понимать что происходит? Что-бы не отрываться от реальности в своём инфопузыре?
Знаешь, я ведь даже не смогу привести аргуметов тебе. Если для тебя этот мир работает успешно и удачно - просто порадуюсь что у тебя всё сложилось хорошо. Всё. Я рад за тебя. Удачи тебе, пидор!

Он тебе еду донес и ладно, а так может и платить не надо будет

Во-первых – пошёл нахуй со своим "поеданием говна" и кто меня слушает, а кто нет. Я говорил о бусах, а не о тебе.
Во-вторых – ты приписываешь мне точки зрения, которых в моём тексте не было.

Давай уж тогда условимся, что такое "развивает мозг" сначала, раз уж ты и психолог, и биолог, и педагог. Я не специалист, честно признаюсь. Тем не менее, я думаю, что не погрешу против истины, если скажу, что под "развитием мозга" можно подразумевать формирование в мозгу всяких нейронных связей посредством сложной мыслительной деятельности. Причём, мыслительная деятельность эта, как с тренажёрами - должна быть разная, "на все группы мышц". Чтобы связи формировались разнообразные, чтобы ребёнок не был асом в математике, но при этом тупым долбоёбом в риторике, например. Дохрена вокруг народу, которые умеют считать устно, но при этом являются упоротыми ватниками, приверженцами плоской земли и прочего. Думаю, с этим ты тоже не поспоришь. Более того, нагрузка на мозг должна быть не только разносторонняя, но ещё соответствующая возрасту (а то и превышающая его), если ребёнок имеет внутренний ресурс. А чтобы ребёнок имел ресурс - он должен понимать, что он делает, зачем он это делает, как это ему поможет в жизни (да, блять, это важно), и ребёнок должен испытывать интерес к этому. Интерес субъективен для каждого ребёнка, и именно поэтому это важно. Говорю, как чел, которого всё детство дрючили игрой на пианино и этим самым устным счётом. Хотя я как был гуманитарием, так и остался. Да, блять, я развил сраную моторику рук, сформировал слух и что-то там ещё, только вот мне потом пришлось годы лечиться от апатии, заново искать то, что мне в жизни по-настоящему нравится, с нуля всему обучаться (потому что нейронные связи под игру на пианино у меня сформированы, а под литературное редактирование - нет), и в результате всего этого я потерял кучу времени ранее, и ещё больше потерял после, так как в сознательном возрасте учиться чему-то и переучиваться в разы тяжелее.

В-третьих, почему ты считаешь, что ДнД, чтение книг, игры и прочее - хуже, чем условные бусы? Тем, что они заранее требуют умения читать/считать? Ну так извини - в видео сидят вполне взрослые дети, лет эдак 12-14. Не думаю, что этих детей так уж нужно УЧИТЬ читать или считать, прежде чем дать возможность написать сочинение. Эти приколы с бусами подошли бы больше для начальной школы, ну максимум. Сомневаюсь, что подростки не в состоянии освоить то же самоё моделирование, или игры в D&D к этому возрасту. Про поедание говна я претензию опущу, потому что не понял, к чему она.

Скажи вот, чем условный старкрафт, где нужно запоминать кучу таймингов, держать в голове лимиты, страты, способности юнитов, развивать скорость реакции, скорость кликов, умение адаптироваться под обстановку, существенно отличается от дрочения бус? Если мы говорим в контексте РАЗВИТИЯ МОЗГА. Да, в старкрафте они не научатся считать в уме (хотя кто сказал), но по комплексу навыков, от условного старкрафта мозг будет более развит, чем от бус.

Многие мои знакомые выучили английский, смотря иностранные сериалы и стрим блогеров. В результате чего - они и язык подтянули, и удовольствие получили, а вместе с этим набрались ещё и косвенных знаний, которые почерпнули через сериалы. Сериалы про историю, астрономию и шахматы. Даёт ли эту возможность дрочение бус? А вот это дёргание руками, как у паралитиков - это что? Побочный эффект развития мозга?

Народ как-то забывает, что цель образования - это не просто надрессировать человека какому-то условно-полезному навыку, а прежде всего - помочь ему стать максимально адаптивным, стрессоустойчивым и сознательным членом общества. Для этого, как правило, человека нужно обучить логике и методике познания. В младших классах человек должен развивать алектическое и монолектическое мышление - то есть, способность выстраивать причинно-следственные связи. От простых к сложным и составным. В старших классах должно формироваться диалектическое мышление - то есть, способность мыслить в категориях противоречий и механизмов их разрешения. Наконец, высший пилотаж - это обучение основам триалектики, то есть, мышлению, в котором причинно-следственные связи и противоречия существуют в динамически изменчивой среде.

Как меня этому научит дрочение бус, я спрашиваю? Почему я должен тратить своё драгоценное время, которое мог бы потратить на чтение литературы различных жанров, обучаясь тем самым, сопоставлять между собой информацию и повышать грамотность одновременно на какую-ту нелепую хуйню, которая учит меня устному счёту? Да в рот я ебал этот устный счёт, если он по жизни мне нигде не пригодится, кроме как посчитать сдачу в пятёрочке. И если ребёнку заранее помочь найти себя в жизни, то он, как и любой нормальный ребёнок, предпочтёт развивать свой мозг кучей других, более сложных, полезных и главное - приятных способов. Не тратя свои годы НА ССАНЫЕ БУСЫ.