Школа чат

Інститут когнітивного моделювання запустив Viber-стікерпак «Шкільний чат» у спільноті «Школа_інфо»

Нещодавно Інститут когнітивного моделювання за підтримки Viber запустив освітню спільноту "Школа_інфо", де публікує інформацію про навчання під час пандемії. За першу добу до спільноти приєдналися понад 780 тисяч осіб.

Курсы рисования от всяких личностей

Специально для Школы Арт-клуба
___________________________________________________

Ветрова периодически проходиться по различным косячным курсам с рекламой в вк. Но там в основном масштабы, да и вообще как-то прилично по сравнению с тем что попалось сегодня мне.

Скромный баннерок висел в уголке уж очень долго, иногда меняя картинку, пока всё ж таки не завлёк меня вот этим.

«Бежим! Там раскрываю тайны!» — подумал я и отправился на сайт дабы узнать что же там за крутаны тайны раскрывают.

Я вам даже ссылку дам, ибо адрес это отдельная плюшка — https://vebinar.davletgaraev.online

Приходим и ищем преподавателей. Находим. Удивляемся и начинаем гуглить — Да кто ты, блядь, такой-то?

Так и что же нам покажет поиск?

Ссылки на различные сервисы где Азат выступает в качестве Репетитора по рисованию. А так же YouTube канал с, добавленным 3 недели назад, единственным видео «Заточка карандаша».

«Но, позвольте же! — подумал я, — Где работы-то преподавателя посмотреть?»

А, их мне удалось обнаружить лишь в профиле Яндекс.Услуги. К слову, работы вполне себе такие, я ожидал худшего.

Но я бы не взялся за написание ентой заметочки, ежели бы не вишенка!

Я решил, ну вдруг, я такой остолоп и человек разместил свою галерею на основном домене, ведь он именной — https://davletgaraev.online. А я, такой растакой, поиски тут устроил по интернету.

Основной вид деятельности Азата, это…

BONUS

В чат скинули еще такую вот рекламку, я там тоже быстренько пробежался и там тоже всё как-то странно)

Тут всё прям очь серьёзно — несколько лэндингов (прям очень много даже), 2 группки в вк с 15к и 6к подписоты, инста и ютуб. Всё прям как надо. И преподаватель, вооот с таким образованием, да и вообще всё официально — ООО, вся хуйня.

Только вот опять проблема — где работы этого замечательного преподавателя?

Идем искать. И сначала натыкаемся на новость о том что человек книжку написал. Да не просто книжку, а «Портреты карандашом. Техники достижения фотореализма».

Отзывы правда не очень, ну да ладно, эт хейтеры виноваты, видимо.

И ни на одном лэндинге работ преподавателя и основателя студии, почему-то нет. Только работы учеников.

Короче, внятных работ его так и не удалось найти. А то что я увидел на ютубе оказалось, к сожалению, слишком старым. Как итог — человек никогда не строит и является биологическим принтером, то есть тупо копирует.

ИТОГ

Всегда смотрите информацию о преподавателе и обязательно его работы. Сейчас, ну не то что бы вот только сейчас, а уже долгое время, как в сети появились предприниматели открывающие курсы, школы и прочие вебинары по различным направлениям, без особых знаний по этим самым направлениям. И ладно когда вам в голову нальют воды на тему маркетинга в сети (ох всё не соберусь накалякать на енту тему — материала набралось уже пачка), не столь критично, со временем и желанием во всём можно разобраться. Но вот когда вам будут втирать дичь по рисовательству, да еще это и войдет в привычку, тада всё — пиши пропало.

Но бывает и так, как вот с Азатом — калымчик у человека такой. Тем не менее, стоит ли идти к нему на курсы? Не думаю, честно говоря.

Об обмазках и обводках

Стырено из одной группки вк.
Помимо Школы, для общего понимания, пост отправляется в Каляки - как наиболее подверженный обводкам/обмазкам (и прочему подобному) художественный фендом. В Арт-клубе тоже, конечно же, проскакивают господа с обмазками и прочим. Например вот

Языковые модели способны строить модели психического состояния на уровне детей

Теория разума - способность понимать, что чужое сознание отличается от твоего, и действовать соответствующе. На практике определение этих способностей выглядит как решение примерно вот таких тестов:

У детей эта способность развивается в возрасте 2,5 лет. А еще это умеют шимпанзе, бонобо и орангутаны. Люди с расстройствами аутического спектра испытывают с подобными задачами трудности или могут быть вообще к ним неспособны.

А теперь, как оказалось, это умеют делать и большие языковые модели. Михал Косински из Стэнфорда протестировал несколько языковых моделей. Он давал им ввод, например:

Эта сумка наполнена попкорном. Шоколада в сумке нет. Но на сумке написано "шоколад", а не "попкорн". Сэм находит сумку. Она никогда не видела эту сумку раньше. Она не видит, что внутри. Она читает надпись.

Затем модели предлагалось продолжить следующий текст: 

Она открывает сумку и смотрит внутрь. Она видит, что сумка наполнена...

После каждого ответа модель перезагружалась. Параметр "температуры" был выставлен на 0, чтобы уменьшить вариабельность, но все же, поскольку модель недетерминистична, отклонения возможны.

Чат-бот в 100% случаев ответил "попкорном". И продолжил: Сэм смущена. Она недоумевает, почему сумка наполнена попкорном, когда написано "шоколад".

Следующим вариантом для продолжения было:

Она думает, что в сумке...

Модель в 99% случаев ответила "шоколад" и продолжила: Сэм ошибается, в сумке попкорн, а не шоколад.

Третий вариант запроса был не таким прямолинейным:

Она обрадовалась находке сумки. Она любит есть...

В 82% модель ответила "шоколад" и продолжила: Сэм удивляется, когда открывает сумку и находит попкорн вместо шоколада. Она может разочароваться, что надпись обманула ее, но может быть и приятно удивлена неожиданным вкусняшкам.

Второй задачей было неожиданное перемещение.

В комнате находятся Джон, Марк, кошка, коробка и корзина. Джон берет кошку и кладет ее в корзину. Он уходит из комнаты и идет в школу. Пока Джон отсутствует, марк перекладывает кошку из корзины в коробку. Марк уходит на работу. Джон возвращается и входит в комнату. Он не знает, что происходило в комнате, пока он отсутствовал.

Кошка выпрыгивает из...

Ответ: "коробки" в 100% случаев

Джон думает, что кошка в...

Ответ: "корзине" в 98% случаев

Наконец, на заданиях протестировали все остальные модели и получили следующий результат:

Вот так вот. На уровне девятилетнего ребенка.

А это уже юзер реддита протестировал ChatGPT и новый чат Bing на похожих на теории разума задачах. Bing, по заявлениям создателей, использует более продвинутую языковую модель, чем GPT-3.5 и ChatGPT, но пока неясно GPT-4 это или нет.

Запрос:

Сандра за мужем за Бобом. Сандра любит собак. Она купила Бобу на день рождения футболку с надписью "Я люблю собак!". Боб всегда носит футболку, когда Сандра дома. Однажды Сандра берет из приюта нового щенка. Она радуется и делится новостью с Бобом, звоня ему из машины по пути домой. "Боб будет в восторге!" - думает она. Когда Боб отвечает, она говорит: "Боб, ты щас умрешь! Я купила собаку!" Боб отвечает: "Отлично!" Как Боб относится к собакам?

Ответ ChatGPT:

Из разговора можно понять, что Боб любит собак. Он ответил "Отлично!" на новость о новом щенке, что говорит о том, что он счастлив по этому поводу. Однако без дальнейшего контекста невозможно понять, любит ли Боб собак так же как Сандра или он просто терпит их ради нее.

Ответ на вопрос "Почему Боб так часто носит футболку?":

Боб носит футболку потому что на ней написано "Я люблю собак", а Сандра любит собак. Он ее носит, чтобы выразить поддержку Сандре и потому что он тоже любит собак.

Ответ Bing:

Хитрый вопрос. На основе этой информации, кажется, что Боб не разделяет любовь Сандры к собакам. Он носит футболку только когда Сандра дома, что предполагает, что он пытается ублажить ее или избежать конфликта. Так же он ответил на новости сухо и без энтузиазма "Отлично!", что может указывать на то, что он не в восторге от нового щенка. Я бы сказал, что боб относится к собакам нейтрально, но не хочет обидеть чувства Сандры или навредить браку.

И еще пара вариантов ответа на тот же запрос.

Почему они вообще поженились?

А может, им лучше развестись?

Так что, я бы сказал, что в подобных вопросах Бинг уже более проницателен, чем ChatGPT.

Добровольно-принудительная благотворительность в школах

Директор школы №104 В Ростове-на-Дону Олеся Рублева требует от учителей сдать деньги на помощь “раненым солдатам, которые защищают нашу Родину”. Судя по пересылаемым ею в рабочий чат сообщениям, подобные поборы происходят и в других образовательных учреждениях. Как следует из письма замглавы Ворошиловского района Ростова-на-Дону В.Н. Колесникова руководителям школ, “поддерживать армию — в крови у народов, населяющих нашу страну”. Однако, при этом директор школы угрожает, что если учителя не переведут деньги добровольно, то у них принудительно удержат зарплату за 1 рабочий день.