длинный текст

Случайная флуктуация и 71 труп в Подмосковье

До 80-х годов прошлого века все математики делились на две категории: умные математики и глупые математики. Глупые математики писали умные статьи о том, что «выигрышные стратегии» в азартных играх — это миф для простаков, что совершено невозможно предсказать, как выпадут карты или кости, какие номера окажутся выигрышными в лотереях. И на основе теории вероятностей убедительно доказывали, что любая игровая стратегия оказывается заведомо проигрышной для любого игрока.

Единичный выигрыш возможен, — провозглашали глупые математики, игроку может однажды повезти, и он сорвет крупный куш, но при любой более-менее продолжительной и регулярной игре, игрок обязательно спустит выигранное, потому что такова теория вероятности и от нее никуда не денешься.

А умные математики слушали глупых и тихо посмеивались в усы (или что у них там). Потому что они знали, будь глупые математики правы, в мире не существовало бы успешных профессиональных игроков в Покер и Блэк Джек и лотереи, не было бы биржевых игроков, составивших себе состояние игрой на бирже. Собственно, умные математики, как правило и оказывались теми самыми успешными игроками в Блэк Джек или на бирже, предпочтя финансовую карьеру математической.

Но однажды математическое тщеславие все же победило, и в 1981 году умный американский математик Герман Чернов посрамил глупых математиков, опубликовав свою знаменитую статью, раскрывающую выигрышную стратегию в лотерее Штата Массачутес. В статье он писал то, о чем давно знали профессиональные игроки, но не догадывались глупые математики. А именно: конечно невозможно предсказать, какие выпадут выигрышные номера, но зато вполне возможно предсказать, как себя поведут игроки. А значит в любой игре, где сумма выигрыша зависит от поведения других игроков, всегда можно, с учетом знания этого поведения, построить выигрышную стратегию.

Подробностей этой истории я, чтобы не отвлекать ваше внимание, писать не буду, кому интересно, может погуглить, скажу лишь, что стратегия Чернова гарантировано давала отдачу более 30 процентов годовых на вложенные в Массачусетскую лотерею деньги — больше, чем могли дать самые доходные финансовые инструменты.

С тех пор разговоры о том, что «выигрышных игровых стратегий не существует» постепенно сошли на нет, а разработка выигрышных алгоритмов для биржевых роботов стала огромной, хотя и весьма закрытой индустрией (именно поэтому обычно остаются без штанов те, кто повелся на призывы сыграть на Форексе — им приходится играть не против других игроков, а против роботов, вооруженных выигрышными стратегиями обдирания новичков).

К чему я вспомнил сейчас этот эпизод?

Несмотря на то, что человек существо разумное и в теории непредсказуемое, он склонен на стандартные ситуации реагировать стандартным образом и поэтому его поведение очень часто можно предсказать. А действие человека в группе, или вернее поведение группы людей можно предсказать гарантировано. Поэтому все события, происходящие, в мире можно свести к довольно небольшому числу типовых ситуаций. А каждая такая типовая ситуация имеет всего несколько вполне типовых сценариев развития. Иными словами, оказавшись в типовой ситуации, общество всегда ведет себя типовым, абсолютно предсказуемым образом, без вариантов.

Изучением этих ситуаций в теории служит серьезный раздел математики, который называется «теория игр». А практическим извлечением профита из этих знаний занимаются такие науки, как социология, политика и маркетинг.

Одиночке, даже хорошо подготовленному, тяжело противостоять хорошо организованным группам, работающим на этом рынке.

Но для нас, одиночек, есть хорошая рыночная ниша, которую мы активно эксплуатируем. Мы не работаем с типовыми сценариями, как маркетологи или финансисты. Мы работаем с флуктуациями, отклонениями от сценариев. Если вдруг я вижу, что вполне типовая ситуация вдруг начинает развиваться с очевидными отклонениями от типового сценария, то значит эта «типовая ситуация» таковой не является. Это является признаком того, что здесь, в этой точке времени и пространства кроется очень ценная информация, которую можно реализовать с большим профитом.

Собственно, этим я и занимаюсь.

Когда меня спрашивают, кто я по профессии, я всегда затрудняюсь с ответом. Чаще всего я отвечаю, что я «журналист» или «писатель». И это, конечно, правда. Но правда и в том, что и журналистским и писательским трудом в русскоговорящем мире заработать на достойную жизнь невозможно (если только не продал себя в рабство с потрохами). А потому основным моим занятием является труд, внешне сходный с журналистикой, но относящийся к бизнесу совсем другого рода.

Окружающие нас информационные потоки насыщены крупицами драгоценной, но хорошо скрытой информации, и добыча этой скрытой информации является вполне себе доходным занятием. Информация является самым востребованным товаром на рынке, и реальные рычаги власти принадлежат не тому, кто формально занимает всякие высокие должности, а тому, кто владеет информацией и может ею правильно распорядится.

На протяжении многих лет, с самой ранней юности, я занимаюсь добычей из информационных недр полезных информационных ископаемых. Мой нюх и охотничьи навыки отточены до предела. А потому сразу чую, когда кто-то пытается замаскировать информацию, спрятать ее поглубже, и раскалываю такие ситуации «на раз».

Итак, падение АН-148 в Подмосковье.

Как бы ни цинично это звучало, но «упал самолет» это — вполне себе типовая ситуация, вызывающая типовую цепочку дальнейших событий: комиссия по расследованию, выражение соболезнований, публикация списков погибших, рассказы и воспоминания о погибших в прессе и в блогах, и конечно же, куда ж без этого, появление всяких теорий заговора. Всякие блогерские анализы траектории падения и радиуса разлета осколков в соцсетях, изучение фоток с места падения, — публика в России инстинктивно не доверяет официальной информации и ищет в ней подвох.

Я тоже не доверяю, и тоже ищу. Но радиуса разлета осколков и тому подобных вещей, я не анализирую, потому что это слишком тонкая и сложная материя, требующая такой квалификации и такого большого объема исходных данных для анализа, каких по определению не может быть у единичного стороннего наблюдателя.

Я смотрю на другое. Укладывается ли последовательность событий в типовой сценарий? Тут действует одно очень простое правило, без исключений — если есть критичные отклонения, значит в реальности мы имеем не совсем не то исходное событие, какое нам хотят показать.

И вот я вижу эти самые отклонения от типового сценария.

Публикуется список погибших, но в нем у девяти человек не указаны отчества. Такая ситуация возникает впервые за всю историю публикации списков на сайте МЧС, и, следовательно, требует внимания. Статистическая обработка других списков  с других катастроф показывает, что отклонение очевидно не объяснимое. Для граждан России отчества публикуются всегда. В распоряжении МЧС эта информация, всегда есть. Регистрация на борт осуществляется по паспортам, номера всех паспортов известны, значит известны и отчества: они указываются и в гражданских и загранпаспортах российских граждан.

За всю историю лишь единожды был опубликован список, в котором отсутствовали отчества, но они отсутствовали у всех фигурантов списка, и там была совершенно прозрачная ситуация, и причины такого исключения были ясны.

Здесь же внятные причины, по которым исчезли отчества только у части пассажиров — отсутствуют.

99,99% представителей широкой публики это покажется совершеннейшим пустяком. Но для охотника за информацией — это огромный красный флажок на высоком древке, привлекающий внимание за многие километры.

Потому что он видит — это флажок несет в себе признаки другой типовой ситуации — сокрытия информации.

Имея отчество, информацию о человеке легко нагуглить. Нет — отчества, поиск информации затруднен. Если бы мне нужно было бы затруднить для широкой публики идентификацию кого-то из погибших, я именно так и поступил бы. Указал бы его данные без отчества, а чтобы этот факт не бросался бы в глаза, зашумил бы его — убрал бы отчества еще у нескольких бы человек, выбранных случайным образом.

Тут требуется большой объем нудной технической работы. И тогда я делаю то, что обычно делаю в таких случаях — иду в фейсбук и пишу кратенькое сообщение о том, что у некоторых пассажиров в списке погибших не указано отчество. И всё, ничего больше не пишу. Никаких выводов, никаких намеков. Просто факт.

Я знаю, что сейчас по меньшей мере сотня человек бросилась проверять этот факт и искать информацию чтобы подтвердить или опровергнуть, а заодно и обсудить всякие «версии» и «теории заговора», вытекающие из этого факта. Мне надо лишь чуток подождать. Час-полтора, и они прочешут весь интернет и принесут в комментарии столько информации, на поиски которой у меня в одиночку ушло бы больше суток.

И тут меня ждет сюрприз, я нарываюсь на еще одно отклонение от типового сценария, да на какое!

Ведь как происходит процесс комментирования в фейсбуке?

Это тоже типовой сценарий. Сначала ваш пост видят только друзья и подписчики. И комментарии пишут только ваши френды и подписчики. И отвечают тоже на первых порах в основном френды и подписчики. Причем делает это относительно небольшое ядро в сотню-другую человек, которые постоянно вас комментируют и которых вы уже знаете в лицо.

А уж потом, если вы написали дельную вещь и ее начали расшаривать, то подтягиваются другие подписчики, которых вы не знаете в лицо, но которые тоже подписаны на вас. Если и они в свою очередь расшаривают ваше сообщение, то тогда, спустя довольно большое время у вас в комментариях возникают совсем уже незнакомые люди, но в не очень большом количестве.

В этот раз все было иначе. Буквально через несколько минут после публикации (свидетели не дадут соврать) лента комментариев под моим постом буквально взорвалась от наплыва совершенно не знакомых мне посторонних людей, которые наперебой повторяли только два возражения:

1. Отчеств не было потому, что это иностранцы.

2. Отчеств не было потому, что летели по загранпаспортам, в которых нет отчеств.

Мало того, что и то и другое было очевидным враньем, так еще и наплыв был таким густым, что после удаления очередного комментария незнакомца, тут же всплывал другой незнакомец ровно с тем же комментарием, один к одному, вплоть до знаков препинания.

А когда я (уже понимая в чем дело) стал заглядывать в ленты друзей, расшаривших мое сообщение, то и там, у некоторых из них, я тоже углядел тех же самых незнакомых комментаторов с теми же самыми текстами.

Итак, налицо был совсем другой, не ожидаемый мною, но тоже типовой сценарий, централизованного создания информационного шума, который задействуется каждый раз, когда надо «заболтать» какую-то важную информацию.

Значит, моё предположение о том, что отчества «исчезли» не просто так, не было пустым предположением.

Я стал ждать, какие весточки принесут мои фейсбучные «агенты» и ждать долго не пришлось.

Друзья и недоброжелатели, кинувшиеся проверять мою информацию, ответ принесли быстро. В комментариях замелькало отчество одного из «таинственных» пассажиров — Николаевич. Погибший Сергей Панченко без отчества оказался Сергеем Николаевичем Панченко — депутатом Норильского горсовета. Откуда известно отчество? Да вот же, сразу несколько блогеров написали — и ссылочки!

Откуда блогерам известно отчество погибшего пассажира, если даже комиссия МЧС его не знает, — вот такая простая мысль моим комментаторам в голову почему-то не пришла. Никому не бросилась в глаза и другая зияющая странность. На тот момент, по еще пока горячим следам в интернете возникли только две биографии погибших пассажиров. Тамерлана Турибековича Анказарова и Сергея Николаевича Панченко.

С Тамерланом Анказаровым все понятно, он был единственным казахом на борту и шум вокруг его фамилии подняли казахские СМИ. А вот с Сергеем Николаевичем — непонятно. Почему вдруг неизвестные блогеры кинулись обсуждать биографию именно этого мало известного депутата, хотя на борту были весьма значимые персоны.

На тот момент я уже знал о двух таких «значимых» персонах, об Ульрихе Клави, главном инженере и руководителе зарубежного филиала Русснефти, — эта позиция в неформальной иерархии компании эквивалентно вице-президенту, и еще об одном человеке, фамилия которого так же была в Списках. Мы с ним были лично знакомы, и он был фактическим совладельцем крупного металлургического холдинга.

Сразу бросилось в глаза и то, что до момента аварии никакой информации о депутате Сергее Панченко в сети не было, и было непонятно, откуда блогеры ее взяли. В гугле все упоминания о депутате были связаны только с произошедшей катастрофой. Более ранних упоминаний не было. Информация о Сергее Николаевичи Панченко возникла в сети только после его гибели.  

Однако, зайдя на сайт Норильска, я нашел там страничку депутата Сергея Панченко.

Можно было бы поставить галочку, что все в порядке, но вот при проверке кодов ответа сервера оказалось, что эта страничка была размещена на сайте (или откорректирована) буквально за несколько часов до катастрофы. Так, что и тут мы нарвались на странную флуктуацию, несовпадение со стандартным сценарием.

Разумеется, тот, кто работает с информацией, знает, что основную массу сведений из открытых источников дает поиск не на русском, а на английском языке.

И удивительное дело, а английском сегменте тоже обсуждались только две фамилии и одна из них была, угадайте… Sergey Panchenko. Однако там о нем речь шла не как о депутате Горсовета Норильска, а об одном из ключевых осведомителей по делу Рашагейта по имени Sergey Panchenko. Другая фамилия из списка пассажиров, которая обсуждалась в англонете, была Вячеслав Иванов, финансовый директор Росатома.

Мой звонок к коллегам в Москву версию о «погибшем директоре Росатома» сразу отмел, с ним уже поговорили по телефону, погиб его тезка, но зато взамен мне «расшифровали» внушительный перечень фамилий из списка. Оказалось, что на самолете печальным образом погибло много богатейших людей, связанных с нефтянкой и металлургией, и членов их семей…

Еще одно отклонение от обычной статистической картины.

Информационное молчание о жертвах в российских СМИ продолжалось более суток. Лишь к обеду следующего дня, как по команде, информация о погибших пассажирах стала массово появляться уже не в блогах, а в СМИ. Вернее, об одном погибшем пассажире. Я думаю, не надо объяснять о ком. Конечно же о депутате Норильского горсовета Сергее Панченко, которого, удивительное дело, оказалось лично и хорошо знали многие известные госжурналисты России. Знали, но почему-то ничего о нем не писали ни до катастрофы, ни почти двое суток после нее. И — ни единого слова хоть об одном долларовом миллионере, которых было на борту в изрядном количестве — все они были приглашены на семейное торжество одним российским олигархом.  

И это тоже было очевидным выпадением из типового сценария.

О казахском парне СМИ уже не вспоминали. Вернее, вскользь писали о том, что «погибли граждане Казахстана и Азербайджана» без указания фамилий. Возможно потому, что к тому времени Казахстан уже официально опроверг сообщение о гибели в катастрофе своих граждан.

И лишь на следующий день СМИ начали массово писать о других погибших. Но как-то странно начали. Вице-президент получил биографию простого «сервисного инженера», а мой знакомый долларовый миллионер — оказался мелким наемным менеджером. Впрочем, подобные искажения, сами по себе не являются «отклонением» — это как раз стандартный сценарий работы российских СМИ. Однако в связке с другими событиями, они тоже становятся «необъяснимой флуктуацией».

Там была еще куча мелких, но очень существенных деталей, совершенно неочевидных, для постороннего, но очень много говорящих для охотника за информацией. Рассказывать о них я не буду, просто потому, что интересно и внятно и коротко о них рассказать не получится, но можете мне поверить — их там хватает. Или можете не поверить — мне от этого ни холодно, ни жарко, я вовсе не ставлю цели в чем-то вас убедить, я просто обращаю ваше внимание на вопиющие статистические несоответствия.

И пожалуйста не спешите спорить со мной, или приводить какие-то вполне логичные объяснения тем странностям, что я описал. Я заранее знаю, что вы их найдете, эти объяснения. Их, очевидно, уже хорошо подготовили эти объяснения, время было.

Подготовили по отдельности для каждого эпизода. Но не для их совокупности!

И кроме того, разве я уже сделал какие-то выводы?

Я же еще не сказал, что погибший Сергей Панченко не был тем самым депутатом.

И я еще не сказал, что погибший Сергей Панченко был тем самым осведомителем по делу Рашагейта.

Я даже не утверждал, что имя и фамилия «Сергей Панченко» вообще имеет ко всему этому какое-то отношение.

Я не высказывал предположений, что самолет был уничтожен, чтобы угробить кучу высокопоставленных металлургов и нефтянников или наоборот, чтобы сымитировать их гибель.

Единственное, что я утверждаю, так это то, что если события вокруг случайной «естественной» авиакатастрофы настолько критично не совпадают с любым из возможных типовых сценариев развития таких событий, то значит это событие никак не может являться случайной, «естественной» катастрофой.

Так вот, что я знаю совершенно определенно, так это то, что когда самолет рулил по дорожке ко взлетной полосе, за ним следили глаза тех, кто знал, что этот борт отправляется в свой последний путь.

Универ в Германии

 До школы всё довольно тривиально — детские сады. В сады обычно берут с 3х лет, но некоторые дети идут и с 2х с небольшим. Надо сказать, что в крупных города мест не хватает, достаточно длинная очередь, поэтому нередки ситуации, когда детей записывают с рождения в очередь. Детские сады есть государственные, частные и от религиозных организаций (чаще всего при церкви). Про последние не думайте, далеко не во всех из них приучают к вере, в большинстве детский сад это просто один из способов помощи церки современному обществу.После детского сада ребёнок идёт в начальную школа, которая продолжается до 4 класса включительного. После начальной дети получают направления в различные школы в зависимости от оценок — самые крутые это гимназии, самые паршивые — Hauptschule („основная школа“). Есть ещё Förderschule, если не ошибаюсь, то она для умственно отсталых и тех, кто не может учиться в обычных школах из-за каких-либо проблем со здоровьем.Небольшая ремарка — в начальной школе и средней обучение идёт лишь в первой половине дня. Но есть школы с полным учебным днём и продлёнка (последняя обычно от общественных или частных организаций).Обучение в средней школе идёт до 9-10 класса. После 10 класса можно либо перевестись в гимназию на высший уровень и проучиться ещё 3 года, либо пойти в профессиональное училище. Те у кого с учёбой совсем плохо уходят после 9 класса на специальное дообучение, а потом так же в ПТУ. Важный момент, ПТУ тут не классические, как на постсоветском пространстве, в большинстве 1 неделя на производстве, 1 неделя в классе. Обучают в том числе и на программистов с сисадминами (обв там говнокодинг, но обычно на такое идут те, кто потом планирует поступать в универ).

 Для поступления в университет требует 12-13 лет школы или школа + профессиональное образование (в зависимости от специальности и универа)Сами университеты есть различные — есть университеты, есть высшие школы. Раньше разница была между ними очевидна — в высших школах было больше упора на практику, меньше на теорию, но сейчас граница более размыта. В любом случае, обычно абитуриенты смотрят при поступлении рейтинг универов.

 Поступление в ВУЗ и мой личный опыт 

Поступление в ВУЗ для иностранца начинается с языка. Некоторые универы обучают на английском, некоторые на немецком, некоторые и на том, и на том. Есть и более извращённые — например одна моя знакомая поступила на экономику на русском. В Гамбурге встречал девушку из Узбекистана, которая сама обучается в Турции, но сюда приехала по программе обмена и обучалась так же на турецком. В целом — всё зависит от конкретной специальности и конкретного ВУЗа. В любом случае — потребуют сертификат языка или доказательства, что он родной (тут обычно хватает свидетельства о рождении). Мой английский был, скажу откровенно, очень плох, поэтому вариантов у меня была два: либо учить немецкий, либо учить английский. В пользу первого — я переехал как репатриант и планировал жить в Германии долго, в пользу второго — всё равно придётся учить английский (точнее подтягивать его до нормального уровня), но вместе с ним придётся учить немецкий. Решил пойти по первому варианту.Университеты при поступлении требуют сертификаты различных языковых экзаменов, но универсальный, который принимают все, это TEST-DAF. Он состоит из 4 частей и каждая из них имеют оценки от 1 до 5, с проходной оценкой 3. Университеты в своей массе требуют либо определённую сумму баллов, либо чтобы по каждой из частей было не ниже 4. Первый раз я экзамен провалил и получил четыре тройки. Да, балл проходной, но поступить я бы с этим смог лишь на какой-нибудь «менеджер по продажам». Моя же цель была — либо инженер авиационной промышленности/ракетостроения, либо IT-индустрия (говоря простым языком - «тыжпрограммист»). Причин было две: на IT я пытался пробиться ещё в РФ после школы, но не дотянул несколько баллов, зато работал куашником год перед отъездом. А по второй специальности закончил в РФ 5 курсов (но так и не закончил, да). Но в ФРГ уткнулся в ограничение, что для поступления на «Luft- und Raumfahrttechnik» (воздушная и космическая техника) практически все ВУЗы требуют наличие либо 1 года работы техником/инженером, либо наличие 13 недельной практики на производстве данного направления. Опыт работы вне ФРГ не засчитывается. Попытался найти место — но всюду приоритет у школьников, а молодому человеку 27 лет лишь вежливый отказ. В итоге пришлось идти на IT (ну как пришлось — наконец появился шанс реализовать мечту юношества). 

Подача документов для иностранных абитуриентов — строго через «Hochschulkompas». Это вебсайт, где надо аттачить свои резюме, документы, а потом оплачивать подачу документов в различные универы. Да-да, подача документов платная. Оплачивается один взнос за семестр и потом небольшой взонс за каждый универ.В первый раз, имея по Test-DAF 12 баллов, я отправил лишь в 3 универа с самыми скромными требованиями, но всё равно не поступил. После этого я записался на повторный курс немецкого языка, пересдал экзамен ещё раз и получил уже 15 баллов (в одной части облажался и получил ещё одну «тройку». Сам виноват, надо было лучше готовится). Но т. к. до начала работы приёмных комиссий было ещё несколько месяцев я решил не тратить время попусту и устроился на работу. Про поиски работы и трудоустройство рассказывать не буду, скажу лишь что устроился почтальоном и проработал полгода. Работа была адская, но я скинул лишний вес, подтянул разговорный немецкий, а главное — перекантовался полгода не дармоедом, а рабочим человеком и когда подавал документы в университеты спокойно писал статус «рабочий».

 Немного про пакеты документов. Из документов требуют:-Резюме, где описана ваша жизнь. И учёба, и работа.-Школьный аттестат со всеми оценками ( в моём случае ещё и академическая справка с универа), причём все оценки должны быть пересчитаны в немецкую систему и посчитан средний балл. Всё естественно в оригинале и в переводе, заверенном у нотариуса.-Заполненная анкета, дополняющая резюме, но лишь за последние 10 лет.-Сопроводительное письмо, где описано почему вы поступаете именно в этот ВУЗ.-Сертефикат владения языком (если на специальности обучение на немецком — то немецким языком, если английским — то английским).После отправки документов наступает самое тягомотное — ожидание. В моём случае я сначала получил стандартные отписки «Бла-бла-бла, приняли ваше заявление, обязательно рассмотрим, бла-бла-бла». Потом из одного универа пришёл ответ, мол вы поступили, вот вам инструкция, а с остальных игнор. Тут ещё такой момент (это не факт, это моё предположение) — как мне кажется, в немецких вузах есть квота на учеников, которые живут по месту подачи заявления. Почему: мне не пришло положительного ответа ни с одного универа, которые рядом со мной, хотя там критерии прохождения ниже, чем у того, в который я поступил (Университет Гамбурга). Плюс у меня был одногруппник, который был из Оснабрюка, но туда не поступил, а в Гамбург поступил. Но подал заявление повторно, спустя год, уже обучаясь в Гамбурге, и его взяли в Оснабрюк. В итоге он смог вернуться домой и учиться рядом с домом. Кроме того, уже в Гамбурге познакомился с парой ребят с СНГ, которые в Гамбурге жили и подавали документы в ВУЗы, но поступили во все универы, кроме Гамбурга, хотя по оценкам у них всё более чем ок. В общем, какая-то нездоровая фигня тут.

 После получения положительного ответа уже можно переезжать, но сначала необходимо найти жильё. Университеты в своей массе не имеют собственных общежитий, зато общежития есть у студенческой организации Studentenwerk, в которую надо подать заявление. Если повезёт — то можно получить комнату уже с первого семестра, но если чуть-чуть проволынить с документами — то попадаешь в очередь на полгода, а то и более, и тогда придётся искать временное жильё. Я по такому сценарию и попал. Жильё нашёл примерно за неделю поисков. Только не совсем в Гамбурге, а в небольшой коммуне в соседней федеральной земле. В часе езды от универа на метро. Ну да ладно (хотя крайне не клёво терять два часа жизни в день на дорогу). 

Учёба

 Учёба в универститетах чаще всего разделяется на семестры (хотя есть варианты и с триместрами). Но семестры идут не как в СНГ, копируя школьные, нет. Один семестр Зимний, другой — летний. Даты в разных университетах немного отличаются, но чаще всего это с 1 октября по 31 марта и с 1 апреля по конец сентября. Официально каникул нет (ну за исключением рождественских и пасхальных), но обычно «каникулы» это время между последним экзаменом и началом следующего семестра, но об этом чуть поздее, когда речь пойдёт про экзамены. Ещё очень интересно, что набор в ВУЗ идёт в оба семестра. Т.е. ты можешь начать учиться с зимнего семестра, с 1 октября, а можешь начать учиться с летнего, с 1 апреля. НО. Не во всех вузах круглый год набор на все специальности. В некоторых в летний и зимний набирают на разные специальности и факультеты.Поэтому, каждый семестр начинается с вводных занятий для первокурсников. При этом проводят их наставники из старшекурсников. Дело это добровольное, но добровольцев всегда хватает. За эти недели объясняют системы записи на занятия в университете, правила, где какие здания и многое другое. Так же проводят добровольную инструкцию по городу для всех иногородних студентов (лично я её нашёл так себе, но там просто проводящие были не очень увлечены историей города, хотя пару интересных моментов я всё-таки узнал). Очень удивило, что расположение зданий центрального кампуса разучивали в виде квеста: разбили всех на команды, дали лист с первой загадкой, а потом требовалось разгадывать и бегать туда-сюда как сумашедший. Но всё равно интересно. Самое полезное что было — это пояснили электронную систему университета. 

На фото - лекционная в самом старом корпусе универа.

Суть в том, что вся запись на предметы и экзамены проводится в личном кабинете. Ты заходишь туда под своим логином/паролем (которые предварительно высылают по почте), и делаешь все дела. Предметы каждый семестр делятся на группы обязательных и выборочных. Каждый предмет даёт определённое количество баллов. За весь курс студент должен получить определённое количество баллов из списка обязательных предметов (ну тут всё легко — обязательные надо сдать все) и добровольных. С последними чуть проще, даже если завалишь — можно забить и выбрать другой предмет. Естественно, больше всего баллов можно получить за обязательные. Например я не сдал на первом семестре один предмет и на втором два. За эти предметы шло 6, 6 и 9 баллов. В итоге я отстаю от одногрупников на 21 балл.Сдавать экзамен по каждому предмету можно максимум 3 раза. Если не сдал третий раз — то этот предмет ты не имеешь права сдавать в Германии. Т.е. если завалить обязательный предмет трижды — то с профессией можно прощаться. Но и тут есть лайфхак: можно сменить специальность, но остаться на факультете и тогда список проваленных экзаменов обнуляется, и можно сдавать с чистой душой. Но это не работает, если ты уже тржди пофейлился. Такие дела.

Непосредственно учёба это, пожалуй, самое интересное, т. к. несмотря на схожесть с российским ВУЗом чувствуется отличие. Так вот. Посещение лекций — необязательное. Конспекты вести — вообще не обязательно. Даже больше — профессора публикуют слайды своих лекций ( а некоторые и материал полностью) на сайте предмета, куда есть доступ у записавшихся на него. Очень удобно при подготовке и облегчает жизнь иноязычным студентам. Сами лекции примерно одинаковые — препод сидит в огромной аудитории, читает лекцию и показывает на слайдах материал. С практическими занятиями чуть сложнее. Практические занятия есть нескольких видов — обычные упраженения, лабораторные и семинары. С упражениями всё ясно — пришли, порешали, сдали домашку, получили домашку, ушли. С лабами — тоже более-менее, хотя объём тут выше, чем был в моей первой Альма Матер в РФ. Если бы не одногруппники я бы в принципе не смог успеть, очень большой объём материала для работы. 

С семинарми суть такая — там читают доклады и студентам тоже надо подготовить доклад на ту или иную тему. Но в большинстве случаев в начале семестра доклады читают приглашённые лекторы, например на одном из предметов к нам приходили ребята из немецкого отделени я SCRUM и читали всякую чушь про важность прожектменеджемнта, скрама, тренингов и проч. Но всё равно, рассказывали очень интересно. Плюс было несколько докладчиков из местных компаний разных размеров (от мелких, до очень крупных). Кто-то скажет «ерунда!», но лично мне нравится, когда про предмет рассказывает тот, кто работает в сфере, а не чистый теоретик. Презентации надо отдать преподу в PDF, а показывать слайды можно в любом удобном для тебя формате. Т.к. мой ноут полное УГ, то я обычно показываю слайды отконверченные в PDF с ноута препода.

 Напоследок добавлю, что на практических занятиях требуют уже присутствие, хотя и разрешают некоторое количество пропусков без причины. Плюс есть требования по выполненным упражнениям в домашнем задании (обычно это должно быть суммарно не менее 50% для допуска на экзамен).Но все практические занятия плавно переходят к экзаменам. 

Экзамены

Экзамены это особый зверь, с которым нужно очень осторожно обращаться. Формально их здесь два вида — письменный и устный. На практике — устные экзамены редкость, в большинстве своём придётся писать письменную работу. Стандарт — 2 часа на экзамен (хотя есть и короче). Обычно экзамены проводят в огрмных лекционных аудиториях. Сажают людей через ряд и через 2 места друг от друга. До экзамена препод и помошники раскладывают бланки заданий на столах на необходимых местах. Тут ещё такой момент — на некоторых экзаменах бланки именные и садиться нужно лишь на своё собственное место. Чаще всего пользоваться чем-либо кроме ручки и данного бланка листов — нельзя. НО! На некоторых предметах разрешают приносить «шпаргалку». Шпаргалка это лист а-4 написанный строго от руки. Там ты можешь написать любую необходимую тебе инфорамцию по предмету и пользоваться ей в течении экзамена. Очень удобно, если ты не запоминаешь формулы. Или не помнишь определния. Или просто раздолбай, предмет понимаешь, но большую часть вещей не можешь запомнить. По окончании экзамена такая шпаргалка сдаётся вместе с работой. Результаты экзаменов обрабатываются различное время, самое быстрое что я видел — это обработка экзамена по математике, которая должна была занять сутки, но заняла у препода с помощниками в итоге всего 6 часов и вечером того же дня уже были все результаты. Результаты доступны в личном кабинете и приложении универа (полезная штука, т. к. содержит расписание помимо всего прочего). После оглашения результатов обычно оглашают дату просмотра работ, когда можно оспорить некоторые моменты и выторговать себе несколько баллов. 

Скрин из университетской софтины - внизу предмет с прошлого семестра, наверху - семь предметов из этого. Если кликнуть на экзамен, то там будет показана дата, время и оценка. Надпись Klausur означает контрольную, а Modulabschlussprüfung по сути зачёт.

 А вот теперь важный момент, который связан с каникулами и про который я обещал рассказать в самом начале: в некоторых вузах экзамен по предмету бывает лишь раз в семестр, но вот в моём есть две даты на один экзамен — сразу после окончания занятий, и спустя месяц, перед началом следующего семестра. Как делаю я и многие другие раздолбаи: вне зависимости от готовности записываешься на первый экзамен, если не сдал, то уже понял как выглядит контрольная, и в итоге вторую сдаёшь легче (если записываешься на неё). Но в таком случае никакого отдыха нет, ты просто на каникулах учишь. Ну а если сдал совсем плохо и понимаешь, что тебе необходимо повторить курс полностью — просто не записываешься на второй экзамен и через полгода записываешься на курс по новой.В конце обучения идёт бакалаврская работа, по сути это аналог написания диплома, там никаких особенных отличий не должно быть (конкретней сказать не могу, мне до этого ещё полтора года минимум, но если судить по требованиям на сайте — ничего выдающегося, обычная работа, разве что чуть больше по размерам).

 Я ещё не упомянул выборы в студенческий сенат, всякие секции (которые, кстати, и предметами ещё доступны на некоторых семестрах, например «робофутбол» - программирование и конструирование роботов для футбола), праздники, фестивали, столовые и проч, но по той причине, что вещи эти глубоко вторичные.По итогу — учёба отличается и очень сильно. Я не могу сказать, что тут лучше или хуже, тут просто по-другому.

Более-менее развитые гомо раша стали подозревать, что судно "РФ" со дна уже не всплывет

Как многие заметили, в последнее время я пытаюсь меньше давать западных и украинских оценок неизбежного краху России, в связи с тем, что русские этому не поверят. С простейшими лучше говорить на их же языке, т.е. предоставлять им прогнозы и выводы соплеменников.

До некоторых кацапов начинает доходить, точнее у них зарождаются смутные сомнения о том что "царь ненастоящий". Почитайте скулеж лишнехромосомных с Worldcrisis.ru:

Погружение на дно бездны

Вы заметили какой специфический оптимизм излучают представители нашей власти? Они уже не обещают нам экономический рост, достижения каких-то высот, небывалых успехов, они радуют наши сердца тем, что мы уже упали на самое дно. Оказывается это является успехом, великим достижением. Но почему? То, что достигло дна неизбежно должно всплыть? Но «Титаник» например достиг дна более 100 лет тому назад и до сих пор не всплыл. В чем тут повод для оптимизма?

27 июля правительство России радостно заявило о том, что экономика уже достигла дна и теперь ситуация начнет выправляться. Однако это заявление прозвучало на фоне нового падения цен на нефть и курса рубля. Потом 28 августа глава Минэкономразвития Алексей Улюкаев обрадовал: «Россия достигла дна!» Но оказалось, что это еще не самое глубокое дно и есть куда падать. Как говорится в известной шутке: «Когда я достиг дна, снизу постучали».
13 октября уже Владимир Путин, выступая на форуме ВТБ "Россия зовет!" объявил, что наконец-то мы на самом дне бездны и падать глубже невозможно. Так и хотелось от этой новости закричать: «Ура! Мы сделали это! Мы смогли добиться такого успеха! Так глубоко еще никто не падал!»
Но после этого страна продолжила свое погружение… 

На своей пресс-конференции Путин в очередной раз объявил, что страна упала на самое дно и погружаться уже некуда. Но начал он свое выступление с очень многозначительной шутки. Это был столь замечательный момент, что его стоит процитировать: 

Обозревателя газеты «Комсомольская правда» А.Гамов:- Я, прежде чем к Вам сюда собраться, смотрел стенограмму прошлогодней пресс-конференции, и там мы с Вами тоже говорили о сложной ситуации, которая складывается в экономике России. И тогда у Вас спрашивали, как долго мы будем выходить из такой сложной ситуации. Скажите, пожалуйста, сейчас у Вас настроение изменилось по поводу нашего с Вами выхода из кризиса? Потому, что стране очень тяжело, Вы сами лучше нас все это знаете. Какие Ваши дальнейшие прогнозы?

В.Путин: - Начнем с того, что я расскажу вам старый, замшелый анекдот. Встречаются два приятеля, один другого спрашивает: «Как дела?» Тот говорит: «Как в полоску: черное — белое». «Сейчас какая?» «Сейчас — черная». Проходит еще полгода. «Ну как дела? Знаю, в полоску. Сейчас какая?» «Сейчас черная». «Нет, тогда же была черная». «Нет, выясняется, что тогда была белая». Вот у нас примерно такая ситуация».

Моё мнение по поводу религии в целом и верующих. Интересно любое мнение- пишите в комментах. Кто не любит много писанины - мимо.

Моё мнение по поводу девушек. Интересно увидеть ваши комменты об этом. Можете заминусить меня полностью(я не кармодрочер). Кто не любит много писанины- мимо.

Привет реактор!

 Я к вам вот по какому делу: есть у нас с друзьями цель - запилить игру.
Сразу к делу:
1.Идея мною прорабатывается (потому как с меня её потребовали, а категоричной форме =D), но основу я уже предложил, и она используется, концепция готова и на её основе всё прорабатываем, мелочи дорабатываем на ходу.
2.Один из друзей учится на программиста, есть минимальные навыки, но благодаря этому проекту он сможет их повысить, для него в этом смысл.
3.Другой закончил курсы 3d дизайна и работы с инженерскими прогами. В общем "выпиливает" модельки по артам, натягивает текстурки и играется с фш.
 Но есть проблема в плане рисовки. В этом плане мы рукожопы. Нам нужны художники, а так же ребята, у которых есть опыт в создании игр, а именно в анимации и сетевом коде, для советов или конкретной помощи. Но главное что нам нужно, это арты. Потому, что только с помощью красивого отображения наших идей мы сможем показать всё это людям, и узнать, хотят ли они чего-либо подобного (или как обычно мы зря теряем время, оправдывая это бурной, бесполезной, деятельностью). Всякие опросики вконтактиках в подобных играх говорят что да, но вы же понимаете, что это несерьёзно =) Кроме того, на основе этого мы могли бы начать сбор средств,  в первую очередь - для вознаграждения всех, кто помогал, и создания для них постоянных рабочих мест 

(ох, мечты, кончено, все местные школьники побежали нам скидывать деньги, ага), и более качественного допиливания самой игры. 
 Краткая суть - моба от третьего лица, с нестандартной стилизацией для этого жанра - вместо типичного фэнтэзи - недалёкое будущее, с (по крайней мере попыткой)оправданием наличия стандартных элементов любой мобы, пару идей для нестандартных карт и режимов (кроме стандартных), три стороны конфликта,стилизованные под:
1).киберпанк\хайтек-сторона, вполне достаточно для понимания. Смесь культуры европы, США и вообщем, "запада", обязательно со всеми клише и клюквой.
2).Что-то среднее между дизельпанком и стимпанком, не без налёта хай-тека, для отображения времени. Это территориально и культурно - азия и Россия, также со всеми вытекающими клише и клюквой.
3).Смесь высоких технологий, робототехники с культурами древних цивилизаций,этакие гоплиты и катафракты древности, в перемешку с роботами (для восполнения недостачи живой силы). Это Империя, и её территории разбросаны по всему миру – бывшие островные государства.
Во всех трёх фракциях присутствуют псайкеры, у первых они отделены от общества и лишены прав, контролируются правительством, у вторых они равны с другими,занимают любые должности и имеют равные права, у третьих - они лидеры, в их руках сосредоточена вся власть, обычных людей они не подпускают.Остальное – при личном общении.
 Если кому интересно, можете связаться с нами (личка открыта, буду отвечать по мере возможностей, желательно скайп, но можно и переписываться, как вам удобно). Рисовки -достаточно, жизненно-необходимый минимум ~ 30 артов, на 15 персонажей, по 1-му небольшому арту с фоном без особых правил, и 1-му - для заготовки персонажа в игре - в определённых позах.
Кому интересны вопросы технической части - уже только в скайпе, в конференции с остальными ребятами. Мы нуждаемся в вашей помощи, и, общими усилиями создадим что-нибудь интересное! =)