Был у нас в 5-м классе один новенький парень. И вот один день он заходит на урок, неспеша подходит / вот это поворот :: приколы про школьников (приколы про школу и учителей, картинки, комиксы и видео) :: Жизненно

Жизненно вот это поворот школота песочница 
Был у нас в 5-м классе один новенький парень. И вот один день он заходит на урок, неспеша подходит к учительскому столу и пробивает себе руку лежащим там степлером. Потом смотрит на учителя, говорит "мне нужно к медсестре" и уходит.,Жизненно,вот это поворот,приколы про школьников,приколы про школу
Подробнее
Был у нас в 5-м классе один новенький парень. И вот один день он заходит на урок, неспеша подходит к учительскому столу и пробивает себе руку лежащим там степлером. Потом смотрит на учителя, говорит "мне нужно к медсестре" и уходит.
Жизненно,вот это поворот,приколы про школьников,приколы про школу и учителей, картинки, комиксы и видео,песочница
Еще на тему
Развернуть
к психотерапевту ему нужно.
Прохладная история. 5 класс - это 11-12 лет. Что-то плохо представляю 12-летнее школие, проворачивающее такое.
написавший это фантазёр впечатлился сценой увольнения из "бойцовского клуба"
Gandy Gandy 04.09.201310:38 ответить ссылка 0.4
еще смахивает на "Эффект бабочки"
zheebkin zheebkin 04.09.201310:52 ответить ссылка 0.2
Снежанна Денисовна доставила. Прям представил её голосом фразу : " Нет, не надо.".
настало время ну выпоняли
slaik slaik 04.09.201311:18 ответить ссылка 0.1
время котэ под абажуром
zheebkin zheebkin 04.09.201311:58 ответить ссылка -0.1
Только зарегистрированные и активированные пользователи могут добавлять комментарии.
Похожие темы

Похожие посты
1 СЕНТЯБРЯ
счастливые лица школьников
demotlvatlon.ru 940. а) Отметьте на координатной прямой числа:
-0,5; -1; -1,5; -2; -2,5; -3; -3,5.
б) Изобразите координатную прямую (единичный отрезок — 10 клеток) и отметьте числа:	5; 5,3; 5,7; 6; 6,4, а затем отметьте числа:
— 5; —5,3; —5,7; —6; —6,4.
подробнее»

приколы про школьников,приколы про школу и учителей, картинки, комиксы и видео уроки 6 класс песочница

940. а) Отметьте на координатной прямой числа: -0,5; -1; -1,5; -2; -2,5; -3; -3,5. б) Изобразите координатную прямую (единичный отрезок — 10 клеток) и отметьте числа: 5; 5,3; 5,7; 6; 6,4, а затем отметьте числа: — 5; —5,3; —5,7; —6; —6,4.