Задачи для дошкольников / пидоры помогите (реактор помоги)

А схуя количество клеточек не совпадают с количеством буквочек в слове, а?

Вот как можно допереть что она говорит О, а не занимается хер пойми чем?

Тут больше проверка ребенка на творчество в рисование. Сможет ли дорисовать, что бы получилось заданные объекты.

Для Л, что надо разукрасить (она специально имеет разделительную линию), просто было место мало и сказали все запихнуть в одно задание. Тут проверка выходит ли ребенок при разукрашивание за границы или нет. И насколько плотно закрашивает, тут есть и прямые линии и закругленные место изгиба. Так же могут проверить знает ли ребенок где зеленый, а где синий или есть у него цветовые отклонения.

Зеленое и синие имеет значение, но тут этого от детей не просят.

Клеточки могут быть буквами, а могут быть слогами, в зависимости от задания, но тут у них хз что намешано.

И так получаем такое в 3-м задание

p.s. Почему такая херня в тестах получается? А все просто. Это все было в Букварях СССР времен. По которым учили детей и дети нормально и быстро учились читать в садике. Но потом вдруг решили все эти азы убрать и изобрести велосипед заново. Может что бы забыть про совок, а может что бы депутат какой то на печати новых учебников заработал. Т.к. вместо того что бы наклеечки переклеить велосипеде, они оторвали ему одно колесо (половину вещей удалили просто из букваря). А что бы не было похоже на велосипед, они его еще развернули его вверх ногами и получили какое то ебаное веретено, вместо велосипеда.

И вот итог, долбоебы написали хрен знает что. При этом сами даже не понимая этого, взяли старые тесты СССР времен и подправили в них картинки на другие, а что за схемы и клеточки они не догнали, т.к. им похрен, т.к. через год в печать пойдет другой учебник и по нему будут учится, т.к. это признают говном. Только следующий такое же говно будет. А ты все еще будут старые, т.к. их ни кто не меняет и не печатает, это же 2-3 бумажки на целое заведение, а на 1000 учебников на школу. На бумажках не заработаешь (наворуешь).

В итоге дети нихуя не понимаю, учителя уже сами нихуя не понимаю как это можно по такому учить детей, но учить надо по этому говну. И только где-то наверху рады, что обычный люд тупеет.

Общался со своей учительницей русского и литературы спустя 20 лет, как школу закончил и говорила, что поколение детей с каждым годом тупеет и тупеет и программу режут.

В мои годы обучения помню, что программу порезали сильно, а точнее часы уроков, но учителя были хорошие и им было насрать на это и задавали нам на дом дохера, т.к. что на уроках не успевали все пройти. А по рус. и лит-ре были доп. занятия на которые можно было не ходить (по бумагам факультатив и были во 2-ю смену), а по факту те самые порезанные часы и не дай бог ты не придешь на них, т.к. учитель в нормальное время делал 2 лит-ры, а русский на 2-ю смену.